初中音乐湘艺版七年级下册西洋管弦乐器教学设计及反思

西洋管弦乐器 教学设计

1教学目标

1、了解管弦乐队的形成及发展

2、通过看图片，认识西洋各管弦乐器的外形

3、通过聆听个别乐器的声音，学会区分乐器的音色

2学情分析

1、本校初一学生多数是来自农村，音乐储备量差，音乐基础非常弱。对音乐中的西洋乐器更是知之甚少。然而学生的学习积极性很高，对于新的音乐知识有非常高的求知欲望，教师在教学准备时从兴趣出发，加入一些学生感兴趣的亮点，尽最大的努力使本节课达到预定的目标。寓教于乐。

3重点难点

1、了解西洋管弦乐队

2、认识不同乐器的外形，学会分辨乐器的音色

4教学过程

活动1【导入】导入新课

播放音乐片段

老师提问：刚才听到的乐曲是由什么乐器演奏的？曲名是？

学生讨论，回答。

导入新课：刚才我们听到的乐曲是由西洋乐器——键盘乐器——钢琴演奏的《雨的印记》。这节课我们一起认识一下西洋乐器——管弦乐器中的各个乐器。

活动2【讲授】新课教学

1认识西洋管弦乐队

师点拨：西洋管弦乐队也叫交响乐队，由木管、铜管、弓弦和打击乐四个部分组成。

2认识各组乐器

（1）木管组：木管组成员较多，主要有——长笛、双簧管、单簧管、大管，它们是西洋木管乐器组中四件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，长笛有个小兄弟叫短笛，双簧管有个兄弟叫英国管。它们没有饱满的声音和灵活的力度变化，但它们具有多变的音色，这个家族中的每一件乐器都富有个性。

（2）铜管组：这类乐器种类繁多，即是平时所说的号类乐器，俗称喇叭，包括军号、小号、短号、圆号、长号、大号、萨克号等，每种又有许多规格。

（3）弦乐组：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。这些乐器都是通过拉弦或拨弦发出声音的，所以叫弦乐组。

（4）打击乐器：在管弦乐队中，主要用于表现特殊节奏、渲染气氛，主要有木琴、钢片琴、钟琴、定音鼓、三角铁等，其中钢片琴、木琴、钟琴具有特殊音色。

活动3【练习】练习

1、出示各组乐器中的两件乐器，请同学们学出乐器的名称。

2、聆听音乐片段，辨别音乐由什么乐器演奏