小学数学人教版六年级下册圆柱的认识授课ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册圆柱的认识授课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，知识回顾，情境导入，新知引入，比较粗细两个圆柱，随堂练习，判断对错，巩固提升，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

一、复习旧知，引出课题
想想我们之前学过得立体图形，你还能举例说明生活中的其他例子吗？
-------立体图形
QhxIntrductin
这些都有什么共同的特征呢？
观察下面一个圆柱形的物体，思考它是由哪几部分组成的，有什么特征？
思考：①圆柱的上、下两个面是什么形状？叫做什么？
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是两个完全相同的圆。
想一想：圆柱上下底面是不是大小相同的圆
底面的圆大些，圆柱就粗些。底面的圆小些，圆柱就细些。
思考： ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。
圆柱的高有无数条，而每条高的长度都相等。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
思考：③圆柱的两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？
（1）想象一下将圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头的贴纸如下图所示那样沿高剪开、展开。
结论：圆柱侧面展开后得到一个长方形
（2）展开后的长方形的长和宽与圆柱分别有什么关系？
长=圆柱底面的周长宽=圆柱的高
长 2×5×3.14 ＝10×3.14 ＝31.4（cm） 宽 20cm
1、一个圆柱形的罐头侧面贴着彩纸，底面半径是5cm，高是20cm。这张彩纸展开后是一个长方形，那么它的长和宽各是多少厘米？
2、分别指出下面圆柱的底面、侧面还有高。
A.圆柱的高只有一条。 （ ）
B.圆柱两个底面的直径相等。 （ ）
C. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个长方形。 （ ）
（1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。
（2）当圆柱的（ ）和（ ）相等时 ，它的侧面展开后得到一个正方体。
（3）圆柱有（ ）条高，长度（ ）。
2、张师傅用铁皮做10节圆柱形水管，水管的直径是0.2m，长1m。至少要用多少平方米的铁皮？（接头损耗忽略）
3.14×0.2×1=0.628(m2）
0.628×10=62.8 (m2）
答：至少要用62.8m2的铁皮。
1、圆柱由3个面围成，分别是圆柱的上、下两个底面，是两个完全相同的圆。
2、除了上下两个底面外的叫做侧面，侧面是一个曲面
3、圆柱两个底面之间的距离叫做高，两底面之间有无数条高，且都相等。