初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第一章 机械运动综合与测试综合训练题

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第一章 机械运动综合与测试综合训练题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
第一章机械运动2021-2022学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册提升（4）姓名：___________班级：___________  一、单选题1．在龙舟大赛的开始阶段，红队领先，黄队落后，后来黄队奋起直追，从黄队船头追上红队船尾开始，经过40s的拼搏，黄队的船尾恰好超过红队船头。已知两队的船长均为10m，若红队划船速度保持6m/s不变，黄队超越红队时船速也不变，那么黄队超越红队时划船速度为（　　）A．7m/s B．8m/s C．6.5 m/s D．8.5m/s2．我们的生活已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列车，若以288km/h的速度匀速通过长约6000m的隧道，列车完全通过隧道的时间为（　　）A．75s B．72.5s C．77.5s D．70s3．用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图所示。已知每次曝光的时间间隔为0.1s。比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过程中，则（　　）A．甲球运动较快 B．乙球运动较快C．甲球和乙球运动的一样快 D．条件不足，无法判断4．1960年，国际计量大会通过了国际单位制（SI），规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位。在国际单位制中，长度的基本单位是（　　）A．千米 B．米 C．毫米 D．分米5．甲、乙两物体同时同地向东直线运动，运动的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）
 A．0～t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大B．0～t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动C．t2～t4时间内甲的平均速度小于乙的平均速度D．t2时刻甲、乙两物体相遇，t1﹣t3时间内甲为匀速直线运动6．下列数据中，符合实际情况的是（　　）A．人的正常体温为39.5℃B．人教版物理课本的宽度约为19cmC．人步行速度约为5m/sD．人的脉搏正常跳动一次的时间为2s7．一列火车车身长200m，以10m/s的速度匀速通过一长为1800m的隧道，火车全部通过隧道需要的时间是（　　）A．1.8分钟 B．2分钟 C．180秒 D．200秒8．小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（　　）A．物理课本一页纸的厚度约为0.5mm B．一般教学楼每层楼高约为3.3mC．中学生的正常步行速度约为6m/s D．老师从教学楼一楼慢走到四楼的时间约为5s9．一辆汽车在平直的公路上行驶，前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则汽车跑完全程的平均速度为（　　）A．5m/s B．10m/s C．2n/s D．4.8m/s10．日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。一同学借助于如图甲、乙所示中汽车行驶的结果来说明这两种方法，其中正确的是（　　）①借助图甲，比较相同时间通过路程长短来确定物体运动的快慢；②借助图甲，比较通过相同路程所花的时间多少来确定物体运动的快慢；③借助图乙，比较相同时间通过路程长短来确定物体运动的快慢；④借助图乙，比较通过相同路程所用的时间多少来确定物体运动的快慢。A．①③ B．①④ C．②④ D．②③11．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）A．图中AB段的路程B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32cm/sC．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放12．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，根据图像可知（　　）
 A．甲乙两同学相遇时，甲行驶了4km B．甲乙两同学经过15分钟相遇C．相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍 D．相遇前甲的速度是乙的4倍  二、填空题13．如图甲所测得圆的直径是 ___________cm，如图乙，秒表示数为 ___________s。
 14．甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程 ___（填“甲”或“乙”）同学平均速度快，依据的是 ___（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）；前半程甲同学速度快，依据的是 ___（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。15．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是4：3，通过的路程之比是2：1，则通过这段路程甲、乙两车的时间之比是______。用皮尺测量教室的长度。测量时若过于用力拉皮尺，那么由此可能引起的测量结果是______。（选填“偏大、偏小、不变”）16．2017年9月12日23时58分，“天舟一号”货运飞船顺利完成了与“天宫二号”空间实验室的自主快速交会对接试验。两者在空中飞行时的速度大小和方向必须______，此时两物体间彼此处于相对______状态，如果以地面为参照物，“天宫二号”是______。17．为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时_____s，平均速度为_____m/s。18．2017年1月4日，宁定高速公路建成通车，小明坐在定南至安远的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以______为参照物。若该车用30min行驶完35km的路程，其平均速度为______km/h。19．在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。（1）“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知，___运动员做匀速直线运动，___运动员的速度越来越快；（均选填“甲”或“乙”）（2）某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。两运动员中，___的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员 ___较大；（3）对乙运动员来说，甲运动员向 ___（填“前”或“后”）方运动。如果冲刺阶段甲乙都是匀速直线运动，甲冲刺速度8.5m/s，乙8.9m/s，则乙相对于甲的速度为 ___m/s。20．如图为兴建高速公路上的区间测速警示牌和限速标志牌，该限速标志牌的物理意义是经过该路段的平均车速不超过______，则汽车通过这个区间的时间最少为______min。
  三、实验题21．小明在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车达到B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）实验测量速度的原理是______。（2）实验时，为了让小车在斜面上运动的时间长些，应______（选填“增大”还是“减小”）斜面的坡度。 （3）图中AB段的路程sAB=______m，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=__________m/s。22．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则：
 （1）该实验是根据公式_______进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（3）小车在AB段运动的路程是_______cm；在 AC 段运动的平均速度是_______m/s。23．如图所示是小明测量小车的平均速度的实验装置。小车在甲处由静止出发经过乙处抵达丙处。（1）在实验过程中，搭建斜面的坡度很有讲究，下列关于斜面坡度的说法正确的是 ______。a.为了便于测量时间，斜面的坡度越小越好b.为了保证小车能够顺利下滑，斜面的坡度越大越好c.在实验的过程中小车的坡度应该保持不变（2）在测量小车下滑时间时，如果小车过了丙位置计时才结束，那么测量出的速度值将 ______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）（3）小明测小车下滑过程中从乙到丙的平均速度，将小车放在乙处，从静止开始下滑，并测量了从乙到丙，小车下滑的距离s＝______m，利用公式 ______计算出从乙到丙的平均速度。请你对小明操作的过程进行评估：______。24．小强在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（1）该实验是根据公式________进行测量的；（2）实验中为了方便测量时间，应使斜面坡度较________（选填“大”或“小”）；（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（选填“大”或“小”）；（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过BC段的平均速度是vBC=________m/s。25．请阅读《物理实验中的图像法》回答问题。物理实验中的图像法物理实验中的图像法是一种整理、分析数据的有效方法，图像中的图线可以直观、简洁地显示出因变量随着自变量变化的趋势或规律。如果想要将物理实验数据绘制成图像，可以按照下面的步骤来进行。第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。
 第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。例如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程。
 （1）根据图所示的图像，预测小宇步行10s的路程为________m。（2）甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知两车做的都是________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，两车速度较快的是________（选填“甲”或“乙”）。（3）图所示是表示某物体做直线运动的相关图像，其中能表示物体做变速直线运动的是（__________）。A． B． C． D．
参考答案1．C2．C3．A4．B5．A6．B7．D8．B9．D10．B11．B12．C13．1.50    247.5    14．乙    相同路程比时间    相同时间比路程    15．3：2    偏小    16．相同    静止    运动    17．40    5    18．汽车    70    19．甲    乙    乙    通过的路程    后    0.4    20．80km/h    36    21．    减小    0.400    0.25    22．    不是    40.0    0.3    23．a    偏小    0.650/0.65        24．v=    小    大    0.05    25．10    匀速    乙    D