人教版二年级上册4 表内乘法（一）2~6的乘法口诀5的乘法口诀课文内容ppt课件

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3.学生积极参与，感知数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
1.理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，熟练地运用口诀进行计算；能通过观察、尝试、比较等活动养成推理、概括及应用知识解决实际问题的能力。
2.经历归纳、编制5的乘法口诀的过程，明白5的乘法口诀的来历。
1.熟记5的乘法口诀，能熟练地运用口诀进行计算。2.初步理解并掌握乘法口诀的编制方法。
老师今天想和大家玩一个“借手”的游戏，最多要向4名同学借手，谁想参加？
我有1只巧左手,长着 根手指头；我俩有2只巧左手（借来1只），长着 根手指头；我们有3只巧左手（又借来1只），长着 根手指头……
根据加法算式写出乘法算式。5＋5＝5＋5＋5＝5＋5＋5＋5＝
1.根据加法算式写出乘法算式。
5＋5＝ ×5＋5＋5＝ ×5＋5＋5＋5＝ ×
一五（ ）（ ）一十四五（ ）三五（ ）（ ）二十五二五（ ）
3.算一算，《春晓》这首古诗一共有多少个字？
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
你能列出多少个算式？运用了哪句乘法口诀？
4×5＝20 5×4＝20 四五二十
一五得五3×5二五一十4个5相加三五十五5×2四五二十1×5
× = （ ）