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    1.1.2 调查周边环境中的生物+教案

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    初中人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物教案

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    这是一份初中人教版 (新课标)第二节 调查周边环境中的生物教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点和难点,课前准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    一、教学目标:


    1、说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。


    2、描述身边的生物和它们的生活环境。


    3、关注周围生物的生存状况。


    二、教学重点和难点:


    教学重点:使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录,同时培养学生的分工合作能力。


    教学难点:描述部分所调查生物的特征。


    三、课前准备:


    帮助学生分组,确定调查范围。了解要调查的生物状况,并查找相关资料。


    四、教学过程:


    (一)新课讲授:


    把全班同学分成八个小组,选出小组长,说明本节调查课的目的,步骤,各小组自由选择调查范围(不可在教学区)然后汇报到老师处,每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多,环境有较多变化的路线。


    1、注意事项:如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。据报告册P2~3内容进行调查,并及时记录,布置作业是 星期四交齐。


    2、纪律要求: 出入教室不可吵,不可影响其他班同学。各小组提前十分钟回到教室,各小组要跟老师对好时间,要求本小组长组织好纪律。利用下课前十分钟帮助学生归纳总结出调查的生物,(可按P9的分类方法)对个别小组作出表扬。总结本节课全班同学的表现。(问题: 1.你们组调查了多种生物?2.你们是按什么特征对它们进行分类的?分多少类?各多少种?每类选1-2种生物,说说它们的生活环境?调查中,你又想到哪些新的问题?)


    (二)板书设计:


    第二节 调查周边环境中的生物


    调查:是科学探究常用的方法之一。


    调查时应明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中要如实记录,对调查的结果进行整理和分析,用数学方法进行统计。


    2、生物的归类 [生物的种类约200多万种,动物约150多万种]


    (1)按形态结构特点分:植物,动物和其它生物三大类。


    (2)按生活环境分:陆生生物,水生生物和空中飞行动物。


    (3)按用途分:作物,家禽,家畜,宠物等。


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