地理七年级上册第一节 天气教案设计

教学环节

教师活动及教学内容

学生活动

教师以问题的形式展示本节课所学的一些重点知识，并请同学回答，检查学生们的预习效果。

1、   什么是天气？

2、   天气有哪些特点？

3、   卫星云图上有哪些颜色，它们分别代表什么？

4、   空气质量的优劣，一般用什么表示？

学生思考老师提出的问题，并在课本上标出问题答案，展示自己的预习效果。

教师播放《海尔兄弟》主题曲，并请同学们思考歌词中都听到了哪些内容。

你听过这首歌吗？

打雷要下雨，嘞哦；下雨要打伞，嘞哦；天冷穿棉袄，嘞哦；嘞哎呀；天热扇扇子，智慧就是，这么简单。为什么要打雷下雨（为什么），为什么有冬天夏天（是个难题），不知道的奥秘万万千千，智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万万千千，嘞嘞嘞哦，嘞嘞嘞哦，智慧简单，（还有什么？），又不简单。（唉！）

学生观看视频《海尔兄弟》，并认真听主题曲，思考歌词中出现关于天气的词语：下雨、天冷、天热等，并概括出天气的基本概念：一个地方短时间内的大气状况。

请同学讨论后回答下列哪些词语是描述天气的，并总结天气有哪些特点。

1、   下列词语中哪些是描述天气的

阴转多云       冬暖夏凉

晴空万里       秋高气爽

和风雨细       终年高温

冬雨夏干       雷电交加

学生小组讨论这些词语哪个是描述天气的，并归纳出天气的特点。

描述天气的是：阴转多云、

晴空万里、和风细雨、雷电交加

天气的特点①时间短②变化大

请同学小组讨论后回答，天气对人类的影响。

2、   天气对人类有什么影响?

①       天气与交通

②       天气与生活

③       天气与农业生产

④       天气与军事

学生小组讨论后回答，天气对交通、生活、农业生产、军事等方面的影响

过渡

同学们都看过天气预报吗？你们在观看的时候能看懂地图上的颜色表示什么吗？最后播报员展示的那些天气符号都知道表示哪些天气吗？

教师展示卫星云图的照片，并请同学们回答下列问题。

卫星云图，是由　　和　　拍摄的图像叠加而成的，在卫星云图上，白色表示　　，云的颜色越白，表示云层越　　，云层厚的地方一般是　　区。绿色表示　　，蓝色表示　　。如果枣庄天气晴，在卫星云图上应是　　色，如果是阴雨区，在卫星云图应是　　色。

学生观看卫星云图，思考回答老师提出的问题，小组交流答案。

观看天气预报的视频，仔细观察视频中出现的天气符号，并学会如何描述一个地区的天气状况。

学生观看天气预报视频，并说出教师展示的天气符号的意思，并读出天气变化。

读天气变化时应从左往右读，例如：多云转阴

教师展示天气图片，请同学说出下列天气的情况。

学生按照天气预报员的形式报告各点的天气状况。

教师举例说，咱们平时说的西北风是从哪里吹来的风？并解释什么是风向。

１、   风向：指风吹来的方向。

展示图片，让学生了解风力的概念以及风的强弱怎样表示。

学生回答：是从西北吹来的风

２、   风力是风的强弱

用符号表示就是，图１中的竖线Ａ叫　　，小横线Ｂ叫　　，每一道Ｂ代表　　级风。图２是　　，表示　　级风。

学生讨论回答：图１中的竖线Ａ叫风杆，小横线Ｂ叫风尾，每一道Ｂ代表２级风。图２是风旗，表示８级风。

教师出示题目，考察学生掌握情况。

下列表示西风４级的正确画法是（　）

Ａ、　　　　　Ｂ、

Ｃ、　　　　　Ｄ、

学生独立完成，并回答。答案是Ａ

过渡

教师展示漫画故事，并要求学生思考回答下面问题。

话说孙悟空随唐僧西行，修成正果，便在天宫行事。这一日，他驾着祥云回花果山，打算去看看多年不见的猴子猴孙。一路上，鸟瞰人类社会的现代文明——高楼林立，道路纵横。突然，一大朵浓烟扑面而来（投影展示漫画），悟空惊叫一声，“妖怪”，举棒便朝那浓烟打去，却听不到对方有啥响动。原来那是人类现代文明的产物——烟囱。悟空一阵叹息，观赏人类现代文明的雅兴也顿时减弱。一个跟斗下来，找到一家工厂的厂长问到：“如此污染空气，不影响人们的生活和健康吗？”你知道那厂长怎么答的吗？

那厂长说：“我们有防毒面具”。

同学们，我们需要的是防毒面具吗？那我们需要的是什么？

学生认真阅读漫画故事，齐声回答，我们不需要防毒面具，需要的是洁净的空气。

教师提出我们需要洁净的空气，但是空气质量的优劣怎么表示呢？

空气质量的优劣，一般用　　来表示，污染指数　　，空气质量　　，对人体健康有利；污染指数　　，空气质量　　　，对人体健康有害。

教师展示空气污染指数、空气质量级别与人体健康关系对照表

学生回答：空气质量的优劣，一般用空气污染指数来表示，污染指数小，空气质量好，对人体健康有利；污染指数大，空气质量差，对人体健康有害

第一节            天气

一、   天气与生活　　二、看图识天气　　　三、关注空气质量

１、什么是天气　　１、认识卫星云图　　１、我们生存的必要条件

２、天气的特点　　２、天气符号　　　　２、空气质量与污染指数

　　　　　　　　　３、风向与风力　　　

1、我们的祖先留下了大量与天气和气候有关的

诗句。以下四句诗中，描述天气的是（ ）

A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C、三时已断黄梅雨，万里吹来船棹风。

D、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、下列行为不能了解某地天气变化的是（ ）

A.查看卫星云图     

B.听天气预报

C.流览“中国气象在线”网站   

D.阅读空气质量日报

3、东北风8级用下列哪个符号表示（     ）

学生回答：１、Ｂ

学生回答：２、Ｄ

学生回答：３、Ｃ

A海区风力为   级，

风向为         。

B海区风力为     ，

风向为      。

识别下列天气符号，回答1－2题

1.表示阴天的是（     ）

2.表示台风的是（     ）

学生回答：Ａ６级、东北风

Ｂ８级、南风

（学生通过这一题，知道本节课的一大难点，知道自己对风力以及风向的理解不足）

学生回答：１、Ａ

２、   Ｂ

（学生通过这一题，清楚自己容易混淆阴天，多云，在以后需找到方法加强记忆）