北师大版七年级上册4.2 比较线段的长短导学案及答案

这是一份北师大版七年级上册4.2 比较线段的长短导学案及答案，共3页。学案主要包含了探究线段的性质，比较两条线段的长短，线段的和差计算等内容，欢迎下载使用。
学习目标：


理解线段的性质；


能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短，并会作一条线段等于已知线段；


学会简单的线段之间的和差计算。


学习方法：自主探究——合作交流——总结应用


学习互动：


一、探究线段的性质：








1．右图是我市交通地图的一部分，请你画出从“环岛”到“茂 华”的路线草图(画出4条即可)，


2．你喜欢从哪条路线到达学校？


为什么？











3．从中可以得出什么结论？


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活学活用：


如图，已知从A地到B地共有五条路，小红应选择


第_______条路最近，用数学知识解释是


因为______________________________。


(2)如图所示，三角形ABC的三边可表示成线段AB、





AC、BC，在下面的横线上


填入“>”、“