小学语文人教部编版六年级上册第五单元16 夏天里的成长测试题

15 夏天里的成长

一、用“√"给加点的字选择正确的读音。

高粱( liáng  niáng)       苞蕾（1ĕi   1éi)      菜畦 ( xÍ   qÍ)

铁轨( guĪ    guĬ)        处暑( chǔ   chù)      尽量 ( jĬn  jÌn)

二、看拼音,写词语。

1.绕过一个péng jià（         ）穿过一片gān  zhe(        )林，我们来到一座山谷,看见一道pù bù(           )像千万条银练飞流直下。

2.有yàn yǔ(          )道:“小暑热得透,大暑凉飕飕。”大暑刚过几日,我们走在铺满tái xiǎn(          )的石板路上,瞧见从cǎo pÍng(         )边shÍ fèng (          )里冒出来的点点绿意,着实感到了一丝凉意。

三、按要求完成句子练习。

1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

（1）用“    ”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。

（2）下面这句话和上面的话相比,哪一句更好?为什么?

生物从小到大，本来是天天长的,不过夏天的长是很快的。

2.草长,树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长,瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

（1）这三句话运用了         的修辞手法,写出了夏天是          的季节。

（2）请你结合下面的语境,写一写。

小草绿,柳条绿，                                                      。

                       ，                     ,果园是一天一天地变成熟。

3.A.六月六,看谷秀。B.处暑不出头，割谷喂老牛。

（1）这两句属于       谚语。(气象   农业   卫生)

（2）下列谚语与上述谚语是同一类的是(        )。

A.蚂蚁搬家蛇过道,大雨马上就来到。    B.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。

C.麦要浇芽,菜要浇花。                D.不怕初一阴，就怕初二下。

四、课外阅读

多彩的夏天

夏天是炎热的。火球般的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地。我们必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼。如果下起雨，就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。

夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，上飘动着漂亮的衣裙。

夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点光影在地上闪耀。 晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着小笼在草丛中游行。

夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾,拿着教生国去游泳。 还可以自制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。

    我爱多姿多彩的夏天。

1.用“     ”画出文中的比喻句,用“      ”画出文中的拟人句。

2.作者采取的构段方式是        ,表现了夏天        、        、有趣、

        的特点。

3.第3自然段作者是怎样体现“夏天是有趣的”这一中心意思的?

4.在你的眼中，春天是什么样的?仿照短文内容,写-写。

    春天是                    的。                                                           

五、诗的四季

春天，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是在微风细雨中拄杖春游的乐趣；夏天，是“                          ，                     ”，是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲；秋天，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是在夜晚西窗下互诉情愫的思念；冬天，是“                           ，

                              ”，是在临别难劝慰友人勿忧知音的豪爽。