青岛版七年级上册1.1 我们身边的图形世界教学设计

这是一份青岛版七年级上册1.1 我们身边的图形世界教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。
3、理解平面、曲面、平面图形的概念。
【学习重点】通过观察，讨论，思考和实践等活动，将生活中常见的实物模型抽象成简单的几何体。
【学习难点】
从具体实物中抽象出几何体的概念，用自己的语言准确地描述简单的几何体。
【学习过程】
自主学习
（一）预习疑难摘要：
几何体的分类：

（二）仔细阅读教材第4页～第5页，完成下列问题：
1、说出下列立体图形的名称。

① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦
2、上题中棱柱有： ，棱锥有 。（填序号）
3、_____、_____、_____、_____、_____、______、______等都是几何体，几何体简称_____。
4、观察下列实物图片，它们的形状分别类似于哪种几何体？
① ② ③ ④ ⑤
二、合作交流
将下列图中的几何体进行分类，并简要说明理由。

① ② ③ ④ ⑤
巩固练习
1、长方体有 个顶点，经过每个顶点有 条棱，共有 条棱。
2、一个七棱柱共有 个面， 条棱， 个顶点，形状和面积完全相同的只有 个面．
3、把一个正方体用刀切去一部分，能否得到正方体、长方体、三棱锥、三棱柱、四棱柱、五棱柱？
图中的的几何体由几个面围成，面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？
四、课堂小结
这节课我学会了： ；
我的困惑是： .
五、当堂达标测试
1、下面几种图形：①三角形，②长方形，③正方体，④圆，⑤圆锥，⑥圆柱，其中属于几何体的是（ ）
A. ③⑤⑥ B. ①②③ C.③⑥ D.④⑤
2、由生活中的物体抽象出几何图形，在后面横线上填出对应得几何体.
(1)足球 (2)圆珠笔 (3)漏斗
(4)砖块 (5)纸箱 (6)铁棒
3、下列几何体没有曲面的是（ ）
A．圆锥 B．圆柱 C．球 D．棱柱
4、下列几何体是由三个面围成的有（ ）
A．圆柱 B．圆锥 C．球 D．四棱柱
5、在下面的几何体中，是多面体的有（ ）
① ② ③ ④
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
A B C D
6、下列图形中，是三棱柱的是（ ）
7、正方体是由 个面围成，经过一个顶点有 条棱，经过一个顶点有
个面，侧面形状是 形.
8、做一个长5厘米、宽3厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米的硬纸板？