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小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试课时作业
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这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试课时作业，共5页。试卷主要包含了班级与班级之间，下列遵守班规制度的做法正确的是，以下说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.班级与班级之间（ ）。
A.既有合作，也有竞争
B.只有合作，没有竞争
C.没有合作，只有竞争
2.面对班规中不合理的内容，你的建议是（ ）。
A.办法可行
B.太有创意
C.做出修改
3.下面是同学们对班规修订提出的意见，你认为不合理的是：（ ）
A.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改
B.修改班规要遵着一定的程序
C.如果情况变了，可以对班规进行修订
4.下列遵守班规制度的做法正确的是（ ）。
A.课间活动守秩序
B.放学后可以在校园随便扔纸屑
C.我爱学习，不参加课外集体活动
5.以下说法正确的是（ ）。
A.每个班级的班规都是一样的
B.班规的制定老师不需要参与
C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规
D.我们不需要学习别的班级的优点
二.填空题
1.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级（ ）。
2.真正懂得为他人（ ）的人，会欣赏他人在（ ）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
3.记得建队日那天，我们在队旗下（ ），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
4.我们是班规的（ ），也应该是班规的（ ）。大家一起制订的班规，是对班集体（ ）的要求，每个人都应该自觉遵守。
5.每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题
1.我们可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（ ）
2.校有校纪，班有班规。 （ ）
3.只要关心热爱自己班就行了，不需要了解其他班的情况。（ ）
4.班级都有优缺点，我们要扬长避短，也要取长补短。（ ）
5.班级之间有竞争就不能合作。（ ）
四.连线题
1.连线。
学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 合作
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，
一起负责联欢会音乐的准备与播放
五.简答题
1.班规对于我们班集体有哪些作用？
2.如何正确对待班级间的竞争？
3.你认为开展班级合作活动有什么意义？
4.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。
5.你生活在这样的班集体中，会有一种什么感受？
六.综合题
1.为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标）并配上解说词。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.献计献策
2.喝彩；竞争胜败
3.庄严宣誓
4.制订者；守护者；所有成员
5.团结；班级学习氛围好；卫生好
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。
3.开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同学友谊的发展呢。
4.（符合题意即可）示例：在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，所有班级齐心协力，由各个班的文学爱好者组成文稿小组，在老师的指导下撰写“校园安全教育月”的宣传标语和安全教育《告家长书》并为文艺汇演主持人撰写主持人讲稿，3班和5班成立宣传小组，共同设计精彩的板报，开展校园安全教育文艺汇演活动，演出小组的同学都是来自各个班的文艺爱好者，各班的电脑兴趣小组为音乐小组提供技术支持，一起负责文艺汇演中的音乐的准备和播放。
5.健康愉快、温暖和谐、快乐幸福（意思对即可）
六.综合题
1.答案不唯一，班徽设计中要体现出班级的奋斗目标。例如：本班班徽上有一个纸飞机，上面写着“dream”（梦想），还有一个数字13。班徽设计的奋斗目标是：我们13班的全体同学，乘坐着纸飞机，携手并进，团结合作，带着我们的梦想一起成长。
1.班级与班级之间（ ）。
A.既有合作，也有竞争
B.只有合作，没有竞争
C.没有合作，只有竞争
2.面对班规中不合理的内容，你的建议是（ ）。
A.办法可行
B.太有创意
C.做出修改
3.下面是同学们对班规修订提出的意见，你认为不合理的是：（ ）
A.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改
B.修改班规要遵着一定的程序
C.如果情况变了，可以对班规进行修订
4.下列遵守班规制度的做法正确的是（ ）。
A.课间活动守秩序
B.放学后可以在校园随便扔纸屑
C.我爱学习，不参加课外集体活动
5.以下说法正确的是（ ）。
A.每个班级的班规都是一样的
B.班规的制定老师不需要参与
C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规
D.我们不需要学习别的班级的优点
二.填空题
1.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级（ ）。
2.真正懂得为他人（ ）的人，会欣赏他人在（ ）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
3.记得建队日那天，我们在队旗下（ ），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
4.我们是班规的（ ），也应该是班规的（ ）。大家一起制订的班规，是对班集体（ ）的要求，每个人都应该自觉遵守。
5.每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题
1.我们可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（ ）
2.校有校纪，班有班规。 （ ）
3.只要关心热爱自己班就行了，不需要了解其他班的情况。（ ）
4.班级都有优缺点，我们要扬长避短，也要取长补短。（ ）
5.班级之间有竞争就不能合作。（ ）
四.连线题
1.连线。
学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 合作
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 竞争
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，
一起负责联欢会音乐的准备与播放
五.简答题
1.班规对于我们班集体有哪些作用？
2.如何正确对待班级间的竞争？
3.你认为开展班级合作活动有什么意义？
4.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。
5.你生活在这样的班集体中，会有一种什么感受？
六.综合题
1.为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标）并配上解说词。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.献计献策
2.喝彩；竞争胜败
3.庄严宣誓
4.制订者；守护者；所有成员
5.团结；班级学习氛围好；卫生好
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。
3.开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同学友谊的发展呢。
4.（符合题意即可）示例：在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，所有班级齐心协力，由各个班的文学爱好者组成文稿小组，在老师的指导下撰写“校园安全教育月”的宣传标语和安全教育《告家长书》并为文艺汇演主持人撰写主持人讲稿，3班和5班成立宣传小组，共同设计精彩的板报，开展校园安全教育文艺汇演活动，演出小组的同学都是来自各个班的文艺爱好者，各班的电脑兴趣小组为音乐小组提供技术支持，一起负责文艺汇演中的音乐的准备和播放。
5.健康愉快、温暖和谐、快乐幸福（意思对即可）
六.综合题
1.答案不唯一，班徽设计中要体现出班级的奋斗目标。例如：本班班徽上有一个纸飞机，上面写着“dream”（梦想），还有一个数字13。班徽设计的奋斗目标是：我们13班的全体同学，乘坐着纸飞机，携手并进，团结合作，带着我们的梦想一起成长。
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