小学第11课 春节贺卡教学设计及反思

这是一份小学第11课 春节贺卡教学设计及反思，共4页。教案主要包含了基本信息，教学内容分析，教学目标与重难点，学习者分析，教学策略选择与设计，教学资源与工具设计，教学过程，教学流程图等内容，欢迎下载使用。

设计者：
学生：
教材：小学信息技术（冀教版）五年级
课时：2课时（共2课时）
二、教学内容分析
本节课是冀教版五年级信息技术第八课，本节课属于综合课程，将形状补间，动作补间动事制作结合到一起，并增加了声音图层，因此课内操作量很大，但是新知识很容易理解，考验学生以往知识的记忆及理解。
三、教学（学习）目标与重难点
教学目标：
（一）知识与技能
（1）、熟练使用动作补间、形状补间制作动画；
（2）、学会使用渐隐渐显效果制作动画；
（3）、学会给动画添加背景音乐；

（二）过程与方法
(1)通过实践过程，将所学知识利用于手。
（三）情感、态度与价值观
（1）通过自己制作出动画效果，增加对动画创作的热情，培养勇于尝试勇于创新的能力
（2）懂得珍惜亲情、友情。
教学重点：1、使用渐隐渐显效果制作动画；
2、学会给动画添加背景音乐；
教学难点：1、使用渐隐渐显效果制作动画
四、学习者分析
本节课内容面向的是小学五年级学生。经过一学期的学习，学生己经了解三种元件类型，及动作补间动画，形状补间动画、引导线动画等，在知识方面己形成一定的基础，但是对于所学知识的综合利用，还没有尝试过，本课正好是结合所学知识，进行一个完整的动画设计。
五、教学策略选择与设计
信息技术是一门培养学生能力的课程，结合智慧课堂的模式，本节课在创设特定的情境中，采用学生自主探究、小组合作学习的教学策略。
六、教学资源与工具设计
多媒体网络教室、自主学习任务单，微课，教师空间，课程素材
七、教学过程
提出任务：制作春节贺卡
八、教学流程图
水平和能力
个别指导
利用课本，老师演示讲解
小组学习
存在问题指导解决
汇报总结指导
指导学习方法
小组展示
组织成果展示及汇报
知识梳理
九、课后反思与自我评价
本节课属于综合应用的课程，涉及的动画知识比较多，在提供学习帮助方面，没有足够的微课资源，小组合作学习，对小组长的要求比较高，课时安排过程，没有足够的时间完成作品。教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图或依据
情境导思
（创设情景
提出任务）
播放动画，体验过年气氛，接受亲人、朋友的祝福
本节课我们就自己制作一个电子贺卡
观察，思考制作过程
激发学习兴趣
提出学习任务，学生思考如何实现？
学习探究
（自主学习
合作交流）
一1、制作四个灯笼
分老师巡视指导
二2、制作摆动的灯笼
将灯笼变为文字
4、增加音乐
师师演示如何添加音乐
绘制灯笼并命名图层
选择“混色器”将灯笼的颜色设置为“放射状”颜色由白到红
3、将灯笼转化为图形元件
4、新建三个图层，将库中的灯笼依次托出。并排列使灯笼在一行。
单击“灯笼”元件，用任意变形工具，移动其中心点到灯笼的顶端。
选中“灯笼”，选择窗口，变形，旋转角度为30度，按回车键
在第20帧和第40帧插入关键帧。在第20帧将角度变为-30度。
按同样的方法将另外三个图层设置摆动的效果。
在第41帧分离灯笼。
在第60帧插入空白关键帧，分别输入文字，创建形状渐变效果。
生自己尝试完成
通过学生自己努力探究
结合教师强调的内容自己思考如何完成
实践
综合运用
（学以致用
分层提高）
对于操作快的同学
可以参照教材完成
1、制作空心文字
2、制作文字渐隐渐显的动画
学生尝试
动作补间动画，引导线动画，图层和元件的应用
评价反馈
（依据量规
多元评价）
选择有代表性的小组作品，进行演示汇报
学生自评 ，调整自己的作品
展示学习成果
课堂总结
(知识梳理
师生总结)
总结本节课所使用的动画形式，重点强调声音的添加
深入理解
形成知识结构