人教版三年级上册8 分数的初步认识综合与测试单元测试精练

这是一份人教版三年级上册8 分数的初步认识综合与测试单元测试精练，共14页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，口算，填一填，画一画，看图列式，解答题等内容，欢迎下载使用。
第八单元测试卷一总分：100分；考试时间：90分钟；学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七八总分得分          一、填空题(共19分)1．(本题4分)读作（________），其中分母是（________），分子是（________），短横线是（________）。2．(本题4分)把一个蛋糕平均分成8份，其中的6份是它的（________）分之（________），写作（________），读作（________）。3．(本题3分)1里面有（________）个；8个是（________），读作（________）。4．(本题1分)下图中这些苹果的是（________）个。5．(本题1分)甲、乙两根相同的木材，甲木材用去了，乙木材用去了，（________）木材剩的多。6．(本题2分)1元的是（______）角，10千克的是（______）千克。7．(本题1分)舞蹈社一共有20名学生，其中学生是男生，请问舞蹈室有女生（________）人。8．(本题3分)一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的，是（    ）个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的。 二、判断题(共10分)9．(本题2分)一块西瓜的一定比另一块西瓜的多。（________）10．(本题2分)五（1）班有45人，第一小队5人，占全班总人数的．    （_____）11．(本题2分)15个草莓的是5个。                            （______）12．(本题2分)吨的棉花和吨的铁不一样重。　   　（_____）13．(本题2分)一堆小棒有20根，拿走这堆小棒的，还剩15根。（____） 三、选择题(共10分)14．(本题2分)妈妈买了12个水果，其中苹果的数量占了总数的，苹果有（    ）个。A．3 B．4 C．515．(本题2分)庆元旦，迎新年！元旦节放了3天假，是一周的（    ）。A． B． C．16．(本题2分)下面图（    ）中涂色部分可以用分数表示。A． B． C．17．(本题2分)小米和小兰喝同一瓶饮料，（    ）喝得多。
 A．小米 B．小兰 C．无法比较18．(本题2分)一瓶果汁，喝了，瓶中还有（  ）A．1    B．    C．  四、口算(共8分)19．(本题8分)直接写得数。                                                 五、填一填(共14分)20．(本题8分)用分数表示图中涂色部分。（________）   （________）   （________）    （________）21．(本题6分)用分数表示下列图形阴影部分，并比较它们的大小。                  （    ）○（      ）                （    ）○（      ） 六、画一画(共12分)22．(本题3分)将计算结果在下图上表示出来。
 23．(本题9分)涂色表示下面分数。  七、看图列式(共6分)24．(本题6分)看图写算式。＋＝    －＝ 八、解答题(共21分)25．(本题4分)两包茶叶，第一包重千克，第二包重千克。(1)两包一共重多少千克？(2)第一包比第二包少多少千克？26．(本题4分)一条丝带，第一次用了它的，第二次用了它的，还剩这条丝带的几分之几没有用？27．(本题4分)舞蹈兴趣小组有24名学生，其中是男生，是女生。男、女生各有多少人？28．(本题4分)英英有64张邮票，红红的邮票张数是英英的，乐乐的邮票张数是红红的4倍，乐乐有多少张邮票？29．(本题5分)妈妈买了两块同样的蛋糕，把其中的一块平均分成8小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块．把另一块平均分成4小块，小雨吃了其中的1小块．哪一块剩下的多？
参考答案1．五分之二    5    2    分数线    【分析】认识分数，了解分数的意义，明确分数各部分的表示。【详解】据分析可得：读作：五分之二，其中分母是5，分子是2，短横线是分数线。【点睛】本题考查分数的意义，明确分数各部分的表示。2．八    六        八分之六    【分析】根据分数的意义，把一个蛋糕平均分成8份，一份是八分之一，6份是八分之六。写分数时，先写分母，再写分数线，最后写分子。读分数时，先读分母，再读分之，最后读分子。据此解答即可。【详解】把一个蛋糕平均分成8份，其中的6份是它的八分之六，写作，读作八分之六。【点睛】本题考查分数的意义以及分数的读法和写法，属于基础题，需熟练掌握。3．10        九分之八    【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成10份，其中1份是，10份是，即1。则1里面有10个。将一个整体平均分成9份，其中1份是，8个是。分数的读法：先读分母，再读分之，最后读分子。据此解答即可。【详解】1里面有10个；8个是，读作九分之八。【点睛】本题考查分数的意义和分数的读法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4．8【分析】观察上图可知，图中共有12个苹果，把12个苹果平均分成3份，那么其中2份的个数是（12÷3×2）个，据此即可求出这些苹果的是多少个。【详解】12÷3×2＝4×2＝8（个）所以，这些苹果的是8个。【点睛】本题主要考查了利用份数关系解决简单的分数应用题，用苹果的总个数除以总份数，就是每份的个数，据此解题即可。5．乙【分析】两根木材相同，则比较用去木材的大小，用的少的剩下的多。比较与的大小解答。【详解】＞则乙木材用的少，剩的多。【点睛】分子相同的两个分数比较大小，分母小的分数大。6．1    5    【分析】把1元平均分成10份，求出一份是多少；把10千克平均分成2份，求出1份是多少。【详解】1元＝10角；10÷10＝1（角）10÷2＝5（千克）1元的是（1）角，10千克的是（5）千克。【点睛】求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。7．15【分析】根据分数的意义可知，将这20名学生平均分成4份，其中一份占它的，是20÷4＝5名学生。即男生共5人。用学生总人数减去男生人数，即可求出女生人数。【详解】20－20÷4＝20－5＝15（人）则舞蹈室有女生15人。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8．；3；【分析】把12个乒乓球看作一个整体，平均分成4份，每份就是整体的，是（12÷4）个；平均分成6份，每份是整体的。所以，一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的，是（12÷4）个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的。【详解】12÷4＝3（个）所以，一盒乒乓球有12个，如果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的，是3个；如果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这盒乒乓球的。【点睛】正确理解分数的意义是解答此题的关键，注意“平均分”的意义。9．×【分析】一块西瓜的的大小与这块西瓜的大小有关，另一块西瓜的与另一块西瓜的大小有关。而题目中没有明确这两块西瓜之间的大小关系，则无法判断一块西瓜的与另一块西瓜的之间的大小关系。据此解答即可。【详解】根据分析可知，一块西瓜的不一定比另一块西瓜的多。故答案为：×。【点睛】解决本题时不能直接比较和的大小，只有一块西瓜的重量大于等于另一块西瓜时，一块西瓜的才一定比另一块西瓜的多。10．√【详解】第一小队占全班总人数的几分之几=， 据此代入数据作答即可．11．√【详解】略12．×【详解】吨的棉花和吨的铁一样重，原题说法错误。13．√【详解】略14．B【分析】用12除以3即可解答。【详解】12÷3＝4（个）故答案为：B。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。15．C【分析】根据分数的意义可知，一周共7天，将一周平均分成7份，其中一份占一周的，是1天。3天是其中三份，占一周的。【详解】元旦节放了3天假，是一周的。故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。16．C【分析】把一个物体平均分成若干份，涂色部分占几份，用分数表示就是几分之几。【详解】A．把一个大三角形平均分成4个小三角形，涂色部分占1份，用分数表示为；B．把一个五边形分成2份，但不是平均分，所以涂色部分不能用表示；C．把4个相同小正方形平均分成2份，一份就是2个小正方形，其中2个涂色，所以涂色部分可以用表示；故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。17．A【分析】同分子分数比较大小时，分母大的分数小。据此比较两个人喝饮料的多少即可。【详解】＞则小米喝得多。故答案为：A。【点睛】本题考查同分子分数比较大小的方法，需熟练掌握。18．B【解析】试题分析：把这瓶果汁的总量看成单位“1”，喝了，那么剩下就是总量的1﹣，由此求解．解：1﹣=答：瓶中还有．故选：B．【点评】解决本题关键是理解把总量看成单位“1”，再根据减法的意义求解．19． ；0；1；；1；；1；【详解】略20．                【分析】把一个图形平均分成若干份，涂色部分占几份，用分数表示为几分之几。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。21．＞； ＜【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此分数表示图形阴影部分。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小，分母小的分数大。【详解】     （＞）                （ ＜）【点睛】本题考查分数的意义和分数比较大小的方法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。22．见详解【分析】第一个九宫格中阴影占了5份，第二个九宫格中阴影占了2份，则5份加2份等于7份，所以第三个九宫格中阴影占7份，涂7份即可。【详解】
 【点睛】分数的意义及同分母分数加法为本题考查重点。23．见详解【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。24．，，；，，【分析】第一个图形用分数表示是 ，第二个图形用分数表示是，让二者相加计算即可。把一条线段平均分成7份，每份表示，从其中的中减去，计算即可。【详解】＋＝ ；－＝25．千克  千克【解析】【详解】（1）（千克）（2）（千克）26．【分析】将这条丝带看作单位1，用1减去第一次用了它的，再减去第二次用了它的，求出还剩这条丝带的几分之几。【详解】答：还剩这条丝带的没有用。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。27．男生4人，女生20人【分析】根据分数的意义，将这些学生平均分成6份，其中1份是这些学生的，是24÷6＝4人。5份是这些学生的，是5×4＝20人。【详解】24÷6＝4（人）5×4＝20（人）答：男生有4人，女生有20人。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。28．96张【分析】英英的邮票张数除以8，再乘3等于红红的邮票张数，红红的邮票张数乘4等于乐乐的邮票张数。【详解】64÷8×3×4＝8×3×4＝24×4＝96（张）答：乐乐有96张邮票。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。29．这两块蛋糕剩下的部分同样多．【详解】根据题意，妈妈把其中一块蛋糕平均分成8小块，爸爸吃了1块，妈妈也吃了1块，那么还剩8-1-1=6（块），剩下的4块占这块蛋糕的，另一块同样大小的蛋糕被分成了4块，小雨吃了其中的1块，剩下3块，剩下的占整个蛋糕的，如下图：我们可以从图中看出，=，所以，这两块蛋糕剩下的部分同样多．