高教版（中职）拓展模块第四单元阅读与欣赏十七 文学的趣味/朱光潜课文内容ppt课件

这是一份高教版（中职）拓展模块第四单元阅读与欣赏十七 文学的趣味/朱光潜课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了教学目标，说说你最喜欢的一本书，走近作者，重点字词，研读课文一，文艺论文，中心论点，趣味是欣赏的基础，研读课文二，研读课文三等内容，欢迎下载使用。
知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词能力目标：理清文章的论证思路，把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品情感目标：培养自己高雅、广泛的文学趣味
1、西安糊辣汤 ； 2、福州锅边糊； 3、兰州牛肉拉面； 4、武汉热干面； 5、北京的油条豆汁； 6、上海的糯米团； 7、宁波的汤圆； 8、山东的煎饼； 9、长沙的米粉； 10、重庆酸辣粉。
舌尖上的中国【十种经典地方早餐】
说说你最喜欢的音乐类型
说说你最喜欢的一部电影：
《卧虎藏龙》 《红高粱》 《哈利.波特》 《珍珠港》 《辛亥革命》 《盗梦空间》 《蜘蛛侠》 《黑衣人》
《西游记》 《梦里花落知多少》 《倚天屠龙记》 《围城》 《诗经》 《文化苦旅》
趣味的不同决定了选择的不同
朱光潜(1897-1986)美学家。安徽桐城人。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。1946年后任北京大学教授、文学院代院长。毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》，译有《美学》(德 黑格尔)等。
囿yòu：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。 坐井观天：比喻眼光狭小,看到的东西有限。 玩索：体味探求。 纷歧qí：错杂、纷乱。 绮靡qǐ mǐ ：华丽、浮艳(多指诗文)。 笃嗜dǔshì ：特别爱好。
本文的体裁是什么？　　　
一些人在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？
如何才能诊治欣赏趣味上存在的毛病？
作者认为要解决缺乏文学趣味的方法是：“扩大眼界，加深知解。” 广泛阅读，不囿于一家；“开疆辟土”，不囿在一个窄狭的圈子里。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根 读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。 ——笛卡尔
养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。——雨果
读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。——魏明伦 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷 读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
　　针对读书的三种毛病，作者提出了行之有效的方法。　　作者还认为培养文学趣味要“开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有；”“读者也须时常创造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味。”这些关于文学鉴赏的真知灼见，对我们学会辨析、品味、提高欣赏水品是很有启迪意义的。