地理七年级上册第一节 多变的天气课文ppt课件

第7课《多变的天气》教案

【教学目标】

1.了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天气与气候术语。
2.学会识别卫星云图、常用天气符号,会在天气预报图上判读天气现象。
【重点与难点】

1.识别各种天气符号，读懂天气图，学会播报天气预报。

2.天气和人类活动的关系，懂得保护大气环境的重要性。

【教学方法】

分析、对比、小组合作、读图分析。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、情景导入

观看天气预报视频。

二、新课学习

（一）天气及其影响

1.天气的概念

找一找：

经常用哪些词语描述天气？（风和日丽、风雨交加、大风降温）

所描述的时间有多长？（今天昨天、明天）

什么是天气？（一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。）

2.气候的概念

找一找：北京的四季

如何描述气候？（温暖多风、炎热多雨、凉爽少雨、寒冷干燥）

所描述的时间有多长？（春季、夏季、秋季、冬季）

什么是气候？（一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。）

3.我们来总结！天气与气候的区别与联系

实践演练：下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？

风和日丽                                 天气

极地全年严寒

四季分明

东边日出西边雨

冬冷夏热                                  气候

昨夜刮了一夜的风

（天气：风和日丽、东边日出西边雨、昨夜刮了一夜的风。气候：极地全年严、寒四季分明、冬冷夏热）

4.天气对人类活动的影响

小组合作：下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关系？

A:武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。（天气与交通的关系）

B:未来两天将有寒潮影响本市，气温将下降8至10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。（天气与健康的关系）

C:夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务。（天气与农业的关系）

D:赤壁之战中，诸葛亮借助东南风火攻曹操的船队，结果大获全胜。（天气与军事的关系）

讨论场！天气还影响人类活动的哪些方面？

（1）天气与着装：暖和穿T恤衫、寒冷穿棉衣

（2）天气与工程建设：雨天停工、晴天开工

（3）天气与旅游：晴朗的天气野餐、雨天在家看电视

（4）天气与经济：炎热的天气冷饮畅销、寒冷的天气火锅畅销

（二）明天的天气怎么样？

1.天气预报

观看视频：天气预报

重要性：准确预报，及早准备，避免和预防不利天气的危害

通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。

2.卫星云图

有什么作用？（天气分析和天气预报的重要依据）

颜色含义：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区（颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区）

3.常用的天气符号

它是用来表示天气状况的

“抢答”时间：下列天气符号分别代表什么含义？

你会读吗？（A晴转多云；B小雨转大雨）

如何判读----风

解读风矢：认识风矢：天气图上表示风向、风速的符号，由风向杆、风尾和风三角（风旗）组成。

风向：风的来向

风向有八个基本方向：东、南、西、北、东南、西南、西北、东北；风向为南风，说明风来自南方。

风力：风强弱的级别（共18级）级数越大，风力超强（一道风尾为2级；二道半风尾为5级；四道风尾为7级；一个风旗为8级）

“抢答”时间：请判断出符号所代表的风向和风力。（北风（4级）；南风（2级）；东北风（8级）；东风（6级））

角色扮演：今天我是天气预报员

任选两个城市，说说它们的天气情况（如：乌鲁木齐 中雪；北京 多云转晴）

查询天气预报的途径：互联网；电话（12121）；┈ ┈

拓展延伸：有关天气的谚语

1、久雨刮南风 天气将转晴

2、云绞云 雨淋淋

3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼

4、天有铁砧云 地下雨淋淋

5、直雷雨小 横雷雨大

6、南闪四边打 北闪有雨来

7、月亮撑红伞 有大雨

8、月亮撑蓝伞 多风去

9、日落射脚 三天内雨落

10、西北天开锁 午后见太阳

过渡：你喜欢什么样的空气？

（三）我们需要洁净的空气

1.污染指数

空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关

空气质量的高低用什么表示？（污染指数）

清新的空气，污染指数小，对健康有利；污浊的空气，污染指数大，对健康有害

2.影响空气质量的因素

空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面受人类活动的影响。有时，人类活动的影响更为显著。

人类活动对空气质量的影响举例：

焚烧秸秆   措施：秸秆做牲畜的饲料、把秸秆用来发酵制造沼气。

汽车尾气   措施：开发无污染的汽车；少开私家车，从公交车；限制尾气不达标的车辆上路；多步行和使用自行车。

请记住：保护环境  人人有责

三、课堂练习

四、课堂小结

我们学了什么？

（一）天气及其影响

（二）明天的天气怎么样？

（三）我们需要洁净的空气

【板书设计】

多变的天气

（一）天气及其影响          （二）明天的天气怎么样？

天气及气候的概念              天气预报

天气与气候的区别与联系        卫星云图

天气对人类活动的影响

（三）我们需要洁净的空气

污染指数

影响空气质量的因素