语文四年级下册习作：我的“自画像”授课ppt课件

这是一份语文四年级下册习作：我的“自画像”授课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了猜猜“我”是谁，评价即时贴，我的“自画像”，文章不厌百回改等内容，欢迎下载使用。
（1）大脑门 热心肠 足球迷 游泳健将（2）黑框眼镜 急脾气 科学迷 诗词达人 （3）高个子 假小子 动漫迷 投篮高手（4）锅盖头 乐天派 掰手腕 小书法家
从哪几个方面介绍自己？
我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎。
我喜欢一个人静静地待着，所以我经常去图书馆看书……
外貌像吗？（ ）性格像吗？（ ）写出了最大的爱好和特长了吗？（ ）典型事例写了吗？能表现他本人的特点吗？（ ）
选取哪个事例最能体现“热心肠”的特点？ 事例1：经常帮爸爸妈妈做家务； 事例2：搀扶一位意外摔伤的、素不相识的同学到学校； 事例3：给同桌讲数学题； 事例4：周末陪爷爷奶奶爬山。
怎样描写事例，才能更好地突出自己的特点呢？
我天生是个热心肠。不管是谁请我帮忙，我都鼎力相助，即便素不相识，我也毫不犹疑。今年冬天的一个早晨，路面积了厚厚的一层冰。上学路上，一个高年级的大哥哥脚底一滑，整个身子狠狠地摔在了冰面上。路人行色匆匆，我却连忙跑过去，双手用力将他拽拉起来，关切的询问他的伤势。我伸出右手从他背上扯下书包拎在手里，左手轻轻挽着他，让他试探着走几步。看到他没有大碍，我才放了心。就这样，我扶着他小心翼翼地在雪地中一步一步挪到学校。我把他送到学校卫生室抹了点活血的药，又叮嘱他说：“哥哥，要是疼的厉害，就让你爸妈来接你吧，身体健康最重要……” ——何靖华
我叫赵东雨。我是四年级二班的语文课代表。 我的长相很有特点,可以用“小”字来概括。小脸庞，小脑门,显得我很秀气；细眉小眼,显得我很文静；小手小脚,显得我很温柔。每天早晨，当我系好红领巾，腰板挺直地在穿衣镜前一照，我都对自己满意至极，这一天都充满活力。
抓住“小”写外貌，特点鲜明。
别看我外表文文静静，其实我玩起来像个男孩子似的，各种游戏都不在话下。捉迷藏时，我会想方设法藏到隐蔽的地方,也会绞尽脑汁找出别人的躲藏点；和小伙伴们下象棋时，我不急不躁，三思而后落子……有一次，我和小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的游戏。站在排头，我伸开双臂护着“小鸡”，双眼紧紧盯着“老鹰” 的双腿。他刚一迈步，我就准确判断出他奔跑的方向，大喊一声“右边”，身后的小伙伴迅速向右移动，“老鹰”只能望洋兴叹。就这样，我凭着敏锐的观察力和精彩的指挥一次次地赢得了胜利。虽然游戏有输有赢，但我在游戏中收获了友情和智慧！
用玩“老鹰捉小鸡”这个具体事例，把自己爱玩、会玩的特点写得很突出，言行描写细致，更有说服力。
我最喜欢读书。每次进书店，我恨不能永远呆在里面不出来；每次拿起一本好书，就恨不能一口气读完。有一次，我读《西游记》中“孙悟空大闹天宫”的故事时，读着读着便沉浸其中，不能自拔。我左手拿书，右手捞起一把直尺当作金箍棒，随着情节的跌宕起伏，一会儿把“棒”一横，一会儿当头一劈，一会儿抡“棒”一扫……仿佛自己也变成了神通广大的齐天大圣。在我看来，书比任何鸡鸭鱼肉、生猛海鲜都有营养。老师评价我“想象力十分丰富”，同学说我“四字成语运用自如”，其实这些成绩，都归功于读书。 小小巧巧，爱玩爱笑，能动能静，手不释卷——这就是不一样的我。
小作者列举典型事例，将自己喜欢看书的特点写得很具体。
结尾总结，突出中心。