人教版四年级上册角的分类导学案

这是一份人教版四年级上册角的分类导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。
2．理解各种角之间的相互关系，并能正确地将角进行分类。
【学习重难点】
角的分类及其之间的关系。
【学习过程】
一、知识回顾
1．请同学们说一说量角的方法有哪几步？量角时要注意什么？
二、质疑探究
活动一：认识直角、平角、周角。
1．我们知道角是有大有小的，角可以按照大小分类，曾经学过的角可以分为哪几类？
2．量一量三角尺上的直角，说说它是多少度。
4．转到活动角，使它的两条边变成一条直线，这还是角吗？为什么？
总结：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做_____。1平角=_____。
2．转到活动角，使它的两条边重合，这还是角吗？为什么？
总结：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做_____。1周角=_____
活动二：比较几种角的大小。
想一想：锐角、直角、钝角、平角和周角的大小有什么关系？（用“>”“