体育三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球教学设计及反思

这是一份体育三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球教学设计及反思，共4页。教案主要包含了课堂常规，队列队形，热身活动，学习脚内侧踢球，素质练习，放松等内容，欢迎下载使用。
课题：快乐的足球训练营                      四年级（水平二）上课人数：40教材内容1.脚内侧踢球 2.游戏《捉尾巴》                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          学习目标1.认知目标：90%的学生能自主说出脚内侧踢球的脚触球部位，体验足球运动的乐趣与魅力。　　2.技能目标：20%左右的学生能熟练的完成脚内侧踢球的技术动作；60%左右的学生基本掌握脚内侧踢球的技术动作；剩下的20%的学生需要同伴或教师提示下完成脚内侧踢球技术动作；发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。3.情感目标： 激发学生的学习兴趣；培养学生的规则意识自主学习和团队协作意识。重点难点重点：脚内侧踢球的动作方法难点：踢球的准确性结构教学内容组　织　教　法负荷阶段目标教师活动学生活动时间次数 开始部分1’一、课堂常规1．体委整队，报告人数2.师生问好3.宣布课的内容与要求4.检查服装安排见习     师生互问好。导入：喜欢踢足球吗？你们都知道哪些足球明星呢？你们想不想成为他们这样的明星呢？好！今天我们将要组织一次足球训练营来实现你们的梦想              1.向老师问好2.认真听讲，明确本节课学习目标组织队形：四列横队       1         1    树立常规观念，创设情境激发学生兴趣。 准备部分7’ 二、队列队形1.三面转法2.齐步走—立定跑步走—立定  三、热身活动1.慢跑2.游戏：《捉尾巴》3.球性练习1.引导：让我们一起以饱满的精神来迎接他好吗！队列队形练习时提出要求：姿态、动作、队形要求等口令指挥学生练习即时评价练习的情况5.教师引导学生进入训练营。5.教师讲解游戏规程6.教师引导学生自由练习球性。7.教师巡回指导1.按口令进行队列练习，要求：精神饱满，动作整齐，2.学生跑步进入训练营。3.取分队服。学生按老师布置进行游戏。4.取球，学生在规定的地点自由练习。要求：动作到位，整齐划一                          1       3 3  1        1 4充分活动各关节韧带，养成运动前热身的习惯，激发学生的运动兴趣，培养队列意识以及团结协作的精神。基本部分28’ 四、学习脚内侧踢球要领：支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位击球的后中部，击球后，踢球腿应继续保持击球时的形状随球前摆。       1.教师播放脚内侧踢球的教学视频。2.出示动作要领。3.教师示范。4.教师带领通过动作要领来进行练习。5.教师巡回指导。6.教师集体纠正错误。7.教师引导学生继续练习。8.教师引导学生进行展示。9.引导学生进行展示。10.引导学生进行评价。11.引导学生利用标志碟进行练习。12.引导学生进行检测。1.认真看视频学习动作。2.看老师示范动作。3.按教师的要求根据动作要领进行无球摆腿练习。4.按教师的要求根据动作要领进行脚触球部位的练习。5.学生两人一组进行脚内侧踢球练习。6.学生展示。7.学生评价。8.学生根据标志碟进行练习。9.学生测试。1  1  1  10 1 7 2                    1 18  8  20 1 10 5                 基本掌握脚内侧传球技术，培养学生团结合作的精神，使他们拥有正确技术动作意识和规则意识。      五、素质练习方法：1、快速双脚跳到蓝线跑步返回；快速右脚跳到红线跑步返回；快速左脚跳到黄线跑步返回（3次）2、快速跑到蓝线做5个高抬腿返回；快速跑到红线做5个蹲起；快速跑到黄线做5个俯卧撑返回（3次）1.教师讲解素质练习的方法和要求。2.学生练习3.叮嘱学生安全。4.组织学生比赛。1.认真听教师讲解的方法和要求。2.进行练习。                3     32           通过游戏的方式来激发学生进行素质练习。同时来提高学生身体素质。结束部分4’六、放松、总结1.意念拉伸放松2.谈收获3.回收器材4.下课1.播放音乐，和学生一起进行拉伸放松。2.提问：你的收获？3.总结，鼓励学生继续学习4.安排收还器械 1.在音乐伴奏下跟随老师进行放松2.集中小结3.师生道别 4 1全身心的进行放松，培养学生良好的意志品质和道德情操场地器材 篮球场、足球41个、标志盘40个、标志桶9个，标志服40件负荷 预计心率：120-145次/分预计密度：42% 课后小结