2021-2022学年人教版化学中考复习之自然界的水课件PPT

这是一份2021-2022学年人教版化学中考复习之自然界的水课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了节约用水，水体污染，絮凝剂，活性炭，过滤见图，漏斗内壁，滤纸的边缘，液体的液，玻璃棒，三层滤纸一边等内容，欢迎下载使用。

【主干回顾】一、爱护水资源1.爱护水资源:一方面要_____________,另一方面要防治_____________。 
2.节约用水的措施生活中提倡一水多用,使用节水型器具;农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌;工业中提倡对水重复利用,循环利用。
3.水体污染的来源及防治措施
二、水的净化1.常用的净水方法
2.自来水厂水的净化过程天然水→加_______→沉淀→过滤→加_______吸附→消毒杀菌→自来水。 
【微点拨】 (1)净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀。(2)在净化水的各种方法中,沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化,用氯气或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。
(1)操作要点:一贴二低三靠。一贴:滤纸要紧贴_____________。 二低:_______________要低于漏斗的边缘;________________要低于滤纸的边缘。 三靠:烧杯口要紧靠___________;玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在_____________;漏斗下端管口要紧靠__________。 
(2)玻璃棒的作用:_________。 (3)过滤后滤液仍浑浊的原因有:________________________________________。 
三、水的组成1.氢气(1)氢气的性质和用途
2H2+O2 2H2O
(2)氢气的验纯①原因:氢气属于可燃性气体,与空气混合可能发生爆炸,因此在点燃氢气之前,一定要检验_________。 
②具体做法:用向下排空气法收集一试管气体,用大拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出______________,表明氢气不纯;若_________,则表明氢气较纯。 
2.电解水实验:(详见P28“实验素养提升”)3.水的性质及用途(1)水的性质。①物理性质:是一种无色的液体,4 ℃时的密度为1 g·cm-3,101 kPa时沸点为100 ℃,凝固点为0 ℃。
冷却装置并吸收生成的白
防止燃烧时生成的高温熔
吸收产物二氧化硫,防止其
吸收热量,使温度降低到
四、物质的分类1.混合物与纯净物
【微点拨】 (1)判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”“干净”等词语的表面字义所迷惑,而应看组成物质的种类是否单一。如“冰水混合物”其实不是混合物而是纯净物。(2)纯净物混合为混合物后,混合物中各种物质保持各自原有的性质,如空气中的氧气仍然具有支持呼吸和支持燃烧的性质。
2.单质、氧化物和化合物
【微思考】 由同种元素组成的物质一定是单质吗?　提示:不一定是单质,还有可能是混合物,因为一种元素可以形成多种单质,如由碳元素组成的单质有金刚石、石墨等　。 
【微点拨】 有机物一定是含碳化合物,含碳化合物不一定是有机物,如一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐等具有无机化合物的特点,因此把它们看作无机化合物。
1.产生水的反应①_______________　②_____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________
6HCl+Fe2O3====2FeCl3+3H2O(或2HCl+CaCO3====
CaCl2+H2O+CO2↑)(合理即可)　
2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O(或NaOH+HCl====NaCl
+H2O)(合理即可)　 
④__________________________________________________________________________⑤_______________________________________________________________ 
Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑(或NH4Cl+NaOH
====NaCl+NH3↑+H2O)(合理即可)　 
CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O(或CuO+H2SO4====CuSO4
+H2O)(合理即可)　
2.消耗水的反应⑥______________________⑦_____________________ ⑧___________________
2H2O 2H2↑+O2↑　 
CaO+H2O====Ca(OH)2　
CO2+H2O====H2CO3　 
【自我测评】1.(2019·襄阳中考)学校厕所水龙头的上方适合张贴的标志是(　 　)
2.(2019·南京中考)过滤实验中,不需要使用的仪器是 (　 　)A.烧杯　　B.漏斗　　C.玻璃棒　　D.蒸发皿3.(2019·枣庄中考)下列关于天然水的净化操作中,净水程度最高的是(　 　)A.沉降B.过滤C.蒸馏D.吸附
4.(2019·昆明质检)下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是(　 　)A.园林喷灌B.工业用水重复使用C.口杯接水刷牙D.不间断地边注水边洗衣
5.(2019·虹口区一模)水的净化过程中加入氯气的作用是(　 　)A.杀菌消毒B.吸附有害物C.促进沉降D.凝聚小颗粒
6.(2019·苏州质检)下列物质属于纯净物的是(　 　)A.液态氮气B.医用酒精C.生理盐水D.矿泉水
7.(生活链接题)水是生命之源,水的质量对人体健康有着深远影响。直饮水开始走进人们的生活。直饮水的处理过程为水厂原水→活性炭罐→超滤膜→紫外线照射→直饮水。其中活性炭罐的主要作用是(　 　)A.杀菌B.吸附C.过滤D.蒸馏
8.(2019·青浦区一模)下列物质属于氧化物的是 (　 　)A.O3B.H2CO3C.MgOD.NaCl
9.(2019·朝阳区质检)关于电解水实验,下列说法正确的是(　 　)A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类:该变化属于化合反应C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
10.(2019·长春中考)回答下列与水有关的问题:(1)在实验室配制溶液时,常用蒸馏水作_________; (2)自来水厂常利用___________的吸附性除去水中异味; (3)氢气在氧气中燃烧生成水,能验证水是由____________________组成的。 
11.(2019·北京中考)氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。
(1)如图中,产生氢气的试管是__(填“1”或“2”)。 (2)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为____________________。 
2H2O 2H2↑+O2↑
12.(2019·邵阳中考)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。(1)从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质,然后加入活性炭,利用活性炭的_________性,除去异味; (2)可用___________鉴别生活用水是硬水还是软水,生活中常用_________的方法降低水的硬度。 
命题点一 水的净化【典例1】(2019·岳阳中考)下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是(　 　)A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水
【方法点拨】解答水的净化题目应明确的问题(1)净水程度由低到高的排列顺序为沉淀、吸附、过滤、蒸馏,综合运用多种净水方法净水时,应按净水程度由低到高的顺序进行。(2)通过蒸馏方法得到的水为纯净物,通过其他几种方法得到的水均为混合物。
(3)明确常见净水剂的作用:①明矾:可吸附悬浮的杂质,使杂质沉降以达到净水的目的;②活性炭:具有吸附性,可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶性杂质,还可以除去水中的异味和色素。
【题组过关】1.(2019·重庆中考B)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是.(　 　)A.用活性炭给水杀菌消毒B.为了健康可多饮蒸馏水
C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.煮沸可以使软水变为硬水
2.(2019·青岛中考)下列与水相关的说法不正确的是 (　 　)A.水在天然循环过程中发生了物理变化B.活性炭在净水过程中发生了化学变化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
命题点二 物质的简单分类【典例2】(2019·衡阳中考)下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是(　 　)A.空气、二氧化锰、氧气B.海水、氯酸钾、氢气C.氧化铁、锰酸钾、水D.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳
【方法点拨】物质的简单分类1.明确物质的分类体系:
2.抓住分类依据,快速判断物质类别:(1)纯净物:物质的种类(一种)混合物:物质的种类(两种或以上)(2)单质:元素种类(一种)化合物:元素的种类(两种或以上)(3)氧化物:具体元素(氧元素)及元素的种类(两种)
【题组过关】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.(2019·湘潭中考)分类是学习化学的方法之一,下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是 (　 　)A.Zn、CO2、H3PO4　　　　B.H2、H2O、KClO3C.O2、NaOH、H2SO4D.CO、MgO、NaHSO4
2.(2019·自贡中考)下列各图中 和 分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是(　 　).
实验一 水的电解实验1.必记基础知识(1)实验原理:___________________
2H2O 2H2↑+O2↑
(3)实验现象:与电源正极相连的玻璃管内的气体体积小,与负极相连的玻璃管内的气体体积大,体积比大约为1∶2。
(4)气体的检验:①正极。将带火星的木条靠近气体体积小的玻璃管尖嘴处,带火星的木条复燃,证明是_________。 
②负极。用试管在气体体积大的玻璃管尖嘴处收集气体,然后用大拇指堵住管口,将试管口朝下移向酒精灯火焰,松开大拇指,气体能燃烧产生淡蓝色火焰(或点燃时有爆鸣声),证明是_________。 
(5)实验结论及推广:①水是由___________和___________组成的。 ②验证了化学反应的实质:分子可分,原子不可分,重新结合成分子。
2.问题探究(1)做电解水实验时,向水中加入一些氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是___________________。 (2)水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1,但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍,原因主要有:
①_____________。 ②_________________________________________________________________。 ③氧气具有较强的氧化性,可能与电极发生反应,从而消耗部分氧气。
　氧气的溶解能力大于氢气,所以,实验开始时,有一
【典例】(2019·广东中考)电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是(　 　)