二年级【专项训练】课外阅读：王冕学画（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：王冕学画（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
王冕学画　　古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找书来读。　　一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！　　王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。　　他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。
很 穷 买 来
傍晚的太阳。造句：我经常在湖边看夕阳。增添光彩。造句：您的到来使寒舍蓬荜生辉。鲜明美丽。造句：相比国画，油画的色彩更鲜艳。
因精神过度集中而发呆。造句：我们出神地听老师讲故事，不知不觉一堂课过去了。(因遭到困难或失败)意志消沉。造句：他失败了很多次，然而他从没有灰心。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这篇文章写了元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事。王冕的刻苦努力告诉我们：有理想就要朝着理想去努力。
第一部分（第1自然段）简单介绍。写王冕家里很穷，但他却坚持读书。第二部分（第2－4自然段）王冕学画。详细写王冕想画荷花的原因和练习画画的过程。
王冕：(1287—1359)元代画家、诗人。字元章，号“煮石山农、梅花屋主”等，诸暨(今属浙江)人。归隐九里山。工墨梅，学扬无咎，花密枝繁，生意盎然，劲健有力；偶用胭脂作梅骨体。亦擅写竹石。主要作品：《墨梅图》《南枝春早图》等。诗作语言质朴，不拘常格。有《竹斋集》。
用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料。每天把牛赶到湖边吃草后，专心画画。不灰心，仔细观察荷花，坚持天天画。结果他画的荷花像刚从湖里采来的一样。
王冕为了画画，是怎么做的？结果怎样？
一读：读短文，说一说王冕为什么想画荷花。
因为王冕看到雨后的荷花那么美，所以他产生了想把荷花画下来的想法。
二画：画出短文中详细描写王冕练习画画的句子。
王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。
三品：想象一下，王冕画画时还会遇到哪些困难？
他在湖边画画时，可能会被蚊虫叮咬；可能买来的纸、笔和颜料很快就会用完，没有多余的钱再来买这些；长时间画画他的手腕可能又酸又疼，眼睛又涩又干……
四思：读完短文思考一下，我们应该向王冕学习什么？
我们应该学习王冕不怕困难、努力刻苦、持之以恒的精神。