语文宿新市徐公店学案及答案

宿新市徐公店

【学习目标】

1．知识目标：学会两个生字，理解诗句。

2．能力目标：通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。

3．有感情朗读、背诵课文。

【学习重点】

体会诗的意境，体会诗人的感情。

【学习难点】

培养运用方法理解诗句的能力。

【学习过程】

一、赏读古诗。

1．自主学习

自由朗读古诗，圈画出不认识的字词，借助拼音把古诗读熟。

2．谁能叫出这些字宝宝、词宝宝的名字。

lí luò     shū shū    jí zǒu    huáng dié    cài huā

篱 落     疏  疏     急  走    黄    蝶    菜  花

3．再读，要求正确流利的朗读。

二、赏析古诗，有感情的朗读。

1．第一、二句。

谁能试着来说一说这两句话中的词语是什么意思。谁能来说说这两句诗写的是什么的意思？

读了这两行诗，你眼前仿佛出现什么景象？

2．第三、四句。

这两句诗讲的是什么？读了这两行诗，你眼前又出现怎样的景象？划分节奏。

3．寻，寻找的意思，为什么说寻找还无处寻？

4．理解诗句中词语的意思。

急走：_____________________________________________。

疏疏：_____________________________________________。

未成阴：___________________________________________。

5．用自己的话说一说每句诗的意思。

6．整体感知，理清思路。

《宿新市徐公店》主要写了什么_______________，表达了作者______________的感情。

三、创新练习。

（一）看拼音写词。

zhù  sù_____

xú  xíng_____

zhuī  gǎn_____

wèi  lái_____

kū  huáng_____

xún  zhǎo_____

（二）火眼金睛，辨字组词。

店_____

站_____

未_____

味_____

枯_____

姑_____

菜_____

彩_____

（三）一字多音我会选。

xiǔ        sù

1．昨天晚上，我在同学家住了一宿_____。

2．下了晚自习，同学们都要回宿_____舍。

jìn        jǐn

3．尽_____管他不接受这个意见，我还是要提出来。

4．他用尽_____全身力气，把那块大石头举了起来。

（四）默写古诗，回答问题

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，__________________________。

_______________追黄蝶，___________________。

（五）课外延伸。

按这首诗的三、四句的意思进行改写，描写捕蝶这一场面，写时要注意动的描写，发挥想象。题目为《捕蝶》。