外研版 (三年级起点)三年级上册Module 4Unit 2 It's a black dog.第3课时教学设计

Module 4

Unit 2　It's a black dog.

第3课时

【教学内容】

1. Listen, point and say.

2. Listen and say.

3. Look, find and say.

【教学目标】

1.在上个单元的基础上再学习词汇：dog，cat，cap。

2.能够用英语描述身边物品的颜色：It's a +颜色+某物（单数）.

【教学重、难点】

重点：

1.掌握新词汇：dog，cat，cap。

2.能够用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”来说明事物。

难点：能够用句型“It's a +颜色+某物（单数）.”表示一件事物。

【教学准备】

图片、Panpan头饰、单词卡片、录音机。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

老师通过游戏“Look and guess”带领学生复习上节课所学的颜色词。老师说出一种物品的名称或使用投影仪打出该物品的黑白图片，请学生猜测它的颜色，例如：老师说：A flower. 学生可以猜测：It's red. 最后由老师出示彩色图片，揭晓答案。老师可以请学生在课前自己准备图片，课上带领全班开展游戏，以此导入新课。

Step 2: Presentation

1.老师出示Panpan的头饰，告诉学生：今天Panpan想表演魔术。请大家仔细听一听，看一看，Panpan变了哪些魔术。

2.老师拿出事先准备好的一些图片（包括猫、狗、帽子的彩色图片）。例如：老师拿出画有小狗的图片，向全班提问“What's this?”，如果有学生会说单词“dog”，请他来当“小老师”带领全班练习。如有必要老师可帮忙，以同样的方法教授单词 cat，cap。练习过后，老师可向全班提问“What colour is the dog/cat/cap?”，引导学生说出“Blue. It's a blue dog. Green. It's a green cat. Red. It's a red cap.”。让学生跟老师反复练习这些句子，然后采用齐读、分组读、开火车读的方式进行练习，直到学生熟练掌握这些句子为止。

Step 3: Consolidation

1. Listen, point and say.

（1）听录音，指出red，blue，green，black。

（2）听录音跟读课文。

（3）四人小组练习读，比赛读。

2. Listen and say.

（1）听录音跟读课文。

（2）教师反复领读。

（3）全班集体读3遍。

（4）两人一组练习读。

3. Look, find and say.

（1）学生两人一组，使用句型“It's a +颜色+物品.”说出两幅图中的物品。

（2）小竞赛：教师叫几个学生到黑板前说出他们看到的物品，看谁说得又快又好。

Step 4: Homework

回家听课文录音，熟读课文。

【板书设计】

Unit 2　It's a black dog.

第3课时

It's a black dog.         Now it's a blue dog.          dog

It's a red cat.           Now it's a green cat.          cat

It's a yellow cap.        Now it's a red cap.           cap