2025-2026学年苏科版生物七年级下册期末素能测评卷含答案

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1. 下列关于马尾松的叙述中，正确的是（ ）
A. 马尾松用孢子繁殖后代 B. 马尾松的种子裸露，是一种常见的裸子植物
C. 马尾松有鲜艳的花朵和多汁的果实 D. 马尾松必须生长在阴暗潮湿的地方
2. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点相符的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B. 蚯蚓的刚毛防止水分散失以适应土壤生活
C. 家鸽体内的肺和气囊都可以进行气体交换 D. 家兔小肠粗大，与其消化植物性食物相适应
3. 当摘除了一朵花的某个部分后，这朵花肯定不会再发育成果实，这个部分是（ ）
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花药
4. 昆虫是地球上数量最多的动物类群。下列关于昆虫的叙述，正确的是 （ ）
A. 昆虫是用肺呼吸的动物 B. 身体分头、胸、腹、尾四部分
C. 触角有触觉和嗅觉功能 D. 昆虫对人类都是有害的
5. 虎鲸生活在海洋中，身体呈流线型，有鳍，体表光滑无毛。它属于哺乳动物，而不属于鱼类的主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏具四腔 D. 体温恒定
6. 大鲵，俗称娃娃鱼或孩儿鱼，历史久远。从战国宋玉的“夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉”到唐代李白的“誓欲斩鲸鲵，澄清洛阳水”，再到明代李时珍的《本草纲目》中有“鳞目、四部、大鲵……以痴疾。”下列有关大鲵的描述，正确的是（ ）
A. 大鲵终生生活在水里，用鳃呼吸 B. 大鲵皮肤裸露且湿润，辅助呼吸
C. 大鲵的生殖过程不受水的限制 D. 大鲵与鳄鱼同属于爬行动物
7. 杧果细菌性黑斑病菌感染可导致杧果黑斑病。下列关于该细菌的说法，不正确的是（ ）
A. 使用显微镜才能观察到 B. 细胞内有成形的细胞核
C. 利用杧果的有机物生活 D. 可以通过分裂进行繁殖
8. 细菌和真菌与人类生活密切相关。下列关于如图所示的细菌和真菌的说法，正确的是（ ）

A. 甲、乙和丙都可以用孢子繁殖，可以通过产生孢子和出芽繁殖后代
B. 甲的细胞中没有成形的细胞核，乙、丙、丁的细胞中有成形的细胞核
C. 甲类生物只能进行腐生或寄生生活，丁类生物能进行光合作用制造有机物
D. 甲、乙、丙和丁对自然界的物质循环、人类的生活和生产都是有利的
9. 下列属于植物生长过程中需要的微量元素的是（ ）
A. 氮 B. 磷 C. 铁 D. 钾
10. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A. 该实验的变量是水 B. 该实验需在暗处进行
C. 该实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
11. 如图所示，取两个大小相同的萝卜，分别编号为甲、乙，各从顶端向下挖一个相同的洞。在甲萝卜洞内装入浓盐水，在乙萝卜洞内装入等量的清水，一段时间后，观察两个萝卜洞内水量的变化，并用手感受萝卜的硬度变化。预测将发生的变化是（ ）

A. 甲萝卜洞里的液体变多，甲萝卜变软；乙萝卜洞里的液体变少，乙萝卜变得更坚挺
B. 甲萝卜洞里的液体变多，甲萝卜变得更坚挺；乙萝卜洞里的液体变少，乙萝卜变软
C. 甲萝卜洞里的液体变少，甲萝卜变软；乙萝卜洞里的液体变多，乙萝卜变得更坚挺
D. 甲萝卜洞里的液体变少，甲萝卜变得更坚挺；乙萝卜洞里的液体变多，乙萝卜变软
12. 如图为根尖结构模式图，根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A. ④根冠 B. ③分生区 C. ②伸长区 D. ①成熟区
13. 下列四个选项中能正确表述光合作用反应过程的是（ ）
A. 水＋二氧化碳有机物（储存能量）＋氧气
B. 水＋氧气有机物（储存能量）＋二氧化碳
C. 水＋二氧化碳有机物（储存能量）＋二氧化碳
D. 水＋二氧化碳有机物（储存能量）＋氧气
14. 严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，该事例表明（ ）
A. 水是光合作用的原料 B. 二氧化碳是光合作用的原料
C. 淀粉是光合作用的产物 D. 氧气是光合作用的产物
15. 人们在种植黄瓜、豆角、葡萄等植物时，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，这样做的主要目的是（ ）
A. 有利于施肥、浇水、采摘等管理活动 B. 防止地面上的昆虫啃食植物体
C. 使田地更加整齐、美观 D. 可以帮助植物有效利用光照
16. 如图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（ ）

A. 甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B. 乙中叶片的银边和绿色部分形成对照
C. 丙中①②内分别盛有酒精和清水 D. 此实验说明光合作用的场所是叶绿体
17. 2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性，你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法，错误的是（ ）
A. 保护生物多样性就是保护物种多样性
B. 禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境
C. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
D. 收集和宣传有关生物资源保护的法律法规
18. BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈淡蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液，通入等量的二氧化碳，再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 B. 一段时间后，A试管内的溶液呈淡蓝色
C. 实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D. 一段时间后，B试管内的溶液呈黄色
19. 下面是四位同学关于种子的认识，其中不正确的是（ ）
A. 甲同学：种子的萌发是绿色开花植物生命周期的开始
B. 乙同学：在播种时，小型的、子叶出土的种子要播得浅些
C. 丙同学：在播种时，大型的、子叶不出土的种子要播得深些
D. 丁同学：胚乳是新植物体的幼体
20. 如图所示为叶芽和枝条的结构示意图，下列分析错误的是（ ）

A. ①是幼叶，将来发育成[A]叶 B. ②是芽轴，将来发育成[B]茎
C. ③是芽原基，将来发育成[C]侧芽 D. ④是幼叶，将来发育成[B]茎
二、 非选择题（共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题：
白绣球树所结果实为蒴果，种子椭圆形至卵圆形。银杏树上结的“白果”实际上是它的种子，其种皮为白色的硬壳。
（1） 结合上述材料判断，白绣球属于 植物；银杏属于 植物。
（2） 绿色开花植物的六大器官是指 、茎、叶、花、果实、种子。材料中所述植物具有六大器官的是 。
（3） 银杏叶片结构中 是蒸腾作用的“门户”。
22. （10分）动物的生活依赖于一定的环境，只有适应环境才能在生物圈中生存和发展。请同学们试着分析下列两种动物适应环境的特点，深刻体会各种动物的生存之道。

图甲 图乙
（1） 鱼类是适应水中生活的佼佼者，请参考如图甲所示的鲫鱼图片以及你所学知识，分析并写出至少两个鱼类适应水中生活的特点：① 鱼体的颜色为 ，不易被敌害发现；② 身体呈 ，可减小游泳时水的阻力。
（2） 鸟类是空中飞行的专家，请参考如图乙所示的家鸽图片以及你所学知识，分析并写出至少三个鸟类适应空中飞行的特点：① ；② ；③ 。
23. （10分）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1） 病毒是图中的 （填字母）。它不能独立生活，只能 在其他生物的活细胞内。
（2） A与C比较，细胞结构上A没有成形的 。A与C的细胞里都没有 ，只能利用现成的有机物生活。图中D的生殖方式是通过 生殖。
24. （14分）如图为桃的生命周期示意图，甲～戊分别表示桃生命周期中的不同时期。回答下列问题：
（1） 图中甲～丙表示种子在适宜的条件下发育成幼苗的过程，其中图甲中的 会首先突破种皮发育成乙中的[①] ⁠。
（2） 桃树生长到一定时期就会开花，成熟的花粉会从丁中的[②] ⁠ 中散落出来，落到④上，完成受精。
（3） 桃花受精作用完成后，丁中的[⑥] 继续发育成戊。桃树生长过程中，叶片通过 作用制造的糖类等有机物，经 （填“导管”或“筛管”）大量运输到相关部位，满足桃树对能量的需求。
（4） 若在桃树开花季节连遇阴雨天，则为提高结实率，请你提出一条合理的建议：
⁠。
25. （16分）如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程。据图回答下列问题：
（1） 图中过程A进行的场所是细胞中的 ，有利于维持生物圈的 。
（2） 图中过程 （填字母）表示水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外，即绿色植物的
。这一作用主要叶片上的 进行。
（3） 图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是细胞利用氧，将 分解成 ，释放能量。
（4） 根吸收的水分通过 （填“导管”或“筛管”）运输到茎、叶、花等器官。
参考答案
1-5、BABCB；6-10、BBBCD；11-15、ADDAD；16-20、CACDD；
21、被子 裸子根 白绣球 气孔
22、背面深灰色，腹面银白色 纺锤形 身体呈流线型 前肢变成翼 胸肌发达（或体内有气囊，辅助肺完成呼吸，供给充足的氧气等合理答案均可）
23、B 寄生 细胞核 叶绿体 孢子
24、胚根 根 花药 子房 光合 筛管 进行人工辅助授粉（合理答案均可）
25、叶绿体 碳氧平衡 B 蒸腾作用 气孔 有机物 二氧化碳和水 导管