人教版 美术5年上册 全册教案（表格式）

教学班级

5年级

任课教师

制定时间

该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

存在问题：

1、同学间绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。

3、部分学生绘画创作内容单一。

措施：

多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

“造型·表现”：

在上学期教学中，让学生初步认识了形、色与肌理等美术语言，并通过观察、记忆、想象，表现生活中有特色的环境。本学期要求学生运用形、色与肌理等美术语言选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。为今后创作中学会装饰和美化环境，提高同学们的设计、想象、创造能力，打下基础。

“设计·应用”：

上学期要求学会运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 本学期在此基础上要培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。学习简单的手工制作，提高学生在制作中的动手能力。为下学期学习简单的写生练习，培养学生的观察能力、想象能力和合作学习能力做准备。

 “欣赏·评述”：

上学期欣赏认识了自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，本期要求学生能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。为今后提高同学们的设计、想象、创造能力，打好基础。

 “综合·探索”：

上学期孩子们学习了美术活动与社区活动相结合的形式，本学期要求结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

1、认识色彩的对比，能利用对比色来装点自己的生活。认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。

2、能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形等变化方法来对单独纹样进行装饰。

3、掌握美术字的基本书写方法与美化方法。 

4、掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。

5、学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养探索实践能力和动手操作能力。

6、学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练心手相应的表现能力。

7、了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。

8、了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

9、培养废物再利用的良好品质。

10、进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。

11、掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。

12、学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养热爱中华民族传统文化的情趣。

重点：

认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。

增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受美术课独有的人文内涵。

培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。

继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

学习浅显的手工技法。

难点：

    培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

在手工中培养学生的耐心、细致能力。

培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。

体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。

单元

教学内容

节数

备注

造型表现

1

色彩的对比  趣味文字

色彩的和谐  画龙点睛

诗情画意  快乐刮画

无笔画 鸟语花香  彩墨脸谱

设计应用

2

美丽的纹样

陶泥的世界

元宵节里挂彩灯

会跳的玩具  神奇的装饰柱

欣赏评述

3

珍爱国宝——古代的陶瓷艺术

综合探索

4

电脑美术---反色的效果

电脑动画

美术学习纪录

爱护家园

单元名称

造型.色彩

授课时数

新授课

练习课

复习课

机动

共计

培养认识色彩的能力，充分体现的利用对比色来装点自己的生活。

认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。

了解单独纹样的基本知识，以及在生活中的广泛运用。

在设计过程中，培养形象思维能力与表现力，丰富学生的想象力，提高学习美术字的兴趣。

掌握纹样、文字设计应用的基本知识与方法。

通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。

学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养探索实践能力和动手操作能力。

学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练心手相应的表现能力。

教学重点:

运用纹样变化的方法来设计单独纹样。

了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。进一步认识中国画，了解中国传统的艺术形式。     

运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。

教学难点：

通过对经典作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法，以及用笔的疏密及膜的浓淡来表现景物的远近。

发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。

1、加强教师与学生，学生与学生之间的交流和沟通。

(1)教师方面：让学生多参与课堂活动，教师起到启发、诱导作用。

(2)学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、合理运用多媒体教学，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。

4、重视学生美术学习能力、学习态度、情感与价值等方面的评价。

单元各小结内容

节数

机动

共计

色彩的对比  趣味文字

色彩的和谐  画龙点睛

诗情画意  快乐刮画

无笔画 鸟语花香  彩墨脸谱

单元名称

“设计·应用”

授课时数

新授课

练习课

复习课

机动

共计

了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 发展动手动脑能力。培养废物再利用的良好品质。

通过认识柱子，了解各种柱的，对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。

制作装饰柱，培养设计，制作及装饰技能。   

体会生活中的美，欣赏自己作品的美。

进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。

借助电脑美术软件的多种功能，对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的美术作品。

重点：

引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

培养学生废物再利用的良好品质。

了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。

美术学习记录袋的制作过程。

难点：

学习造型及反色处理技巧。

造型及色彩的选择

学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
用特殊的处理效果对画面进行变化。

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现增强竞争意识。

4、关心学生个体发展，多与其交流沟通，手把手的让其感受美术学习的快乐。

单元各小结内容

节数

机动

共计

美丽的纹样

陶泥的世界

元宵节里挂彩灯

会跳的玩具  神奇的装饰柱

电脑美术---反色的效果

电脑动画

单元名称

“欣赏·评述”

授课时数

新授课

练习课

复习课

机动

共计

过学习，了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。

了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。

培养热爱中华民族传统文化的情趣。

中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色。特点。 主要名窑的产品特征。

主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 

2、在教学中，多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。。 

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

单元各小结内容

节数

机动

共计

珍爱国宝——古代的陶瓷艺术

单元名称

“综合·探索”

授课时数

新授课

练习课

复习课

机动

共计

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。

增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养保护环境的意识及热爱生活的思想情感。

学习档案资料的收集、整理和保存方法。

完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。

通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦

重点：应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

美术学习记录袋的制作过程。

难点：构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。

如何制作能突出个性的美术学习记录袋。

教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。

教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

单元各小结内容

节数

机动

共计

美术学习纪录

爱护家园