冀人版 (2017)二年级下册土壤与动植物9 种豆子教学设计及反思

这是一份冀人版 (2017)二年级下册土壤与动植物9 种豆子教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
种豆子 【教学目标】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要水和阳光。3．学会观察植物生长，会写种植日记。【教学重点】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要阳光和水分。【教学难点】学会观察植物生长，会写种植日记。【教学过程】一、情景导入展示：各种豆子的植物和果实。师：豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？生：好。二、种豆子的过程师：那么，种豆子有什么要求？我们要准备些什么呢？展示：种豆子的步骤：1．先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2．浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3．浸种，让豆子更快的发芽。4．播种，让豆子与土壤接触。5．豆子出苗了。展示：如何种植有机黄豆视频。三、植物生长需要水和阳光。师：我们了解了种植的基本步骤，种植过程中还要注意什么呢？我们来看一下对照实验。两盆生长状况一样的白掌植物，一盆浇水，一盆不浇水，结果会怎样？展示：白掌对照实验。生：浇水的白掌生长状况良好，不浇水的白掌已经干了，生长状况很不好。师：另一组对照实验，两盆生长状况一致的黄豆苗，一盆放到阳光下，一盆放到黑暗处，结果又会怎样？展示：豆苗对照实验。生：自然光照八天后的豆苗生长的比较高大，健康。遮光八天后的豆苗生长的比较矮小，不健康。师：所以植物要健康生长，必须要有水和阳光。四、种植日记师：大家回家自己种一种你喜欢的植物，观察它的成长，写一写观察日记。展示：观察大蒜日记样例：我把大蒜泡在水里。第一天，大蒜底部长出了几根细细的根来。晚上我惊讶地发现大蒜上面长出了嫩嫩的小芽儿，用放大镜一看，原来大蒜发芽了。第二天，嫩嫩的小芽儿，慢慢地长大了，成了几毫米的嫩芽，我用放大镜一看就像一个竹笋似的。第三天，长出了一个小小的嫩叶。我大声叫道说：“啊！大蒜长出嫩叶啦！真神奇！”经过空气水分营养和阳光，它慢慢地长大了。我要给它足够的营养，让它快点长大。五、课堂练习1．给种豆子的过程排序。答案：2．填空题植物的生存和生长需要______与________。答案：水  阳光六、课堂小结这节课，我们了解豆子的种植有松土、浇水、浸种、播种和出苗几个过程，通过对照实验，我们知道了植物的生长需要水和阳光，大家课后要仔细观察植物生长，学写种植日记。