2022版高考语文一轮复习专题演练十九文言文阅读专项练•正确判断文言句读断句含解析20210426152

这是一份2022版高考语文一轮复习专题演练十九文言文阅读专项练•正确判断文言句读断句含解析20210426152，共9页。试卷主要包含了阅读下面的文言文,完成后面问题等内容，欢迎下载使用。

文言文阅读专项练·正确判断文言句读(断句)
1.(2020·福州模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　开宝五年,以太子中允召。穆与卢多逊为同门生,太祖尝谓多逊:“李穆性仁善,辞学之外无所豫。”对曰:“穆操行端直,临事不以生死易节,仁而有勇者也。”上曰:“诚如是,吾当用之。”时将有事江南已部分诸将而未有发兵之端乃先召李煜入朝以穆为使穆至谕旨煜辞以疾且言事大朝以望全济今若此有死而已穆曰:“朝与否,国主自处之。然朝廷甲兵精锐,物力雄富,恐不易当其锋,宜熟思之,无自贻后悔。”使还,具言状,上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。
(节选自《宋史·李穆传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.时将有事/江南已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨/煜辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/
B.时将有事江南/已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨/煜辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/
C.时将有事江南/已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨煜/辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/
D.时将有事/江南已部分诸将/而未有发兵之端/乃先召李煜入朝/以穆为使/穆至谕旨煜/辞以疾/且言/事大朝以望全济/今若此/有死而已/
【解析】选B。A项,“江南已部分诸将”断句错误,“江南”是“有事”的对象,前面不能断开。C项,“煜”应做“辞以疾”的主语,而不是“谕旨”的宾语。D项,兼有A项和C项的错误。原句标点:时将有事江南,已部分诸将,而未有发兵之端。乃先召李煜入朝,以穆为使。穆至谕旨,煜辞以疾,且言:“事大朝以望全济,今若此,有死而已。”
附【译文】
　　开宝五年,以太子中允身份被征召。李穆与卢多逊曾同门受业,太祖曾对卢多逊说:“李穆生性仁惠善良,文章学识之外,没有他喜欢的。”卢多逊回答说:“李穆操守品行端方正直,处事不因为生死而改变节操,是仁善而勇毅的人。”太祖说:“确实是这样,我要任用他。”当时将要进攻讨伐江南,已经安排分派了各位将领的兵力,但还没有发兵的理由。于是就先征召李煜入朝,任命李穆为使者。李穆到江南传达皇上旨意,李煜以有病推托,并且说:“我侍奉朝廷而希望保全自己,现在如果这样,倒不如死了算了。”李穆说:“入朝不入朝,你自己决定。然而朝廷军队精锐,物力雄厚丰富,你恐怕不容易抵挡其锋芒,应该仔细考虑,切莫让自己后悔。”出使回来,详细地报告情况,皇上认为他传旨抓住了要点。江南人也认为他说的话很实在。
2.(2021·广州模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
王曾字孝先,青州益都人。少孤,鞠于仲父宗元,从学于里人张震,善为文辞。咸平中,由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋,叹曰:“王佐器也。”时瑞应沓至,曾尝入对,帝语及之。曾奏曰:“此诚国家承平所致,然愿推而弗居,异日或有灾沴,则免舆议。”及帝既受符命,大建玉清昭应宫,下莫敢言者,曾陈五害以谏。帝尝晚坐承明殿召对久之既退使内侍谕曰向思卿甚故不及朝服见卿卿勿以我为慢也真宗不豫,皇后居中预政,太子虽听事资善堂,然事皆决于后,中外以为忧。
(节选自《宋史·王曾传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.帝尝晚坐承明殿召对/久之既退/使内侍谕曰/向思卿甚/故不及朝服见卿/卿勿以我为慢也/
B.帝尝晚坐承明殿/召对/久之既退/使内侍谕曰/向思卿/甚故不及朝服/见卿/卿勿以我为慢也/
C.帝尝晚坐承明殿/召对久之/既退/使内侍谕曰/向思卿甚/故不及朝服见卿/卿勿以我为慢也/
D.帝尝晚坐承明殿/召对久之/既退/使内侍谕曰/向思卿甚故/不及朝服见卿/卿勿以我为慢也/
【解析】选C。“召对久之”是说召见王曾并应对很长时间,应该单独成句,排除A、B项。“甚”表示“思卿”的程度;“故不及朝服见卿”说明对王曾的信任和重视,“故”意思是“因此”,应在“故”前断开,排除D项。
附【译文】
王曾字孝先,青州益都人。年少丧父,由其二叔父王宗元抚养成人,向乡里人张震学习学问,善于写作文辞。咸平年间,由乡贡试礼部、廷对都是第一名。杨亿见到了王曾所作之赋,赞叹说:“这是辅佐帝王的人才。”这时各种吉祥的现象纷纷出现,王曾曾入朝应对,皇帝向他说及了此事。王曾上奏说:“这确实是国家太平的结果,但希望陛下进一步推广而不要居功自骄,如果有一天发生灾荒,则可以免除世人的议论。”等到皇帝接受符命后,大建玉清昭应宫,臣下都不敢劝谏,王曾陈述了五大危害用以劝谏。皇帝曾经晚上坐在承明殿,召见王曾并应对很长时间,退下后,皇帝派内侍告诉王曾说:“我十分想见你,因此来不及穿着朝服见你,请你不要以为我怠慢你。”皇帝身体不适,皇后执掌朝政,太子虽然在资善堂听事,但一切都由皇后决定,朝廷内外都为此而担忧。
3.(2021·铜仁市模拟)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
　　端拱初,举进士高第。寇准荐其才,授著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。迁秘书丞,俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。道曰:“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪?”遂微服单马数仆不持尺刃间关林壑百里许直趋贼所初悉惊畏持满外向道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。或识之日:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农。
(节选自《宋史·查道传》)
对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.遂微服单马/数仆不持尺刃/间关林壑百里/许直趋贼所/初悉惊畏/持满外向/
B.遂微服单马/数仆不持尺刃/间关林壑百里许/直趋贼所初/悉惊畏/持满外向/
C.遂微服单马数仆/不持尺刃/间关林壑百里许/直趋贼所/初悉惊畏/持满外向/
D.遂微服单马数仆/不持尺刃/间关林壑百里/许直趋贼所初/悉惊畏/持满外向/
【解析】选C。本题中画线句的意思是“于是查道乔装打扮,单人独骑,只带几个仆人,不带一尺兵器,辗转穿越于山林沟壑中,行走一百多里,径直来到强盗盘踞的地方,强盗们一开始全都惊慌害怕,张弓持刀严阵以待。”“单马数仆”是说查道出行时的简单和只带了几个仆人随从,语意紧密,中间不能断开,排除A、B两项;“间关林壑百里许”中“许”修饰“百里”,不能和“百里”断开,排除A、D两项。
附【译文】
　　端拱初年,查道考中进士。因寇准推荐他的才干,授予著作佐郎职位。淳化年中,四川强盗反叛朝廷,朝廷任命查道担任遂州通判。有出使两川者,得到了查道在任公正清廉的政绩便上报朝廷,皇上下诏书优厚地嘉奖了他。后来,查道升任秘书丞,不久又调任果州知州。当时寇党余孽尚有伏藏山间岩谷据险架设栅栏者,头目何彦忠聚集二百多名党徒,盘踞在西充大木槽一带,张弓露刃。朝廷打算招安他们,但诏书还未下达,大家都请示查道派兵剿灭。查道说:“他们是愚民,因为害怕承担罪过,打算(拼死抵抗)苟延残喘一会儿啊!其党徒内岂能没有受连累的?”于是查道乔装打扮,单人独骑,只带几个仆人,不带一尺兵器,辗转穿越于山林沟壑中,行走一百多里,径直来到强盗盘踞的地方,强盗们一开始全都惊慌害怕,张弓持刀严阵以待。查道(到后)镇定自如,盘腿坐在胡床上,明白地告诉他们朝廷招安的意图。其中有认识查道的人说:“此人是果州知州,曾经听说很仁慈,这样的人难道会害我们吗?”强盗们随即一个接一个抛下兵器罗列跪拜在查道脚下,大声呼喊请求赦免罪过。查道全部发给证明文书让他们回家务农。
4.(2020·银川模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　王每征伐,亮在军中,尝预秘谋,有裨辅之益。贞观中累迁散骑常侍,封阳翟县候,老于家。太宗征辽,子遂良从,诏亮曰畴日师旅卿未尝不在中今朕薄伐君已老俯仰岁月且三十载眷言及此我劳如何今以遂良行想君不惜一子于朕耳善居加食亮顿首谢。及寝疾,帝遣医,中使候问踵相逮。卒,年八十八,赠太常卿,陪葬昭陵,谥曰康。
(节选自《新唐书·卷一百二·列传第二十七》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.诏亮曰∕畴日师旅∕卿未尝不在中∕今朕薄伐∕君已老∕俯仰岁月∕且三十载∕眷言及此我劳∕如何∕今以遂良行∕想君不惜一子于朕耳∕善居加食∕
B.诏亮曰∕畴日师旅∕卿未尝不在中∕今朕薄伐∕君已老∕俯仰∕岁月且三十载∕眷言及此∕我劳如何∕今以遂良行∕想君不惜一子于朕耳∕善居加食∕
C.诏亮曰∕畴日师旅∕卿未尝不在中∕今朕薄伐∕君已老∕俯仰∕岁月且三十载∕眷言及此我劳∕如何∕今以遂良行∕想君不惜一子∕于朕耳善居加食∕
D.诏亮曰∕畴日师旅∕卿未尝不在中∕今朕薄伐∕君已老∕俯仰岁月∕且三十载∕眷言及此∕我劳如何∕今以遂良行∕想君不惜一子于朕耳∕善居加食∕
【解析】选D。“俯仰”一词,联系《兰亭集序》中“俯仰一世”不难理解,故“俯仰岁月”中间不能断开,排除B、C项;原文“眷言及此我劳如何”,意思是“回顾往事,您为了我是何等的辛劳”,“及”连接“言”与“此”,故“眷言及此”应为一个整体,在“眷言及此”后断开,排除A项。
附【译文】
　　秦王每次出征讨伐,褚亮都在军中,常常参预密谋,有辅佐补益的功劳。贞观年间多次升迁任散骑常侍,封阳瞿县候,后退休在家。大宗征辽时,褚亮的儿子褚遂良跟随太宗前往,大宗下诏给褚亮说:“往日率军出征,您没有不在军中的。如今又要征伐,而您已经退休了。转眼之间。已经三十年,回顾往事,您是何等的辛劳!如今要带着褚遂良远行,想您于朕不会吝惜一个儿子吧。希望您注意起居饮食。”褚亮以首叩地致谢。到褚亮病重时,太宗派遣医生为他诊治,还打发宦官相继前往问候。去世,终年八十八岁,追赠大常卿,陪葬昭陵,谥号康。
5.(2020·黄冈模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　废帝即位,改封邵陵郡公。华皎之反,其移文并假以昭达为辞,又频遣使招之,昭达尽执其使送都。太建二年,征江陵。时梁明帝与周军大蓄舟舰于青泥中,昭达分遣偏将钱道戢、程文季乘轻舟焚之。周又于峡口南岸筑垒名安蜀城于江上横引大索编苇为桥以度军粮昭达乃命军士为长戟施楼船上仰割其索索断粮绝,因纵兵攻其城,降之。三年,于军中病薨,赠大将军。
(节选自《南史·章昭达传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.周又于峡口南岸筑垒名安/蜀城于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟施楼船/上仰割其索/
B.周又于峡口南岸筑垒名安/蜀城于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索/
C.周又于峡口南岸筑垒/名安蜀城/于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索/
D.周又于峡口南岸筑垒/名安蜀城/于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟施楼船/上仰割其索/
【解析】选C。“周又于峡口南岸筑垒”,“周”,周朝军队;“为长戟”翻译为“制造长戟”;“于峡口南岸”,介词结构作状语;谓语动词“筑”,修筑;“垒”,堡垒,作宾语,可见这是一个主谓宾中心语完整的句子,所以“垒”后应该断开。“名安蜀城”,“名”,命名,叫;“安蜀城”,作“名”的宾语,可见承前省略主语“垒”,该句有了动宾部分,是完整而独立的句子,所以“名”前要停顿,“城”后要停顿,排除A、B两项。“昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索”,这里主语为“昭达”,“命”为使令性的词,其后接“军士”,既作“命”的宾语,又是后边“为”“施”“割”三个承接性动词的主语,这叫兼语短语作谓语,是一种固定句式;“为长戟”翻译为“制造长戟”;“施”后省略了介词“于”,翻译为“在”,与后面的“上”形成固定搭配,翻译为“放置在楼船上”,所以应该在“上”后停顿;“仰割其索”,“仰”作“割”的状语。据此排除D项。
附【译文】
　　废帝即位,改封章昭达为邵陵郡公。华皎谋反,他的文书都假托是章昭达所写,又多次派使者去招揽章昭达,章昭达把他派来的使者全部捉住送到京师。太建二年,攻打江陵。当时西梁明帝与北周军队在青泥中聚集了很多船舰,章昭达分头派遣副将钱道戢、程文季乘着轻便的船只焚烧敌军的战船。北周的军队又在峡口的南岸修筑堡垒,取名安蜀城,在江面上横向拉起粗大的绳索,编结苇草构成桥梁,来运送军粮。章昭达于是令士兵制作长戟,放置于船上,让士兵们仰着身子切割绳索。绳索被割断,粮道断绝,趁势挥军攻打城垒,降服敌军。太建三年,在军中病逝,追赠为大将军。
6.(2021·湛江模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
段会宗字子松,天水上邽人也。竟宁中,以杜陵令五府举为西域都护,西域敬其威信。三岁,更尽还。以单于当朝,徙为雁门大守。数年,坐法免。西域诸国上书愿得会宗。阳朔中复为都护。会宗为人好大节,矜功名,与谷永相友善。谷水闵其老复远出,予书戒曰:“若子之材可优游都城而取卿相何必勒功昆山之仄总领百蛮怀柔殊俗愿吾子因循旧贯毋求奇功终更亟还万里之外以身为本
(节选自《汉书·列传第四十》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.若子之材/可优游都城而取/卿相何必勒功昆山之仄/总领百蛮/怀柔殊俗/愿吾子因循旧贯/毋求奇功/终更亟还万里之外/以身为本/
B.若子之材/可优游都城而取卿相/何必勒功昆山之仄/总领百蛮/怀柔殊俗/愿吾子因循旧贯/毋求奇功/终更亟还万里之外/以身为本/
C.若子之材/可优游都城而取/卿相何必勒功昆山之仄/总领百蛮/怀柔殊俗/愿吾子因循旧贯/毋求奇功/终更亟还/万里之外以身为本/
D.若子之材/可优游都城而取卿相/何必勒功昆山之仄/总领百蛮/怀柔殊俗/愿吾子因循旧贯/毋求奇功终更亟还/万里之外以身为本/
【解析】选D。从语境来看,“取卿相”的下文“总领百蛮/怀柔殊俗”是奔波劳苦的现实,“取卿相”是可以达到的目的,“取卿相”中间不能断开,排除A、C项;从语意来看,“终更亟还/万里之外以身为本”,中间应断,排除A,B项。
附【译文】
段会宗字子松,是天水上邽人。竟宁年中,在杜陵令被五府举荐为西域都护。西域人敬重他的威望和信用。三年后,任期满返回京城。因为单于应当来朝见,就调任他为雁门太守。过了几年,段会宗因犯法被免官。西域各国上书表示希望派任段会宗,阳朔年中又被任命为都护。段会宗为人喜好大节,注重功名,同谷永交情不错。谷永怜惜段会宗年老又到远方去任官,就给他写信劝诫他说:“以您的才能,可以轻而易举地在都城取得卿相的职位,何必要去昆山之侧创建功业,统率百蛮,安抚异城的人们呢?希望我的朋友您要按照旧有的惯例,不要追求奇特的功绩,任职期满就回来,在万里之外应以身体为本。”
7.(2020·石家庄模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　丁父忧,言者以清臣为知兵,请起守边。及服除,宰相陈执中素不悦之,徙知永兴军,浚三白渠,溉田逾六千顷。仁宗御天章阁,召公卿出手诏问当世急务清臣闻之为条对极论时政阙失其言多劘切权贵会河决商胡北道艰食复以为权三司使
(摘编自《宋史·列传第五十四》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.召公卿出手/诏问当世急务/清臣闻之/为条对极论/时政阙失/其言多劘切权贵/会河决商胡北道艰食/复以为权三司使/
B.召公卿/出手诏问当世急务/清臣闻之为条对/极论时政阙失/其言多劘切权贵/会河决商胡/北道艰食/复以为权三司使/
C.召公卿/出手诏问当世急务/清臣闻之/为条对极论/时政阙失/其言多劘切权贵/会河决商胡北道艰食/复以为权三司使/
D.召公卿出手/诏问当世急务/清臣闻之/为条对/极论时政阙失/其言多劘切权贵/会河决商胡北/道艰食/复以为权三司使/
【解析】选B。第一处,如果在“出手”后断开,则皇帝要求的是公卿出手,出手做什么?语意不明。其实,“手诏”是一个词,指皇帝亲笔写的命令,中间不能断开。由此可排除A、D两项。如果在“北”后面断开,则“道艰食”只能理解为在道路上缺少粮食,与前后文意不搭;其实“商胡”是地方,黄河决口处,“北道”指北方,应在“胡”与“北”之间断开,由此排除C项。
附【译文】
　　遭遇父亲去世,进谏的人认为叶清臣懂得军事,奏请起用他守卫边境。等到守孝期满,宰相陈执中因为一向不喜欢他,就把他调任永兴军,疏浚三白渠,灌溉田地超过六千顷。宋仁宗驾临天章阁,召来公卿,拿出手诏询问当世的紧急事务,叶清臣闻说后,分条上奏,对时政的缺失情况作了详细的论述,其言论切责了众多权贵。恰逢黄河在商胡决口,北道粮食供应艰难,又让他担任了三司使。
8.阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　福建巡抚游震得请浙兵剿贼。诏发义乌精兵一万,命副总兵戚继光将以往,仍谕炳然协剿。炳然言:“福建所以致乱者,由将吏抚驭无术,民变为兵,兵变为盗耳。今又驱浙兵以赴闽急,窃惧浙之复为闽也。请令一意团练土著使人各为用家自为守急则兵缓则农然后聚散两有所归即不得已而召募亦必先本土后邻壤庶无酿祸本。”又条上防海八事,中言:“苏、松、浙江水师皆统于总兵,驻定海,陆师皆统于副总兵,驻金山卫,并受总督节制。今督府既革,则已判为二镇,彼此牵制,不得调发。请画地分辖,各兼水陆军务。”俱报可。
(节选自《明史·赵炳然传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得/已而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本
B.请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得/已而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本
C.请令一意团练/土著使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得已而召募/亦必先本土/后邻壤庶无酿祸本
D.请令一意团练土著/使人各为用/家自为守/急则兵/缓则农/然后聚散两有所归/即不得已而召募/亦必先本土后邻壤/庶无酿祸本
【解析】选D。“团练”与“土著”为动宾关系,不能断开;“不得已”为固定结构,不能断开;“庶无酿祸本”为一个整体。
附【译文】
　　福建巡抚游震得请求浙江军队助剿贼。皇帝下诏调拨义乌的一万精兵,下令由副总兵戚继光率领前往,仍命令赵炳然协助剿贼。赵炳然说:“福建之所以发生叛乱,是因为将吏安抚控制无方,百姓变为士兵,士兵变为盗贼。现在又调遣浙江的兵马到福建救急,我私下担心浙江又会变成(第二个)福建。请求命令各地专心组织训练本地人,使人人能出力,家家能自守,情况紧急时能成为战士,局势缓和后又可成为百姓,这样聚与散都有去处。即使不得已而招募士兵,也必须先用本地人而后用邻境人,这样或许就没有造成祸害的根基。”又逐条上奏海防八项措施,其中说:“苏、松、浙江水军都由总兵统领,驻扎在定海,陆军都由副总兵统领,驻扎在金山卫,两军同受总督节制。现在总督一职已经撤除,总兵、副总兵(各自为政),分为二部,彼此牵制,(军队)不能调动。请求按地区划分统辖军队,各地都兼管水、陆军务。”这些建议都得到了允准。
9.(2020·福州模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。
　　呜呼!惟我皇考崇公,卜吉于泷冈①之六十年,其子修始克表②于其阡③。非敢缓也,盖有待也。修不幸生四岁而孤太夫人守节自誓居穷自力于衣食以长以教俾至于成人。
(节选自《欧阳文忠公集》)
【注】①泷(shuānɡ)冈:地名。在江西省永丰县沙溪南凤凰山上。②表:墓碑。③阡(qiān):墓道。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)
A.修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教俾/至于成人
B.修不幸/生四岁而孤/太夫人守节/自誓居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人
C.修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷自力于衣/食以长/以教俾/至于成人
D.修不幸/生四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人
【解析】选D。“不幸”是“修”的谓语,不是“不幸生”,“幸”后断开,排除A、C两项;“自誓”是“守节”后置的状语,其后断,排除B项。
附【译文】
　　唉!我的父亲崇国公,在泷冈占卜吉地安葬六十年之后,他的儿子修才能够在墓道上立碑,这并不是敢有意迟缓,是因为有所等待。我不幸,四岁时父亲就去世了,母亲立志守节,家境贫困,她靠自己的力量操持生活,还要抚养我、教育我,使我长大成人。