专题02：字形-2021-2022学年八年级语文上册期中专项复习（部编版）

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专题02：字形
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．瞬间酷似沸腾精采
B．裁叛气氛赞赏轻盈
C．集训敦煌凌空翻腾
D．由衷慷概潇洒延续
2．下列选项中，没有错别字的一组是（ ）
A．督战 吞食 催枯拉朽 震耳欲聋
B．仲裁 由衷 锐不可当 眼花缭乱
C．潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄
D．桅竿 默契 迎风招展 梦想成真
3．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。
C．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。
4．下列词语中无错别字的一项是（ ）
A．惊心动魄 冲破 尾钩 抵抗
B．眼花嘹乱 巩固 激战 机构
C．振耳欲聋 拨款 坠毁 漂浮
D．精疲力竭 歼灭 轻盈 慷概
5．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
B．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
D．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
6．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．眼花瞭乱 震耳欲聋 头发斑白 一丝不苟
B．荡然无存 张惶失措 高屋建瓴 月明风清
C．殚精竭虑 摧枯拉朽 悄然不惊 风平浪静
D．峥嵘岁月 锐不可挡 精疲力竭 白手起家
7．下列选项中，没有错别字的一项是( )
A．督战 拨款 催枯拉朽 　震耳欲聋
B．仲裁 由衷 锐不可当 　眼花缭乱
C．潇洒 浩翰 白手起家 　无怨无悔
D．桅竿 默契 迎风招展 　梦想成真
8．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．风采 督战 浩瀚 偃旗息鼓
B．潇洒 默契 泻气 屏息敛声
C．酷似 殷红 绽放 无愿无悔
D．敬佩 搬发 慷概 锐不可当
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．风采 督战 仲裁 眼花潦乱
B．潇洒 默契 轻盈 屏息敛声
C．安慰 澎湃 绽放 无怨无侮
D．由衷 颁发 慷概 锐不可挡
10．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．笼罩 轰鸣声 风平浪静 沉静自若
B．遗嘱 一刹那 惮精竭虑 如梦初醒
C．颁发 舰载机 丰度优雅 一丝不苟
D．桅干 阻拦索 无怨无悔 惊心动魄
11．下列选项中，没有错别字的一项是( )
A．督战 拨款 催枯拉朽 震耳欲聋
B．仲裁 由衷 锐不可当 眼花缭乱
C．潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄
D．桅竿 默契 迎风招展 梦想成真
12．下列选项中，没有错别字的一组是（ ）
A．猝然 轩昂 催枯拉朽 任劳任怨
B．粗糙 由衷 正襟危坐 抑扬顿挫
C．绯红 浩翰 诚惶诚恐 惊心动魄
D．平庸 桅竿 油光可鉴 和颜悦色
13．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．延续陈静自若修长美妙
B．反应急如流星屏声敛息
C．由衷萧洒自如　　如梦初醒
D．裁判　　凌空翔舞　　惊讶不已
14．下列选项中，没有错别字的一组是（ ）
A．荧光 愚钝 油光可签 热泪涟涟
B．劳禄 燥热 任劳任怨 和颜悦色
C．崎岖 蒙味 杳无消息 微不足道
D．犀利 粲然 小心翼翼 引人注目
15．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．辫子 樱花 标至 会馆 杳无音讯
B．精通 芦荟 客死 寓居 深恶痛疾
C．时事 愤然 托辞 凄然 油光可签
D．驿站 适值 介意 扒手 仰扬顿挫
16．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．平庸 粗制滥造 平淡无奇 引人注目
B．粗鄙 藏污纳垢 郁郁寡欢 诚惶诚恐
C．笼罩 鹤立鸡群 正襟危坐 广袤无垠
D．禁锢 颔首低眉 麻木不人 黯然失色
17．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．牢骚 胆怯 吹虚 油光可鉴
B．寡妇 燥热 崎岖 和颜悦色
C．平庸 体量 简陋 器宇轩昂
D．宽恕 广漠 蒙昧 侍人接物
18．下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．凝惑 劳碌 好意难却 谆谆教诲
B．真谛 小憩 黯然失色 举步唯艰
C．丑陋 酝酿 筋疲力尽 颔首低眉
D．熔液 沸腾 诚惶诚恐 器宇轩昂
19．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．油光可鉴 抑扬顿挫 为富不仁 翻来复去
B．鹤立鸡群 诚惶诚恐 正襟危坐 和颜悦色
C．筋疲力尽 粗制烂造 暗然失色 微不足道
D．不可名状 成群结队 忧郁消沉 藏污纳诟
20．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．气氛幼稚抚摸小心翼翼
B．姿势练制冻僵筋疲力尽
C．酸渍沉淀扰乱专心至志
D．猝至简陋躁热触目惊心
21．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签
B．优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰
C．和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫
D．疑惑 沓无消息 正人君子 大而言之
22．下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B．成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D．暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
23．下面词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．傅采　　伦理　　欣然忘食　　咬文嚼字
B．滞碍　　怡情　　狂妄自大　　豁然贯通
C．死抠　　澡饰　　味同嚼蜡　　孜孜不倦
D．统畴　　劝戒　　娇揉造作　　不求甚解
24．下列选项中，没有错别字的一组是（ ）
A．城郭 大荒流 疏条交映
B．落晖 结海楼 沉粼竞跃
C．征蓬 鹦鹉州 五色交辉
D．采薇 白沙堤 经伦世务
25．下列每组词语中都没有错别字的一项是（ ）
A．仲裁 业己 颁发 振聋发聩
B．冻僵 燥热 匿名 筋疲力尽
C．畸形 劳碌 宽怒 器宇轩昂
D．吹嘘 鬈发 由衷 正襟危座
26．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．任劳任怨 妇孺皆知 引颈受戳 莺飞戾天
B．无与伦比 通霄达旦 广袤无垠 白手起家
C．顾名思义 人迹罕至 根深蒂固 筋疲力尽
D．不缀劳作 无可置疑 变幻多姿 和颜悦色
27．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
B．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。
C．八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。
D．只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。
28．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．溺死迁徒托辞瞩目
B．荣辱私塾碾转聊叙
C．劳碌衙门逊色通辑
D．慰勉妯娌竭力发髻
29．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。
B．玛丽继续练制，提取纯镭盐。
C．搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。
D．它们那些略带蓝色莹光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
30．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一定正。
B．他听说中国的女人是裹脚的，但不知道祥细，所以要问我怎么裹法。
C．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
D．他们的话大慨是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
31．下面句子中没有错别字的一项是（ ）
A．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
B．我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。
C．眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。
D．它们那些略带蓝色萤光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
32．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和参透压定律。
B．诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
C．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。
D．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
33．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次频发了诺贝尔奖。
B．诺贝尔基金会是这笔资金的合法佣有者。
C．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由四个机构颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。
D．诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
34．下列各语句中没有错别字的一项是（ ）
A．法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面频有建树。
B．经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。
C．1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨颚收入。
D．诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。
35．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
C．八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。
D．有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。


















参考答案
1．C
【解析】A“精采”应写作“精彩”；B“裁叛”应写作“裁判”；D“慷概”应写作“慷慨”。
2．B
【详解】本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。A项“催”应写作“摧”；C项“翰”应写作“瀚”； D项“竿”应写作“杆”。
3．A
【分析】B.眼花撩乱——眼花缭乱；反映——反应；
C.振耳欲聋——震耳欲聋；
D.嬴得——赢得；
故选A。
4．A
【详解】注意同音字、形似字的区别，避免混淆。A.正确。B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。C.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。D. “慷概”应为“慷慨”。
5．D
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。D“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。
6．C
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A眼花缭乱。B张皇失措。D锐不可当。
7．B
【解析】考查对字形的识记。A项“催”应为“摧”；B正确；C项“翰”应为“瀚”；D项“竿”应为“杆”。据此，答案为B。
8．A
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改为：B.泄气；C.无怨无悔；D.颁发 慷慨。
9．B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“眼花缭乱”；C项有误，应为“无怨无悔”；D项有误，应为“慷慨”“锐不可当”。故选B。
10．A
【解析】此题考查学生对现代汉语普通话常用字字形的识记能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题中B项，“惮”应为“殚”；C项，“丰”应为“风”；D项，“干”应为“杆”。
11．B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“催”应为“摧”；C项“翰”应为“瀚”；D项“竿”应为“杆”。故选B。
12．B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“催枯拉朽”写作“摧枯拉朽”；C项“浩翰”写作“浩瀚”；D项“桅竿”写作“桅杆”。
13．D
【解析】D项没错字。A改为：沉静自若。B改为：疾如流星。C改为：潇洒自如。
点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
14．D
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“签”应为“鉴”； B项“禄”应为“碌”； C项“味”应为“昧”。
15．B
【详解】A项，“标至”应为“标致”。C项，“油光可签”应为“油光可鉴”。D项，“仰扬顿挫”应为“抑扬顿挫”。
16．D
【解析】考查字形的识记。D项，“麻木不人”应为“麻木不仁”。据此，答案为D。
17．B
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A吹嘘。C体谅。D待人接物。
18．C
【解析】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，凝惑——疑惑。B项，举步唯艰——举步维艰。D项，熔液——溶液。
19．B
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确。ACD三项修改为：A项，翻来覆去；C项，粗制滥造，黯然失色；D项，藏污纳垢。
20．A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他书写错误的词语应更正为：B项“练”应为“炼”； C项 “至”应为“致”； D项“躁”应为“燥”。
21．B
【详解】A. 樱花烂漫； 油光可鉴；
C.几次三番；
D .改为：杳无消息；
故选B。
22．B
【解析】A.“ 翻来复去”应改为“翻来覆去”； C. “粗制乱造”应改为“粗制滥造 ”、 “藏污纳诟”应改为“藏污纳垢”；D. “暗然失色”应改为“黯然失色”。
23．B
【详解】略
24．A
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。B项“粼”应为“鳞”；C项“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“纶”。
25．B
【详解】A．己——已；
C．怒——恕；
D．座——坐；
故选B。
26．C
【解析】A.“戳”应为“戮”，“莺”应为“鸢”；
B.“霄”应为“宵”；
D.“缀”应为“辍”。
故选C。
27．C
【解析】此题考的是同音字。C项改为：八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
28．D
【分析】A.迁徒——迁徙；
B.碾转——辗转；
C.通辑——通缉；
故选D。
29．C
【解析】考查对字形的识记。A项，“躁”应为“燥”；B项，“练”应为“炼”；D项，“莹”应为“荧”。据此，答案为C。
30．C
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。ABD三项修改为：A项中的“定”应为“订”；B项中的“祥”应为“详”；D项中的“慨”应为“概”。
31．C
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。C项句子中没有错别字。A项“带”应为“戴”。B项“历”应为“厉”。D项“萤”应为“荧”。
32．D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，“参”应为“渗”；B项，“意”应为“议”；C项，“拔”应为“拨”。
33．D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他书写错误的词语应更正为：A项中“频”应为“颁”，B项中“佣”应为“拥”，C项中“拔”应为“拨”。
34．D
【解析】A改为：颇有建树。B改为：仲裁。C改为：巨额。
点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
35．B
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项错误，书写错误的词语应更正为：烂熳——烂漫。