初中物理沪科版九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律教案及反思

教师活动

学生活动

说明

引入：电流有方向、有大小，电流的大小由什么决定？引导学生大胆猜想，教师归纳综合，板题：电流跟电压、电阻的关系

展示教学目标：找一名学生领读学习目标

确认本节课的学习课题，猜想并发表见解

认知目标

投影教学目标

演示实验：1、将2.5V的小灯泡、电流表、2节电池开关、导线等组成电路，让学生观察。

2、将上述实验1中的两节电池改为一节，引导学生观察。

3、将上述实验1中的灯泡，改换为3.8V的灯泡，交待给学生3.8V灯泡电阻比2.5V的灯泡电阻大，引导学生观察。

观察灯泡的亮度及电流表的示数，并对1与2，1与3作对比，思考得出结论：

电阻一定时，导体两端的电压越高，导体中的电流就越大；

电压一定时，导体的电阻越大，导体中通过的电流越小。

如若学生基础较好，此演示实验可以省去，直奔定量的实验探究。

探究电流与电压、电阻的定量关系：

一、猜想与假设

让学生进一步猜想电流与电压、电阻的定量关系。

二、制定计划与设计实验

1、怎样用变量控制法进行研究验证猜想？找一名学生表述。

2、设计出满足实验要求的电路图，讨论确定。

三、进行实验与收集数据

1、电流与电压的关系

（1）对学生提出具体要求

①每组选定一种定值电阻，认清元件。

②调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压成倍变化。

③出示记录表格，明确实验后找学生填表。

（2）开始实验，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，排除故障。

（3）实验完毕，找几组学生代表汇报实验数据填入表内。

2、电流与电阻的关系

研究方法及电路图同上。

实验数据收集表格

四、分析与论证

1、引导学生观察表中数据，找出数据变化规律归纳实验结论，进行交流。

2、用图像法分析实验数据，引导学生由图像确认电流与电压的正比关系，与电阻的反比关系。

五、评估

按课本要求组织学生评估。

总结：让学生对照目标小结

巩固练习：

1、导体事的电流跟导体两端电压成正比的条件是______________。

2、电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成______________。

3、通过某导体的电流是0.2A，此时它两端的电压是4V，当电压增大到12V时，导体中的电流为______________。

布置作业：

预习欧姆定律。

大胆猜想

电压不变时，研究电流与电阻的关系，电阻不变时，研究电流与电压的关系，设计电路图

确认实验的合理步骤，应测量记录的数据及应注意的问题。

大胆动手实验

整理收集数据

明确实验的条件，电路图，步骤

积极动手实验

整理收集数据

分析得出结论：

1、保持电阻不变时，电流与电压成正比。

2、保持电压不变时，电流跟电阻成反比，利用图像分析实验数据。

先组内集思广益，再推荐代表发方，互相交流，听取别人的意见，对照目标对本节学习进行小结。

做题并反馈矫正

R=

U/V

I/A

第1组

第2组

U=

R/Ω

I/A

第1组

第2组