化学第三节 羧酸 酯教学设计

这是一份化学第三节 羧酸 酯教学设计，共6页。
第三节 羧酸、酯教学目标：1. 认识酯典型代表物的组成和结构特点。2.根据酯的组成和结构的特点，认识酯的水解反应。教学重点: 酯的组成和结构特点。教学难点: 酯的水解反应。探究建议: ①实验：乙醇的酯化；乙酸乙酯的水解。②实验：自制肥皂与肥皂的洗涤作用。③阅读与讨论：乳酸、磷脂的结构、性质特点和营养作用。课时划分：一课时教学过程：[复习提问]写出下列化学方程式：乙醛与新制的Cu(OH)2碱性悬浊液共热。[学生活动]评判黑板上的化学方程式，检查自己书写的化学方程式。[设计意图]对学过的知识进行查漏补缺，由有机物的衍生关系引出乙酸。[设问]上述化学反应中有机物之间存在什么样的衍生关系？[板书][引入]这一节课我们就来学习羧酸、酯[板书]第三节 羧酸、酯[自学]第1、2自然段，提问：1、羧酸的官能团           ，称为        基。2、酸的通性有哪些？作为有机含氧酸还有哪些特性？3、羧酸的分类？代表物的化学式和结构简式？4、饱和一元羧酸的通式为？[回答]CH3COOH＋C2H5OH    CH3COOC2H5 ＋H2O[板书]一、羧酸1、分类：脂肪酸、芳香酸或一元酸、二元酸。2、分子式：C2H4O2、结构式：；纯净乙酸（冰乙酸、冰醋酸）在16.6℃以下为针状晶体。[思考]无水乙酸又称冰醋酸（熔点16.6℃）。在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中若遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。[投影] [填一填]1、羧酸的官能团为：               ，通式为：          代表物乙酸的化学式为：         。核磁共振氢变有      个吸收峰，峰的面积比为：           。说明乙酸中有种    H原子，数目比为：              。所以乙酸的结构简式为：                   。科学探究1：乙酸的酸性——提出问题，根据要求设计实验。[问题] 初中化学已介绍过乙酸是一种有机弱酸，请同学们根据现有的化学药品或自己寻找合适的试剂设计实验方案 ① 证明乙酸有酸性；② 比较乙酸、碳酸、苯酚的强弱。[提供药品] 镁粉 氢氧化钠溶液 氧化铜固体 硫酸铜溶液 碳酸钠粉末 乙酸 苯酚 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 等。[要求] 以学习小组为单位，收集并探讨实验设计的可行性，第二课堂活动时间去实验室独立完成，并写出相应的实验报告。科学探究2：酯化反应机理[设问]在上述这个酯化反应中，生成物水中的氧原子是由乙酸分子中的羧基上的羟基提供，还是由乙醇分子的羟基提供？如何能证明你的判断是正确的？能否提供理论或实验依据？（学生充分思考和讨论，提出设想）[回答] 用含18O的醇跟羧酸起酯化反应，形成含有18O的酯，证明这种酯化反应的实质是：羧酸脱去羧基上的羟基，醇脱去羟基上的氢原子。[讲述] 关于酯化反应的脱水方式即酯化反应的实质问题，化学史上科学家们确实有上述两种不同的看法，后来有科学家将乙醇分子中羟基上的氧用18O做标记，即用含18O的乙醇与乙酸反应，结果测得乙酸乙酯中含有18O，从而揭示了酯化反应的实质（按方式二脱水，即：酸脱羟基醇脱氢）。用以证明酯化反应实质的这种实验方法叫做“同位素示踪法”，这是一种先进的实验方法。[板书]3、酯化机理：酸脱羟基、醇脱氢原子[练一练]2、写出乙酸、甲酸分别和乙醇的酯化反应的化学方程式。此反应中浓H2SO4的作用是什么？思考、回答并找两名同学到黑板上板书。1．CH3COOH+HOCH2CH3 CH3COOC2H5+H2O2．HCOOH+HOCH2CH3 HCOOC2H5+H2ORCOOH+HOR' RCOOR'+H2O[自学]P62第1自然段。[投影] [试一试]3、填空：酯的通式为：             ，与            互为同分异构体。分子式为                 。核磁共振氢谱有     个吸收峰，面积比为：         。说明乙酸乙酯中有     种H原子，数目比为：               。乙酸乙酯的结构简式为：          4、按溶解性和密度给乙酸、乙酸乙酯、乙醇、乙醛、苯酚、四氯化碳、苯分类？[板书]二、酯1、结构简式通式：RCOOR′分子式通式：CnH2nO2与同碳原子羧酸同分异构体。[投影] 酯类化合物的存在： [填空]5、低级酯存在于______________，是有____________________气味的液体。如梨中含有______________（其结构简式_________________）苹果和香蕉中含有_____________（其结构简式_______________）。[板书]2、酯类化合物的存在：水果、饮料、糖类、糕点等。[设疑]（1）怎样设计酯水解的实验？（2）酯在酸性、碱性、中性哪种条件易水解呢？根据（1）、（2）两个问题，讨论酯水解实验的设计方案。[评价]对学生的设计方案进行评价，并指导学生按以下方案进行实验。指导（1）温度不能过高；（2）闻气味的顺序。分组实验闻气味的顺序及现象：Ⅳ中几乎无气味、Ⅲ中稍有气味、Ⅱ中仍有气味、Ⅰ中仍有气味推理出Ⅰ、Ⅱ中乙酸乙酯没有反应；Ⅲ、Ⅳ中乙酸乙酯发生了反应。[设问]（1）酯的水解反应在酸性条件好，还是碱性条件好？（碱性）（2）酯化反应H2SO4和NaOH哪种作催化剂好？（浓H2SO4）（3）酯为什么在中性条件下难水解，而在酸、碱性条件下易水解？思考后回答并互相补充：（1）碱性条件好，碱作催化剂，它与生成的酸反应减少生成物的量，使可逆反应向右进行的程度大。（2）H2SO4作催化剂好，浓H2SO4不仅起催化剂作用，还兼起脱水剂作用，使可逆反应向右进行。（3）有机分子间的反应进行较慢，许多有机反应需加热和催化剂条件，与无机离子间反应瞬间即可完成有区别。[板书]3．酯+水 酸+醇CH3COO—CH2CH3＋H2O CH3COOH+CH3CH2OHH2O让学生写出酯发生水解反应的化学方程式（以通式表示羧酸和醇）。[试一试]写出C3H6O2有可能的结构简式？1、具有酸性的为：                                 2、能发生银镜反应的是：                           3、能和氢氧化钠反应的有：                             4、能和碳酸氢钠反应的是：                             [思考与交流]乙酸和乙醇的酯化反应是可逆的，在制取的实验中如何提高乙酸乙酯的产率，你认为应当采取那些措施？                 [回答]（1）采取加入过量乙醇及不断把反应中生成的酯和水蒸出的方法。（2）浓硫酸除催化剂外。还起吸水剂作用，吸收生成水，使平衡正向移动，增大产率。（3）用长导管冷凝乙酸乙酯，使之尽快脱离原反应体系，增大乙酸乙酯产率。
　  （4）导管口位于碳酸钠液面上，防止倒吸。增大乙酸乙酯产率。（5）饱和Na2CO3溶液作用：中和乙酸；吸收乙醇；降低乙酸乙酯的溶解度。增大乙酸乙酯产率。[课堂练习]
　　1．下列物质中互为同系物的是
　　A．丙烯酸和油酸　　　　 B．甲酸和油酸
　　C．硬脂酸和软脂酸　　　 D．软脂酸和油酸
　　2．某有机物的结构式为： ，能发生的反应类型有：
　　①取代　 ②加成　 ③消去　 ④酯化⑤水解　 ⑥中和　 ⑦加聚
　　A．①②⑤⑥　　　　　　 B．①②③⑤⑥
　　C．②③④⑦　　　　　　 D．除⑤⑦外
　　3．下列化合物中，既显酸性又能发生酯化反应和消去反应的是
　　①　　　　　 ②CH3CH2CH2OH　　　 ③
　　④ 　　⑤CH2＝CH－COOH
　　A．③　　 B．⑤②　C．②③　 D．④
　　4．下列各混和物中的两种物质，以任意比例混合，只要总质量不变，经完全燃烧，生成H2O为恒量的是
　　A．乙醇和乙酸　　　　 B．乙炔和苯蒸气
　　C．乙醇和乙二醇　　　 D．甲醛和甲酸
　　5．除去乙酸乙酯中的乙酸最好的方法是
　　A．用水洗　　　　　 　　B．用盐酸洗
　　C．用氢氧化钠溶液洗　 　D．用饱和Na2CO3溶液洗
　　6．物质的量相同的下列有机物，分别在足量的O2中完全燃烧，其中耗氧量相同的两种物质是
　　A．丙酸和丙醇　　　 B．乙酸乙酯和2－甲基丙酸
　　C．乙醇和乙酸　　　 D．丁酸和1，3－丁二烯
　　参考答案：　1．AC　 2．D　 3．D　 4．B　 5．D　 6．B[小结]略。[作业]P63 1、2、3、4[板书计划]第三节 羧酸、酯一、羧酸1、分类：脂肪酸、芳香酸或一元酸、二元酸。2、分子式：C2H4O2、结构式：；纯净乙酸（冰乙酸、冰醋酸）在16.6℃以下为针状晶体3、酯化机理：酸脱羟基、醇脱氢原子二、酯1、结构简式通式：RCOOR′分子式通式：CnH2nO2与同碳原子羧酸同分异构体2、酯类化合物的存在：水果、饮料、糖类、糕点等。3．酯+水 酸+醇CH3COO—CH2CH3＋H2O CH3COOH+CH3CH2OHH2O