高中政治 (道德与法治)第三单元 文化传承与文化创新第九课 发展中国特色社会主义文化文化发展的基本路径教学设计

课题

9.2《文化发展的基本路径》

教学目标

1. 知识目标

理解文化发展的基本路径，剖析怎样文化发展以人民为中心、怎样立足时代之基回答时代问题、怎样实现综合创新。

2. 能力目标

培养学生分析材料、提取信息的能力，提高运用学科知识判断和评价有关观点和现实问题的能力以及归纳、表达和辩证思维能力。

3. 情感目标

明确发展社会主义文化应坚定理想信念坚持以人民为中心。明确发展社会主义文化应立足时代之基回答时代问题。明确应融通不同资源实现综合创新。

教学重点

1.     文化发展基本路径；
2.     文化发展与人民群众的关系；
3.     文化与时代的关系；

教学难点

如何综合分析总结文化发展的基本路径。

教学准备

1.教师准备：本框设计素材选自电影《长津湖》，长津湖的成功值得从文化视角去思考为什么它会获得大众认可和喜爱。所以本框设置了三个议题：一是通过议题“什么样的作品人民爱”解读文化发展基本路径之一，即要做到坚定理想信念，坚持以人民为中心；二是通过议题“什么样的文化不过时”解读文化发展基本路径之二，即要做到立足时代之基，回答时代问题；三是通过议题“什么样的作品有魅力”解读文化发展基本路径之三，即要融通不同资源，实现综合创新。

2.学生准备：预习教材，提前搜集《长津湖》的剧情，结合本课知识，思考分析电影成功的原因。

教学过程

1. 新课导入

视频播放：欣赏电影《长津湖》片段。电影讲述了1951年抗美援朝战争中第9兵团在长津湖艰苦卓绝的战役。在敌我军事装备悬殊、极为严寒艰苦的作战条件下，中国人民志愿军凭借崇高的信仰、大无畏的革命精神，最终歼灭了美军整个北极熊团，终止了美军在节前攻至鸭绿江边的野心。　

2. 新知呈现与操练

一：什么样的作品人民爱——坚定理想信念，坚持以人民为中心

一部《长津湖》全景式还原了抗美援朝期间的长津湖战役,让广大观众在震撼、感动中回顾了71年前那场新中国的立国之战。恢弘的场面、精良的制作,加之民众的强烈期许,让影片牢牢占据天时地利人和,在播出之后迎来现象级的火爆场面。该部影片不仅迅速打破了15项影史记录,同时也赢得了口碑和票房双丰收,该片累计票房56.94亿。

探究活动：1.这部电影打动你的点在哪里？

2.这部电影成功的原因是什么？

3.什么样的作品人民喜爱？

1.发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。

设问：文化发展如何做到以人民为中心？

材料展示：虽然是电影，但是伍千里和“七连”，并非完全是电影虚构出来的。伍千里的真实原型叫李昌言；而“七连”的原型，则是志愿军27军80师239团2营4连。已经93岁高龄的李昌言告诉记者：我们的战士和干部英勇顽强、不怕苦、不怕死、士气高昂。要冲锋的时候嗷嗷地叫，敌人再强大也不能战胜我们。

设问：这体现出文化创新的源泉是什么？

2.文化创作的源泉：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。

文化创作导向：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。

3.人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。文化建设是党和人民事业的重要组成部分，必须牢牢站稳人民立场。

4.文化发展的措施：

①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。

②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。

二：什么样的文化不过时——立足时代之基，回答时代问题

探究活动：

1.这部电影创作的时代背景是什么？

2.文化和时代有什么关系？

3.什么样的作品不过时？

1.每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。

设问：电影《长津湖》在还原历史方面所做的努力，以及所弘扬的伟大的抗美援朝精神，对文化的发展有何启示？

2.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。

问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。

三：什么样的作品有魅力——融通不同资源，实现综合创新

材料展示：在电影院观看《长津湖》的时候，几乎每一秒钟都会被燎原的战火震撼到，纷飞的炮火几乎照亮黑夜，透过被导演高度还原的战场，观众几乎可以听到经费拼命燃烧的声音。全片拍摄了超过5000个镜头，仅是后期特效就动用了全球80多家特技公司，包括全球很大的特技公司以及中国一些新晋的特技公司、很有创意的年轻人也都来集体参与。

探究活动：

1.结合这部电影的创作过程，思考它的魅力何在？

2.文艺创作应该怎样创新发展？

3.如何对待中外文化？

融通不同资源的要求：发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。

综合创新的要求：我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。

不忘本来：不忘源头，尊重、继承和弘扬优秀传统文化。深入挖掘传统文化内涵，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，在接续传承中发扬光大。

吸收外来：学习、消化和借鉴外来优秀文化。选择不盲目，借鉴不照搬。坚持以我为主、为我所用，综合创新。

面向未来：与时俱进，瞄准、攀登和占领文化发展的制高点。只有面向未来，才能开拓新境界，达到新水平。

3.误区点拨

人民大众喜闻乐见的文化都是先进文化。(×)

流行文化代表着主流文化，就是经典文化。(×)

.坚持文化自信是文化繁荣发展的源泉。(×)

4.总结及练习

本课知识小结及对应的练习。

板书设计

课后作业

1. 完成本课同步练习题

2.掌握文化发展的基本路径。