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    人教版八年级历史下册 第2单元 第5课 教案第1页
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    初中历史人教部编版八年级下册第5课 三大改造教学设计

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    这是一份初中历史人教部编版八年级下册第5课 三大改造教学设计,共3页。
    5课 三大改造教学目标【知识与技能】掌握农业、手工业社会主义改造的形式;了解国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;理解三大改造的实质、意义和缺点。【过程与方法】通过引导分析三大改造的原因实质和意义培养综合分析问题的能力【情感态度和价值观】认识到三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度;在过渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。重点难点【重点】三大改造的形式。【难点】三大改造的实质教学过程【自主学习】1三大改造是指什么2三大改造的方式分别是什么3三大改造的实质和意义是什么【新课导入】(材料式导入)播放电视剧《大宅门》片尾曲。教师讲述:电视剧《大宅门》是以北京同仁堂为原型的,北京同仁堂是首批公私合营的示范企业,你知道当时的历史情况如何吗?今天,就让我们一起来了解这一段历史。【合作探究】知识点一 农业、手工业合作化1活动一 结合教材P231思考我们党为什么要对农业进行社会主义改造答案提示:贫苦农民缺乏生产工具资金难以抵御自然灾害不能合理地使用耕地也不能使用先进的机械化农具这就影响农业生产的发展农产品满足不了国家工业化建设的需要所以要对农业进行社会主义改造2国家是如何对农业进行社会主义改造的呢答案提示:主要是把分散的个体农民组织起来引导他们参加农业生产合作社走集体化和共同富裕的社会主义道路3结合教材P241说一说农业合作化经历了哪些阶段答案提示:农业互助组初级农业生产合作社高级农业生产合作社4阅读教材P23P24的图片及相关史事说说对农业改造的结果是怎样的答案提示:1955全国掀起农业合作化的高潮第二年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社5农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造思考手工业的社会主义改造是通过什么样的方式进行的手工业改造的结果如何答案提示:建立手工业生产合作社1956百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社教师点拨:国家对农业和手工业实行合作化的实质:个体经营-集体化道路;私有制-公有制。知识点二 公私合营1党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业手工业的改造是不同的这不仅表现在态度上也表现在形式上而且还有独创那么具体情况如何呢阅读教材P25思考(1)对资本主义工商业改造的背景和方式分别是什么答案提示:背景私营工商业中有不利于国计民生的消极方面农业合作化的影响方式公私合营(2)公私合营中的指什么指什么怎样实行公私合营答案提示:国家资本家公私双方共同经营企业公方代表居于领导地位教师点拨:公私合营,是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式,即国家资本主义。全行业公私合营就是指整个行业实行公私合营,企业的生产资料转归国家支配,资本家对企业的资产按固定的利率领区定息,年息为5%,就是有代价的把剥削阶级的生产资料收归国有。(3)中国对资本主义工商业改造的伟大创举是什么有何意义答案提示:赎买政策这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力便于使资本家成为自食其力的劳动者有利于资产阶级的生产资料收归国有2阅读教材P25相关史事和图片思考民族资本家对公私合营的态度怎样答案提示:从图中我们可以看出当时的民族资本家是乐意接受社会主义改造的公私合营给民族资本家带来了春天3讨论对待民族资本主义工商业党和政府采取的态度和对待官僚资本为什么不一样答案提示:对民族资本采取和平赎买而不是像对官僚资本那样采取没收政策是由我国特定的历史条件决定的通过这些措施既限制了资本主义经济过分发展给过渡任务完成带来的消极影响又通过在一定程度上满足资本家利益来充分发挥资本主义工商业在工业生产中的积极作用同时通过和平的方式消灭了资本主义私有制创造了从资本主义私有制向社会主义公有制经济过渡的新途径4在三大改造的过程中农业手工业和资本主义工商业生产资料的所有者发生了什么样的变化答案提示:行业改造前改造后农业个体农民集体手工业个体手工业者集体资本主义工商业私人资本家国家生产资料私有制生产资料公有制教师点拨三大改造的实质是生产资料所有制的社会变革。5阅读教材P26回答三大改造完成的时间是什么有什么意义答案提示:1956实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务我国初步建立起了社会主义的基本制度从此进入社会主义初级阶段6三大改造取得巨大成功成绩辉煌但以今天的眼光来看三大改造也有缺点这些缺点是什么答案提示:在社会主义改造后期存在要求过急工作过粗改变过快等缺点课堂小结三大改造的基本完成是我国社会主义制度基本建立社会主义革命取得历史性胜利的重要标志随着三大改造任务的完成农民已经由个体农民转变为合作化的农民资产阶级已经处在消灭的过程中他们中的绝大多数人已经改造成为自食其力的劳动者我国无产阶级与资产阶级之间的矛盾已经基本解决几千年来阶级剥削的历史已经基本结束新中国的美好前景正在拉开序幕板书设计私有制公有制练习设计(请完成本课对应训练) 

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