初中语文人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首十五从军征优质课课件ppt

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“从军征”意思是被招募去从军作战。
原题及作者均已失传，后人就以诗句的第一句为题目。
汉朝时，北部边界常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中。 这首诗就写了一个少年出征的老兵回家后不见亲人的痛苦经历。
《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五。题目是后人加的。
十五从军征 十五/从军/征，八十/始/得归。 道逢/乡里/人：家中/有/阿谁？ 遥看/是/君家，松柏/冢/累累。 兔从/狗窦/入，雉从/梁上/飞。 中庭/生/旅谷，井上/生/旅葵。 舂谷/持/作饭，采葵/持/作羹。 羹饭/一时/熟，不知/饴/阿谁！ 出门/东向/看，泪落/沾/我衣。
十五从军征，八十始得归
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回家乡。
对比、夸张：从军时间久
赏析：前两句看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。道出老兵从军六十五年必然经历了千辛万苦，暴露出封建社会兵役制度的不合理。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
路上碰到一个乡邻，问：“我家里还有什么人？”
六十五年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他做好心理准备只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？
赏析：语言描写，写出了老兵期盼和家人团聚。一个“有”字道尽了无限凄凉与苦楚。
“遥看是君家，松柏冢累累。”
远远望去，松柏之下坟茔相连的地方，那里便是你的家。
动乱的年月，他的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢。
赏析：远景描写，写出了庭院因无人居住而荒芜破败的景象，同时选取象征死亡的坟墓暗示亲人的离去。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
近前看，兔子从狗洞里进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里生长着野生的谷子，井台周围长满了野菜。
赏析：近景描写，白描手法，由遥看到近见，写出一派凄凉破败的景象。以哀景写哀情，从侧面表现出征人从军时间之久，回乡已是物是人非。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。
采些野谷来舂米做饭，摘下野菜用来做汤。饭和汤不一会儿就做好了，却不知道给谁一起吃。
赏析：写了老兵回家后的行为，进一步突出老翁孤独凄凉、渴盼亲情、渴求慰藉却又举目荒坟的孤凄处境，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。
出门东向看，泪落沾我衣。
手拄拐杖走出大门向东望去，伤心的眼泪夺眶而出，一滴滴洒落在征衣上。
赏析：动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人们对战争的厌恶和憎恨之情。