小学语文人教部编版三年级上册语文园地随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册语文园地随堂练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级上第七单元语文园地同步练习  一、选择题1．根据课文内容，选择表述有误的一项。（    ）A．《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。B．《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。C．小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。给加点的字词选择正确的解释。2．窃窃私语：(  )A．偷 B．私下里3．景色奇异：(  )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的4．振翅高飞：(  )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动 二、填空题5．看拼音写词语。(词语盘点)hé liú（______）　　　      qīng kuài（______）　　　 tóng nián（______）        bí zi（______）　　　máng rán（______）　　   　jīng dòng（______）　　 　qì xī（______）　　　     zǒng shì（______）dǒu dòng（______）　　　   lù shuǐ（______）　　　   shī qì（______）　　　      hū xī（______）　　　shí kè（______）            liè rén（______）　　　   chì bǎng（______）　　　   chén zhòng（______）6．会发声的大自然。(1)《大自然的声音》一文的中心句是_____________。文中把________、_______、_______都看作是大自然的音乐家。(2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出这样的词语吗？__________　__________  __________(3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。(4)动物是大自然的歌手。_______，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；_________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；________，听听蝈蝈的歌唱。7．区别形近字并组词。器（_______）　受（_______）　猎（_______）哭（_______）  爱（_______）  猪（_______）8．读拼音，写词语。fù qīn（_______）突然站定，朝幽深的wù méng méng（___________）的树林，上上下下地望了望。我máng máng rán（__________）地望着像树一般兀立的父亲。 三、现代文阅读阅读短文，完成练习。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　啊，北大荒的秋天真美呀！9．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。10．北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）11．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。12．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。13．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。 阅读。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”14．小鸟们在争论一个什么问题？_____________________________________________________________________15．写出下面词语的近义词。 瞧（_________）  争论（__________）16．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：_______________________________________________________________（2）小燕子说：_________________________________________________________________（3）麻雀说：________________________________________________________________（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________17．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_____________________________________________________________________18．描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。  四、书面表达19．习作如果你也有一个魔语瓶，你想变成什么呢？会发生怎样的故事呢？请展开你的想象写下来吧！（注意字数在250左右）
参考答案1．C 2．B3．D4．A5．河流    轻快    童年    鼻子    茫然    惊动    气息    总是    抖动    露水    湿气    呼吸    时刻    猎人    翅膀    沉重    6．大自然有许多美妙的声音    风    水    动物    哗啦哗啦    轰隆轰隆    滴滴答答    热爱    走在公园里    坐在一棵树下    在水塘边散步    7．乐器    感受    猎人    哭声    热爱    小猪    8．父亲    雾蒙蒙    茫茫然     9．    火    12    R    rán    10．美11．    比喻    小河    一条蓝绸子    清澈    12．    3    原野热闹非凡。    总分    13．    天空    小河    原野     14．春雨到底是什么颜色的？15．    看    辩论    16．    春雨是无色的。    春雨是绿色的。    春雨是红色的。    春雨是黄色的。    17．五颜六色的。18．落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥19．有一只小老鼠常常为自己是一只老鼠而苦恼。
他对魔术师叹苦：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。这真是一个神奇的魔语瓶，只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠差得远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气又大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，能变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿爱吃小虫子……”想到吃小虫子，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧。大象又大又壮实，多神气！不过——大象住不下我的小屋。”小老鼠正住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠全部满意的。小老鼠又想：咱们做老鼠的虽然不怎么讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师吧。
魔术师见到小老鼠，奇怪地问：“哎！你怎么什么也没变呀？”小老鼠嘻嘻地笑了起来，他说：“我已经变了呀！以前，我因为自己是只老鼠，常常愁眉苦脸的。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想明白了很多事情，谢谢了！”
说完，小老鼠就蹦蹦跳跳地回家去了。