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小学人教版 (PEP)Unit 3 At the zoo Part B优质ppt课件
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人教版PEP三年级英语下册教学设计 课题Unit 3 At the zoo授课时间 教学内容B Let's talk 教学目标要求学生能够理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话。能够在语境中区分“It has a +形容词+单数身体部位”和“It has a +形容词+复数身体部位”重点难点重点:在情景中正确运用“It has...句型”难点:能够在语境中区分“It has a +形容词+单数身体部位”和“It has a +形容词+复数身体部位”课型对话课主备人 审核人 教学准备PPT 单词卡片 教学通案教学个案Step 1. Warm﹣up(1)日常口语练习。(2)教师出示单词卡片或实物对比的方法,再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。(3) 导入(lead in)猜谜语:It's so big.It has a long nose,a small mouth,two big ears,and a short tail.What is it?大部分学生肯定能猜出是大象。教师出示大象图片让学生观察大象的样子。Step 2. Presentation(1)播放let’s talk 录音并根据录音回答问题。让学生初步感知描述大象的句子。(2)展示let’s talk部分让学生再次感知描述大象的语句。教师范读学生模仿跟读。(3)了解so 的用法。so 在句子中的意思是:“强调某种程度”。教师讲解children是孩子们的意思(复数),child是孩子的意思(单数)。(4)根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察,让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起,并带读:Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.(5)再次播放Let’s talk 部分的教学课件 , 让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。(6)让学生根据对话填空,加深对课文的记忆。 Step 3. Practice游戏:Can you guess? What is it?教师课件出示被遮挡住一部分的动物图片,选两个学生一个描述动物的主要特征,一个猜是什么动物。如:S1:It has a long tail.what is it?S2: It is a monkey.如此依次猜出猪,熊猫,长颈鹿。小组练习:教师分发给学生事先准备好的不同的画。要求小组用所学句子描述画上面的动物。最后选出两组上讲台做展示成果。【设计意图】通过操练,不断提高学生对新内容的熟悉和掌握程度。Step 4. Consolidation and extension1.完成make a monster版块。目的在于进一步巩固本节课的句型It has...Step 5. Summary 重点句型:It has a +形容词+单数身体部位It has a +形容词+复数身体部位Step 6. Exercise连线a long nose 一条短尾巴a short tail 一个长鼻子a fat body 小眼睛a red mouth 大耳朵small eyes 一张红色的嘴big ears 一个胖身体 Step 7. Homework1.选两个身边实物,用所学句子描述给家长听。 Step 8. Blackboard designUnit 3 At the zoo(B)Let's talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has …教学反思:
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