人教部编版九年级下册22 出师表说课课件ppt

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成都武侯祠 诸葛亮像
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 ——杜甫
　　　　　关于“表”　　“表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。
　　“表”的基本特征是“动之以情”。　《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。
2. 整体感知（用原文语句补充填空）
受任于败军之际，奉命于危难之间
一、字词解释1. 解释下列句子中加点词语的意思。（1）开张圣听__________（2）以光先帝遗德______________（3）引喻失义_______________ （4）宜付有司论其刑赏__________（5）此皆良实_______________（6）是以先帝简拔以遗陛下__________（7）叹息痛恨__________________
（8）先帝不以臣卑鄙______________________________（9）猥自枉屈____________________________________（10）由是感激_______________（11）遂许先帝以驱驰_______________（12）当奖帅三军________________（13） 托付不效______________________（14）讨贼兴复之效_______________
社会地位低微，见识短浅
辱，这里有“降低身份”的意思
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　 ）A. 此皆良实/良多趣味 B. 以咨诹善道/先帝创业未半而中道崩殂C. 以光先帝遗德/是以先帝简拔以遗陛下 D. 盖追先帝之殊遇/盖竹柏影也3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）A. 是以众议举宠为督／孙叔敖举于海 B. 遂许先帝以驱驰/杂然相许C. 先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 D. 诚宜开张圣听/帝感其诚
二、 句子翻译1. 益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。_________________________________________________________2. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。__________________________________________________________________________________________________________________3. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。__________________________________________________________________________________________________________________
蜀汉国力衰微，这实在是形势危急、决定存亡的时候。
（陛下）实在应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气。
不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠心进谏的道路。
4. 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。__________________________________________________________________________________________________________________5. 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。__________________________________________________________________________________________________________________6. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_________________________________________________________7. 受任于败军之际，奉命于危难之间。_________________________________________________________
皇宫和丞相府中（的官吏），都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。
先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不感到痛心、遗憾的。
在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显贵。
（我）在战事失败之时接受重任，在危急患难期间奉行使命。
8. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。__________________________________________________________________________________________________________________9. 由是感激，遂许先帝以驱驰。_________________________________________________________10. 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。__________________________________________________________________________________________________________________
先帝不因为我社会地位卑微，见识短浅，降低身份（屈尊就卑），接连多次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见。
因此我深为感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。
应当鼓励、率领全军将士，向北方平定中原，希望能竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶贼，复兴汉室，回到原来的都城。
三、理解性默写1. 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：___________， _____________。 2. 文中表明作者淡泊名利的句子是：___________________， _____________________。 3. 陈述作者临危受命的千古名句是：________________， ____________________。
4. 通过对比写出先汉兴隆、后汉衰败的原因的句子是：________， _______， __________________；_______， ________， ___________________。 5. “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”一句中的“大事”指:___________， ___________， _________， _______________。 6. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是：_________________________________________。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
7. 诸葛亮分析当时天下形势，认为对蜀国不利的因素是：______________________， ___________， _________。 8. 诸葛亮分析当时天下形势，认为对蜀国有利的因素是：__________________， _____________________。
先帝创业未半而中道崩殂
四、内容写法分析1. 诸葛亮对形势作了怎样的分析？对后主提了怎样的建议？请用自己的话概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
形势分析：（1）不利方面：先帝崩殂；创业未半，天下三分；益州贫困衰弱，形势危急。（2）有利方面：侍卫大臣在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，他们追念先帝特殊恩典，想要在后主身上报答。建议：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
2. 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 结合文章简析诸葛亮的性格特点。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主要表达了作者报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下” ）；“北定中原”“兴复汉室”的决心（或统一全国）。
宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识；机智聪慧等。