人教部编版六年级下册5 江上渔者精品课后复习题

这是一份人教部编版六年级下册5 江上渔者精品课后复习题，

5　江上渔者字词积累练一、解释下列加点的字。1.江上渔者。(　　　　)　　　2.但爱鲈鱼美。(　　　　)　　　3.君看一叶舟。(　　　　)二、按要求完成词语练习。“出没风波里”中的“出没”两个字是一对______________，我还能写出类似的词语：______________、____________、____________。语句应用练三、品析句子。1.江上往来人，但爱鲈鱼美。这两句诗的意思是________________________________________________。我知道写鱼的诗句还有：“____________________，____________________。”2.君看一叶舟，出没风波里。这两句诗运用了__________的修辞方法，把____________比作__________，不仅形象地写出了小船的______________，也突出了____________。这两句诗描写的是________________________________________________的画面，反映了渔民________________________。篇章感悟练四、根据古诗内容填空。《江上渔者》是________(朝代)文学家、诗人__________创作的一首五言绝句。这首诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只爱鲈鱼味道的鲜美，却不知道捕鱼人__________________________的艰辛。本诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人________________________________________。阅读延伸练五、课外阅读。悯　农①[宋]杨万里稻云②不雨不多黄，荞麦③空花早着霜。已分④忍饥度残岁，更堪⑤岁里闰⑥添长！【注释】①悯农：哀怜农民。②稻云：大面积的稻子如云一般。③荞麦：粮食作物。④已分(fèn)：早已料定。⑤更堪：更何堪。⑥闰：闰月。1.“农民们早就料到今年要忍饥挨饿过日子了，却偏偏又赶上今年闰月，挨饿的日子就更长了”，对应本诗中的诗句是：“________________________________________________”2.结合注释，下列对这首古诗的赏析不正确的一项是(　　)A.开头两句概括所见的灾情，后两句更进一步写日子难过。B.这首诗在艺术表现手法上用层层递进的写法，使诗意更加深沉，表现了农民不堪忍受的苦况。C.杨万里这首诗就是处于饥寒交迫之中的农民生活的真实写照。D.这首诗诗人只浮于表面地写灾年荒景。参考答案一、1.……的人。　2.单单，只是。　3.你。二、反义词　轻重　明暗　是非(答案不唯一)三、1.江上来来往往的人只喜爱鲈鱼鲜美的味道　朱门漫临水　不可见鲈鱼　2.比喻　小船　树叶　形状　船之小　船上渔民风里来浪里去捕捞鲈鱼　劳作的艰辛四、宋代　范仲淹　出生入死同惊涛骇浪搏斗　对劳动人民的同情五、1.已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长！　2.D