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    山东省邹平县实验中学八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake测试试题(无答案)(新版)人教新目标版教案
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    山东省邹平县实验中学八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake测试试题(无答案)(新版)人教新目标版教案01
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    人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A教案及反思

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A教案及反思,共2页。教案主要包含了 翻译词组,选择填空,句型转换等内容,欢迎下载使用。

    1.New wrds and phrases f this unit:
    2.Sentences:Hw d yu make a banana milk shake? Hw many bananas d we need?
    学习重难点:
    1.区分可数名词和不可数名词2、Hw much \hw many引导的特殊疑问句。
    能力目标:
    能够用所学词汇和句型描述奶昔、水果沙拉等食物的制作过程,并能在真实情景中熟练。
    情感目标:
    通过对食品制作方法的学习,激发学生对生活的热爱,养成良好的饮食习惯,培养学生热爱劳动的习惯。
    Unit 8 单元测试题
    一、 翻译词组。(20分)
    1. Put… int …___ _ 2. cut up
    3. peel the bananas _________ _4. five teaspns f sauce _______________
    5. ppcrn ppper_______________6. 打开(电源开关)____
    7. 混合在一起 8.一杯酸奶
    9. 水果沙拉 ______________ 10.两碗米饭
    二、 根据句子意思,用所给单词的适当形式填空。(20分)
    1. Hw watermelns d we need? ( much )
    2. We still need ten . ( range )
    3. Wuld yu cut up sme fr me? ( tmat )
    4. Ten minutes fr yu t make yur favrite . ( sandwich )
    5. Our teachers are t us. ( friend )
    6. What wuld yu like ___________ ( drink ), tea r cffee?
    7. Why ______ yu ______ ( nt stay ) at hme? It’s s cld utside.
    8. Are yu _________ ( gd ) than Jim at speaking English?
    9. Thanks fr __________ ( have ) us t yur party.
    10. _________ ( nt drink ) t much milk when yu are hungry.
    三、 根据句子意思和汉语提示完成句子。(20分)
    1. A: Hw d yu ____ (你怎样做) a banana milk shake?
    B: ____ (首先)peel three bananas, then ____ ____ (切)the bananas.
    2. A: Let’s ____ ____ ____(做水果沙拉).
    B: OK, ____ ____ (好主意).
    3. A: ____ ____ (多少) apples d we _____ (需要)?
    B: Let me think. We need tw.
    4. A: I want t buy _______ ________ (一些蜂蜜).
    B: ____ ____ (多少) hney d yu need?
    A: One teaspns.
    5. Please give me ____ ____ ______ _____ ( 一公斤苹果 )。
    四、选择填空。(20分)
    ( ) 1. Hw d yu _____ a turkey sandwich?
    A. take B. make C. ck D. carry
    ( ) 2. Lk! Linda is ______ ht water int the blender.
    A. pur B. purs C. puring D. t pur
    ( ) 3. If yu want t be ______, yu shuld eat mre fruit and vegetables.
    A. health B. healthly C. healthy D. healthily
    ( ) 4. Turn n the blender______ abut tw minutes.
    A. fr B. in C. t D. at
    ( )5. _______ bananas d yu need?
    A. Hw B. Hw many C. Hw much D. What
    ( )6. Dn’t frget t ______ the blender after the shake is ready.
    A. turn n B. turn ff C. pen D. clse
    ( )7. A: Dn’t be late fr class next time.
    B: ______________.
    A. Srry, I wn’t B. Srry, I will C. Of curse, I will D. Srry, I d
    ( )8. A: Hw many ranges d we need?
    B: Let me _______. Three.
    A. think B. think f C. think ver D. think ut
    ( )9. A: D yu like lettuce in sandwich?
    B: ________
    A. Yes, I am. B. Yes, I d. C. N, I d. D. N, I’m nt.
    ( )10. A: Hw d yu make fruit salad?
    B: _____ cut up three bananas and a watermeln. Next put them in a bwl.
    A. First B. Next C. Then D. Finally
    ( )11.I’m srry. There is ___________ juice in the bttle.
    A. a few B. a little C. few D. little
    ( )12.. A: _______ d yu eat fruit and vegetables?
    B: Every day.
    A: Hw B. Hw ften C. What D. Where
    ( )13. A: Hw much relish des yur mther need?
    B: She needs_______.
    A. tw relish B. tw relishes
    C. tw teaspns f relishes D. tw teaspns f relish
    ( )14. It’s easy ______ a banana milk shake. Let me help yu.
    A. d B. t d C. make D. t make
    ( )15. A: May I have ______ slice f bread with butter, I’m nt full.
    B: Certainly. Here yu are.
    A. ther B. the ther C. anther D. the thers
    五、句型转换。( 20分 )
    1. We like tmates. (改为一般疑问句) _________ yu ________ tmates?
    2. Check yur answers again. (改为否定句)
    _______ ______ yur answers again.
    3. She leaves hme at eight every day.(改为一般疑问句) _____ she __ hme at eight every day?
    4. Can they g t the cncert? (作否定回答)________ ,they ________ .
    5. Lin Fei's hme is abut 10 kilmetres away frm schl.(对划线部分提问)
    ________ ________ is Lin Fei's hme frm schl?
    教学反思
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