人音版二年级上册跳圆舞曲的小猫教学设计

年 级

一

学科

音乐

课题

跳圆舞曲的小猫

课型

新

主备人

徐金香

执教人

徐金香

备课时间

4.4

使用时间

4.7-4.11

教学目标

1、通过仔细听乐曲，感受乐曲音乐形象，培养学生的想象力与观察力。

2、聆听乐曲，通过身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

3、通过欣赏，培养学生的爱心，懂得动物是人类的朋友。

教学重难点

聆听乐曲，感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

板书设计

    跳圆舞曲的小猫

课时分配

1课时

教  学  过  程

 一、谈话导入

  你喜欢哪些小动物？还记得我们听过的表现动物形象的乐曲吗？

 二、听辨音乐形象

  1、教师播放几首表现动物形象的乐曲，学生听辨乐曲表现了什么动物。

  2、你喜欢小猫吗？为什么？

 三、欣赏A段音乐

  1、教师播放乐曲，请学生想象乐曲中的小猫在做什么。

  2、认真聆听乐曲，教师请学生数一数，乐曲中小猫叫了几次？

  3、你能随乐曲中猫叫的声音模仿小猫动作吗？

  4、教师介绍乐曲的主奏乐器--弦乐。

  5、教师再次播放A段音乐，启发学生给这段音乐起个标题。（如小猫跳舞、优雅的小

 猫、照镜子的小猫等）

 四、欣赏B段音乐

  1、教师播放B段音乐，启发学生注意这段音乐与刚才听过的音乐比较，速度有什么

  不同。

  2、教师启发学生想象小猫在做什么，心情是怎么样的？

  3、教师介绍圆舞曲的特点。

  4、教师随音乐模仿小猫跳舞，体会圆舞曲的风格特点。

 五、欣赏A1段音乐

  1、教师播放乐曲第三部分，启发学生聆听这段音乐与前面哪段音乐相似。

  2、乐曲结尾出现了什么动物，小猫有什么表现，乐曲是通过什么手段来表现的？

 六、完整欣赏

   教师介绍曲名并播放乐曲，学生聆听并展开想象。

 七、化妆舞会

   学生带着头饰随音乐表演。