高中政治 (道德与法治)第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值与价值观导学案

第二单元  认识社会与价值选择

第六课 实现人生的价值 

第一框 价值与价值观

学习目标——核心素养

 知识脉络

一、价值与价值观

（一）人的价值

1、哲学上的价值：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2、人的价值：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

（1）人的价值：人生的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。

（2）人的价值的两个方面：

①个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要。即社会价值的实现

②个人付出心血和劳动，满足社会和他人的需要，同时自己也获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。即价值的自我实现。

（3）人的价值评价：对一个人的价值评价归根到底看他的贡献，最根本的是看他对社会发展、对人类进步事业的贡献。

名言 保尔柯察金：人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

（二）价值观及其导向作用

1、价值观：是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的事物价值的总的看法和根本观点。

2、价值观的导向作用

（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

①一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。

②另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

（2）价值观是人生的重要向导。人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。

（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

（三）培育和践行社会主义核心价值观

1、社会主义核心价值观的基本内容

（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；（建设什么样的国家）

（2）自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向；（建设什么样的社会）

（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民）

2、社会主义核心价值观既体现了社会主主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代特征。

3如何培育和践行社会主义核心价值观？

（1）社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

（2）培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；

（3）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；

（4）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

错点透析

1、价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。×

解析 价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。

2、人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。×

解析 人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。

3、评价一个人价值的大小，就要看他获得多少劳动报酬。×

解析 评价一个人价值的大小，就是看他为人类、为社会、国家和人民贡献了什么。

4、价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。×

解析 正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。

5、哲学上的价值是指主体对客体的积极意义。×

解析 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义。

6、价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。√

7、人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深沉的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。√

8、人只是价值的创造者，而不是价值的享受者。×

解析 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

9、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。√

10、社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。×

解析 社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

答题必背

 1、什么是“哲学上的价值”？

    答：哲学上的价值——是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

    2、如何评价人生价值？

    答：（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

    （2）人的价值的两个方面：

      ①社会价值——个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要。

      ②自我价值——个人付出心血和劳动，满足社会和他人的需要，同时自己也获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。

    （3）对一个人的价值评价归根到底看他的贡献，最根本的是看他对社会发展、对人类进步事业的贡献。

    3、如何认识“价值观及其导向作用”？

    答：（1）价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的事物价值的总的看法和根本观点。

    （2）价值观的导向作用

      ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

      价值观影响人们对事物的认识和评价。影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

     ②价值观是人生的重要向导。

     人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。

     ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。

     4、培育和践行社会主义核心价值观？

     答：（1）社会主义核心价值观的基本内容

      ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标（建设什么样的国家）

      ②自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向（建设什么样的社会）

      ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则（培育什么样的公民）

    （2）社会主义核心价值观既体现了社会主主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代特征。

    （3）如何培育和践行社会主义核心价值观？

       ①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

       ②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。