高中物理人教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述2 时间 位移教学设计

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述2 时间 位移教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，核心素养发展，教学重点，教学难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。
1．会用“面积法”推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式。
2．会用和推导位移和速度的关系公式。
3．会用匀变速直线运动的规律求解有关问题。
【核心素养发展】
核心知识
1.知道v－t图象中“面积”与位移的对应关系.
2.掌握匀变速直线运动位移公式，理解公式的意义及正负号的含义.
3.能用位移与速度的关系式v2－v02=2ax解决简单问题.
4.经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，体会无限逼近的方法.
核心能力
1．通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较．
2．感悟一些数学方法的应用特点．
科学品质
1．经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手的能力，增加物理
情感．
2．体验成功的快乐和方法的意义，增强科学能力的价值观．
【教学重点】
教学重点
1．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系x＝vt+ at2/2及其应用．
2．理解匀变速直线运动的位移与速度的关系v2-v02=2ax及其应用．
【教学难点】
1．v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移．
2．微元法推导位移时间关系式．
3．匀变速直线运动的位移与时间的关系x＝vt+ at2/2及其灵活应用．
【教学方法】教师启发、引导学生思考，讨论、交流学习成果。探究法、讨论法、实验法。
（一）新课导入
匀变速直线运动跟我们生活的关系密切，研究匀变速直线运动很有意义．对于运动问题，人们不仅关注物体运动的速度随时间变化的规律，而且还希望知道物体运动的位移随时间变化的规律．
我们用我国古代数学家刘徽的思想方法来探究匀变速直线运动的位移与时间的关系．
（二）新课内容
一、匀速直线运动的位移
我们先从最简单的匀速直线运动的位移与时间的关系人手，讨论位移与时间的关系．我们取初始时刻质点所在的位置为坐标原点．则有t时刻原点的位置坐标工与质点在～t一段时间间隔内的位移相同．得出位移公式x＝vt．请大家根据速度一时间图象的意义，画出匀速直线运动的速度一时间图象．
学生动手定性画出一质点做匀速直线运动的速度一时间图象．如图2—3—1和2—3—2所示．
请同学们结合自己所画的图象，求图线与初、末时刻线和时间轴围成的矩形面积．
正好是vt．
当速度值为正值时，x＝vt>O，图线与时间轴所围成的矩形在时间轴的上方，位移x>表示位移方向与规定的正方向相同。当速度值为负值时，x＝vt