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    吉林省长岭县第四中学高二数学:《数学归纳法》复习课件(1)
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    人教版新课标A选修2-22.3数学归纳法复习课件ppt

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    这是一份人教版新课标A选修2-22.3数学归纳法复习课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了需证明,归纳法定义,播放视频1,播放视频2,数学归纳法,想一想,归纳奠基,归纳递推,用数学归纳法证明,等内容,欢迎下载使用。

    这种由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概栝出一般结论的推理,称为归纳推理.(简称:归纳)
    归纳是立足于观察、经验、实验和对有限资料分析的基础上.提出带有规律性的结论.
    一、复习:什么是归纳推理?
    这个猜想对于前4项是成立的,但还不能对以后继续的项也成立,因此这个猜想要证明。
    费尔马(1601.8—1665.1),法国数学家。
    对于某类事物,由它的一些特殊事例或其全部可能情况,归纳出一般结论的推理方法,叫归纳法。
    已知数列{an}的第1项a1=1且(n=1,2,3 …),你能否类比多米若骨牌游戏来解决你的猜想是正确的?
    三、什么是数学归纳法?
    对于某些与正整数n有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性:
    先证明当n取第一个值n0时命题成立;
    2.然后假设当n=k(kN*,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立。这种证明方法就叫做     。
    (1) 第一步,是否可省略?
    (2)第二步,从n=k(k≥n0)时命题成立的假设出发,推证 n=k+1 时命题也成立。既然是假设,为什么还要把它当成条件呢?
    这一步是在第一步的正确性的基础上,证明传递性。
    验证n=n0时命题成立
    若n=k(k≥n0)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立.
    命题对从n0开始所有的正整数n都成立
    例1已知数列{ a }为等差,公差为d,
    1)第一步应做什么?此时n0= ,左=  ,
    2)假设n=k时命题成立,即 
    当n=k时,等式左边共有  项, 第k项是      。   
    3)当n=k+1时,命题的形式是
    4)此时,左边增加的项是
    5)从左到右如何变形?
    (1)当n=1时左边=12=1,右边=   
    (2)假设当n=k时,等式成立,就有
    这就是说,当n=k+1时等式也成立。根据(1)和(2),可知等式对任何n∈N*都成立。
    上如证明对吗?为什么?
    证明:①当n=1时,左边=
    即n=k+1时,命题成立。根据①②问可知,对n∈N*,等式成立。
    第二步证明中没有用到假设,这不是数学归纳法证明。
    思考:用数学归纳法证明:当
    重点:两个步骤、一个结论;注意:递推基础不可少, 归纳假设要用到, 结论写明莫忘掉。
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