初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域精品课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第2课 古代两河流域精品课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了课程目标，知识梳理，约前3500年起，古巴比伦王国，苏美尔都城想象图，代表性文明成就，①楔形文字，文明代表②，《汉谟拉比法典》，制定者等内容，欢迎下载使用。
第2课 古代两河流域
通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
了解《汉谟拉比法典》。
一、古代两河流域文明发源地
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。
两河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平原，把干旱贫瘠的地区变成了西亚唯一的沃土肥田，《圣经》中的“伊甸园”即在此。
二、两河流域文明发展历程
1.兴起:奴隶制小国出现
约前18世纪，汉谟拉比
公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取远交近攻的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一强大的奴隶制国家，史称古巴比伦王国。
　　楔形文字由两河流域的苏美尔人创造了它，此后被西亚古代各民族所采用。
法典刻在一块黑色石柱上，出前言外,正文共有282条,内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
阅读教材P8相关内容及史实，P9“课后活动”，议一议：我们从中可以清晰地了解古巴比伦社会哪些情况？
分三个严格的社会等级。维护奴隶主阶级的利益。奴隶被当做财产，处境悲惨。
是一部较为完整的成文法典，政治文明相对较高。
奴隶制度发达，商品经济比较活跃。
如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也处死刑。(第6条) 若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民看见房屋主人的财产，并据为己有，这个人应被扔进火中。(第25条)
如果奴隶告其主人云“你不是我的主人”，则主人应证实其为自己的奴隶，然后主人可以割掉奴隶的耳朵。(第282条)
阅读材料：思考《汉谟拉比法典》颁布的目的？
是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
维护奴隶主阶级的利益，巩固统治。
世界历史上已知最早的较为完整的成文法典。
①苏美尔人：楔形文字②古巴比伦：《汉谟拉比法典》
1.下列关于古巴比伦的叙述，有可能在《古巴比伦读本》一书中查阅到的是 ①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典 （ ）
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
3.“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了（ ） A.埃及文明 B.古巴比伦文明 C.印度文明 D.希腊文明