沪教版 (五四制)六年级下册7.4 角的 大小的比较、画相等的角教案设计

这是一份沪教版 (五四制)六年级下册7.4 角的 大小的比较、画相等的角教案设计，共3页。教案主要包含了学习新课，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
7.4角的大小的比较、画相等的角学习目标：1、掌握角的大小的比较方法；2、会使用量角器画角.学习过程：一、学习新课：1、怎样比较两个角的大小？  方法一：_______________2、使用量角器的操作方法：（1）将量角器的中心点与角的顶点重合；（对中）（2）将量角器的零度刻度线与角的一边重叠；（对边）（3）看角的另一边落在量角器的什么刻度线上。（读数）3、练习1：比较下列图中两个角的大小并填空：                                   3                             5     1               2                           4                  6 ∠1____∠2                   ∠3____∠4               ∠5____∠64、问题：除了用量角器度量，你还能想到用什么方法比较两个角的大小？（提示：我们是怎样比较两条线段的大小的？）方法二：_____________________5、小结：象线段的比较一样，角的比较也要求三个元素中必须有两个叠合，再比较第三个元素.所以用叠合法比较两个角的大小的操作要点是：（1）两个角的顶点叠合；（2）两个角的一条边叠合；（3）两个角的另一条边都落在叠合的边的同侧.6、已知∠AOB，如果移动∠DEF,使顶点O与顶点E重合，边ED与边OA重合，EF与OB在它们的同侧.这时EF对于∠AOB而言，有几种可能的位置关系？7、完成下表 图形EF对于∠AOB的位置符号表示情况1  情况2  情况3  一、应用新知：例题1  已知∠α，用量角器画∠AOB，使∠AOB=∠α   例题2  已知∠α，用圆规、直尺作出∠COD, 使∠COD=∠β解： （1）作射线______；（2）以______的顶点为圆心，以任意长a为半径作弧分别交∠α的两边于点E、F；（3）以______为圆心，以a为半径作弧，交OC于点M；（4）以______为圆心，以EF的长为半径作弧，交前弧于点N；（5）经过点N作射线______；三、巩固练习：1、根据图形填空：（1）因为OB和OB是公共边，_________在∠BOD的内部，所以∠BOC_____∠BOD；（2）因为OA和OA是_______，边OC在∠AOB的_______，所以∠AOC_____∠AOB；（3）因为OC和OC是公共边，∠BOC﹤∠AOC，所以边OA在∠BOC的_______；（4）因为边OM与边______叠合，∠MON=∠AOC，所以边ON与边OC_______；2、用量角器画∠AOB=125°，以OB为一边，在∠AOB的外部画∠BOC=55°，边OA与边OC成一直线吗？3、已知射线BC和∠α，用直尺、圆规作∠ABC=∠α（不要求作法）想一想，边BA的位置有几种可能的情况？