人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第一课时教案及反思

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第一课时教案及反思，共2页。
第一课时


教学内容


Let’s talk & Lk,ask and answer


教学目标


1.能听懂、会说“Where’s the teachers’ ffice?” “Is this the teachers’ ffice?” “The teachers’ ffice is next t the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。


2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。


教学重难点


1.教学重点:


能听懂、会说“Where’s the teachers’ ffice?” “Is this the teachers’ ffice?” “The teachers’ ffice is next t the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。


2.教学难点:


本课对话及其在实际情境中的运用。


教学准备


单词卡片,课件


教学过程


1.热身、复习(Warm-up/Revisin)


教师播放本单元歌曲“Our schl”,让学生跟课件齐唱。


2.教学新课(Presentatin)[来源:Z,xx,k.Cm]


(1)教师利用卡片引导学生复习已经学过的单词desk等,再出示图片library和teachers’ ffice,指导学生学习新词汇,熟读新词汇。


(2)教师用课件出示Lk,ask and answer部分的图片,教师和学生进行free talk:Where’s the library?It’s n the secnd flr.Is it next t Classrm 3?Yes,it is./N,it isn’t.


教师引导学生理解next t的意思。


(3)学生看图并在小组内自编对话。[来源:学.科.网]


(4)全班展示交流。


(5)学生评价,教师小结。


3.Let’s talk


(1)播放本课Let’s talk 部分的课件,先让学生观看,了解对话内容。


(2)教师第二次播放课件,让学生带着问题观看课件。


问题:[来源:学#科#网Z#X#X#K]


a.Where’s the teachers’ ffice?


b.Where’s the library?


(3)学生观看课件后回答问题。[来源:ZXXK]


(4)让学生打开课本,教师第三次播放课件,学生跟读对话,给句子标上序号。


(5)学生自读对话。


(6)小组内表演对话。


(7)全班展示交流。


(8)学生评价,教师小结。


4.家庭作业(Hmewrk)


听Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。





板书设计


Unit 1 My schl


Where’s


It’s n the secnd/first flr.


Is it next t Classrm 3?


Yes,it is./N,it isn’t.