四年级上册语文试题：阅读理解专项训练7（无答案） 全国通用学案

这是一份四年级上册语文试题：阅读理解专项训练7（无答案） 全国通用学案，共5页。

每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，抱住外公的胳膊。于是，我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望着外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了，“怎么搞的？明明是歪向我这边了呀！”外笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”□你有没有被淋着呢□外公问□□没有啊□那把大伞把我整个儿都包住了□外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了(温情 温柔)的伞，我会永远(怜惜 珍惜)它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
2.照样子，写词语。
泪光点点 ________________ ________________
笑眯眯 ________________ ________________
3.给第四自然段的“□”处加上标点。
4.读画线句体会加点字的意思，在正确解释后面的括号里打“√”。
热：A.温度高（ ） B.使温度升高（ ） C.情谊深（ ）
5.为什么说“从此，我总盼着下雨”？
_____________________________________________________________________
“空中霸王”的克星
蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，高山顶上兀立自若的大兀鹰，都可算是鸟中“霸王”了。这些鹰在空中见什么逮什么吃，十拿九稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人有时也是它们啄食的对象。它们体格庞大，其他鸟见了，唯恐躲之不及！可是，这些“空中霸王”却有一个头号克星。它，就是鸟类中体形最细小的蜂鸟。
蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。蜂鸟的羽毛非常细，羽色极其艳丽，在阳光照射下可显现出不同的颜色。
别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。蜂鸟的嘴很锋利。它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。
蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结（ ）实。它可以向前飞，也可以倒（ ）退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落下地。
蜂鸟为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。由此看来，蜂鸟还真是“空中霸王”的克星。
1.一锤定音。(给文中带点的字注音)
2.将下列词语补充完整。
____然大物 突如____来 奋不____身 大____而逃
3.从文中找出表示下面句子意思的词语，再选出它的近义词和反义词。
浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。（ ）
瘦骨嶙峋 完好无损 伤痕累累
近义词：（ ） 反义词：（ ）
4.用画线的关联词语写一句话。
蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。
_____________________________________________________________________
5.谁是“空中霸王”？它们有什么特点？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.文中第三自然段主要写什么？
_____________________________________________________________________
7.蜂鸟有什么特点？为什么说它还真是“空中霸王”的克星？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.在短文第4自然段空白处加上恰当的标点符号。
2.用“_______”划出与文中最后一句话前后照应的句子。
3.文中“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是什么? （ ）
A．当时家里的生活十分艰难，根本拿不出钱来买伞。
B．她不愿意拿钱出来给我买一把伞。
C．我不相信母亲能拿钱给我买。
D．母亲她是骗我的，她不会给我买的。
4.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸指的是什么？ （ ）
A．母亲那焦瘦的脸 B．母亲脸是黄色的
C．母亲为了生活奔波而憔悴的脸 D．母亲难过的表情
5.看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉，为什么？ （ ）
A．我非常爱我的母亲。
B．母亲给我买了一把伞，我印象深刻。
C．母亲为了帮我买那把伞而日夜操劳，给我留下了深刻的印象。
D．母亲非常爱我。
6.渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。为什么作者舍不得扔掉它呢？（ ）
A．这把伞代表着母亲对自己的爱，也表达了自己对母亲的思念与爱。
B．这是母亲送给自己的。
C．这把伞的意义很大。
D．这把伞陪伴自己的时间很长了。
7.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话表达了“我”对母亲怎样的感情？
_____________________________________________________________________
____________________
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树， 有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1.给短文加一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。
2.从第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。
（ ）——（ ）
3.用“~~~~~”画出描写橄榄坝原来样子的句子。
4.作者在描写橄榄坝现在的样子时，写了（ ）的果实、（ ） 的树林、（ ）的牲畜和（ ）的稻田，真是一派（ ）的景象。
5.读了这个小故事，你懂得什么道理呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________