小学语文人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子多媒体教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了色彩鲜艳，丰富繁茂，有生机，有活力等内容，欢迎下载使用。

童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往留恋童年时光。今天，让我们走进一段别样的童年生活，感受童年别样的快乐！
要求：1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。2.标出段落序号。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
樱：樱桃 樱花 樱草婴：婴儿 女婴 弃婴嘤：嘤嘤 嘤咛 嘤泣
逛：闲逛 逛街 逛公园狂：疯狂 狂妄 狂奔诳：诳言 诳骗 诳诈
萧红（1911－1942）黑龙江省呼兰县人，现代著名女作家。主要作品：《生死场》《呼兰河传》等。
默读课文，说一说：祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么？
园子里有：昆虫、花草、大榆树……
我和祖父在园子里栽花、拔草、铲地……
依据刚才找出的祖父园中的景物和我们的活动，你觉得课文可以分为几部分？每部分主要讲了什么？
写“我”和祖父在园子里的活动。
写太阳下的园子和院中的景物。
说一说：这是一个怎样的园子？
课文中有很多句子都能体现出“我”的内心感受，请你找出来，和同学说说你是怎么体会到的吧！
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
大树和土墙是“我”的好朋友。
“我” 爱园子中的一切。
朗读指导：要读出对园中景物的喜爱之情！
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
黄瓜：自由自在、无拘无束
找一找：类似的将思想感情寄托在园中景物上的语句还有哪些？画下来,并作批注。 想一想：你从中体会到了课文中什么样的思想感情呢？
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
默读“我”和祖父在园子里的活动这一部分。说一说：你体会到了课文表达了怎样的思想感情？
我和祖父各戴一顶草帽，在园子里栽花、拔草。
读一读下面的句子，看看与上边的句子相比哪个更好。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
照样子，说一说。
祖父浇水，我（ ）；祖父伸腰，我（ ）；祖父（ ），我（ ）。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”……祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”……祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
祖父和蔼可亲、慈祥、对孙女充满了疼爱。
一抬头看见了一个黄瓜，它 的，还 着早上的露水，好诱人啊！我跑过去，小心的 开边上的叶子，轻轻用力一 ，就摘下来了。咬一口，清甜可口，好吃极了！
想象“我”玩耍的画面，将其中一个场景写具体。
祖父栽花，我就栽花。祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜，我就跟着把土溜平。祖父铲地，我也铲地。祖父教我辨认谷子。祖父浇菜，我也过来浇。
因为祖父的爱，“我”在园子中的生活快乐而自由。
干活、任“我”玩闹、教“我”辨别狗尾草和谷穗。
跟着祖父干活、自己玩耍。
看完“我”和祖父在园子里做的事之后，祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象？
读一读课后的阅读链接，说说这段文字蕴含的思想感情与课文表达的思想感情有什么不同。
原本依恋、热爱的事物消失了，原本鲜活自由的事物萧条了。
课文描写的各种景物中蕴含的只是简单的喜悦吗？叙述园子中的各种活动，仅仅是在表达“我”对祖父的依恋和热爱吗？说说你的体会吧！