小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案，共3页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【教学目标】
能听懂、看懂、会读、会写单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, cmputer class, subject, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
能听懂、会读、会说句型：My favurite day is … 和We have … and … n this day.
【教学重难点】
能听懂、看懂、会读、会写单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, cmputer class, subject, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
能听懂、会读、会说句型：My favurite day is … 和We have … and … n this day.
【教学设计】
本课是Unit 1 Schl Subject的Lessn 3，主要复习有关科目和星期的一些单词和学习两个句型，通过做游戏、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
拿出课程表，请同学们用句型We have … and … n …来说一说 哪一天有哪些课程。
教师指着星期四的课程表，带着同学们说出当天的课程，如：We have art, Chinese, and English n Thursday.
做游戏：请同学们拿出所学科目所有的课本放在桌子上，老师说：“Shw me yur English bks.”
全班同学快速举起英语书，并说“This is my English bk. We have an English class tday.” 用同样的游戏方法，复习其他的科目和星期。
二、新课呈现
句型教学：We have … classes and … classes a week.
教师拿出课程表，让同学们数一数并回答一个星期有几节英语课 和几节数学课。请同学尝试说出“我们一个星期有几节英语课 和几节数学课”，教师公布答案，引出句型We have … classes and … classes a week. 同样的方法，用这个句型说说，一个星期中其他课程有几节。
句型教学：My favurite day is …
S: What day is it tday?
T: It is Mnday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday.
S: D yu like Mnday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday?
T: Yes, I d. /N, I dn’t.
老师说：I like Friday best. 由like … best.引出它的同义词“favurite” , I like Friday best.的同义句是“My favurite day is Friday.”从而引出句型My favurite day is … 对这个句型的提问是“What is yur favurite day?”
让同学们用这个问答的句型说一说自己最喜欢星期几。
句型教学：We have … and … n this day.
拿出课程表，让同学们说一说自己最喜欢的那一天有什么课。老师用句型We have … and … n this day.进行总结。
教师播放本课A部分的录音，学生听完之后，再播放一遍，学生跟着录音朗读句子。
三、基础巩固
教师教读Lessn 3 A部分的书信，学生跟读。
针对A部分的书信，让同学们回答以下问题。
Wh writes the letter?
What is Mike’s favurite day?
What are Mike’s favurite classes?
将第2题的答案分别写到课本上A部分相应的位置，注意四线三格的占位。
四、外延拓展
根据A部分的书信，教师讲解一下书信的写作格式。
阅读A部分的书信，然后以Bill的身份完成B部分的回信内容。
五、练习作业
听录音，熟读本课的书信。
用四线三格的英语本抄写3遍本课的书信。
六、板书设计
【教学反思】