小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质精品教案设计

这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质精品教案设计，共1页。教案主要包含了明确目标，小组整理，交流提升，达标测评等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律
2.通过各种练习，加深学生对小数点位置移动规律的掌握，能合理应用与解决问题，培养学生观察比较，概括的能力。
一、明确目标：
同学们，上节课我们学习并初步掌握了小数点移动规律，这节课我们将通过不同的练习，进一步掌握用小数点移动规律，来解决问题。
二、小组整理
在小组长的带领下，先进行组员交流，并把小组存在的共同问题或典型的问题记录下来，进行班内交流。
三、交流提升：
1.小组汇报学习成果与存在的问题。
2.教师点拨提升。组组互动，生生互动，教师要着重引导学生梳理小数点向左向右移动时的规律，进行两种移动比较。
3.针对性练习，根据本课学生存在的共性问题设计练习题，并强化训练。
四、达标测评
1.自主练习第5题，按要求填写，交流规律
2.自主练习第7题，辩对错
3.自主练习第8——10题，运用规律解决问题，注重学生方法运用。
教师强调：掌握小数点移位的规律，一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化倍数是100倍，移动三位，变化倍数是1000倍…
课后反思：