河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷（解析版）

这是一份河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．明朝正统年间（1436～1449年），安南黎清遣使由云南入贡。明朝守臣以闻，朝廷诘责之”，敕令安南＂自今遣使，仍遵旧制，由广西入贡，毋得擅自改道”，若再犯将削减赏赐。据此可知，明朝的这一举措 ( )
A.强化了对海陆丝绸之路的有效管控
B.体现出传统海禁政策渐趋松弛
C.凸显了对边疆朝贡秩序的严格维护
D.反映出近代国家主权意识萌发
2．元中统元年（1260年），朝廷将需负担科差的民户按户籍状态分为元管户（在册且无变动）、交参户（迁籍后重新登记）、协济户（无成年丁口）、漏籍户（未录入朝廷户籍）；按赋役标准又分为丝银全科户、减半科户、止纳丝户、止纳钞户等，各类民户缴纳的丝银数额差异明确。元朝这一制度设计的主要目的是 ( )
A.强化政府对人口流动的监管限制
B.确保农业为核心的国家财政稳定
C.提升基层治理与赋税征缴的效率
D.推动各民族群体间的融合与发展
3.1810年，德国学者洪堡创立柏林大学，提倡“教研合一”，大学不再仅仅是传授已有知识的场所，更是创造新知识的机构。1826年，德国化学家李比希在吉森大学建立了世界上第一个大学化学实验室，改变了化学教学主要靠书本和演示，要求学生进行定量分析和原创性研究。这反映出当时德国 ( )
A.大学教育体制的现代化趋向 B.国家统一助力教育事业兴盛
C.工业革命步入全面开展局面 D.科技创新能力处于世界前列
4．汉代规定未立户者需限期登记，逾期未办者将受到惩罚。户籍统计中区分“小男”“小女”（未承担役务者）与“大男”“大女”（需服役者），以十四五岁为界，同时记录息户”“息口”（新增人口）和“耗户”“耗口”（减少人口），动态反映人口变化。据此可知，汉代户籍管理( )
A.成为抑制豪强地主的手段
B.促进了封建土地私有制发展
C.强化百姓人身与赋税控制
D.实现了基层社会秩序的稳定
5．恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中写道：1844年1月6日曼彻斯特有十一个肉商因出售不能吃的肉，被地方法庭处以罚款。他还列举这类被报道案件，仅在当年6月、7月、8月，就有96人因此受到处罚。恩格斯在此主要揭示了英国 ( )
A.政府加强对食品安全监管
B.资本主义社会的阶级矛盾尖锐
C.工业化进程中的社会问题
D.工人阶级的社会保障得到重视
6．辽朝绝大部分疆域是草原和森林地区，汉族及渤海农业区占比很小。但草原、森林地区与农业区的人口和经济总量大致相当。针对这一情况，辽朝的治理方案是 ( )
A.设立宣政院，管理民族和宗教事务
B.推行行省制度，加强中央集权统治
C.实行南北面官制，分治牧区与农地
D.采取猛安谋克制度，强化军事控制
7．新文化运动期间“科学”观念的内涵远超自然科学领域，逐渐渗透到社会科学、社会生活等领域。这一现象 ( )
A.反映了知识分子对社会变革的理性追求
B.促进了近代自然科学教育的推广与普及
C.说明民主科学成为政治宣传的主要工具
D.直接推动了近代民族资本主义经济发展
8．“一五”计划期间，中央经过深入调查研究，根据包头的资源和交通等综合条件，决定将五项重工业重点工程（涉及钢铁、机械、能源等产业）建在包头，并实行五项工程“联合定点选址”城市整体规划、分步建设。这 ( )
A.顺应了三线建设的部署 B.提供了城市化探索范例
C.加速了沿海厂矿的内迁 D.体现了内蒙古交通优势
9．十月革命后，苏俄发表对华宣言，废除不平等条约，马克思主义在亚洲传播开来，李大钊发表《庶民的胜利》等文章宣传列宁主义，土耳其出现共产主义报纸《新世界报》，1920年印度代表团访问苏俄并获列宁接见。这说明 ()
A.战争推动亚洲殖民体系率先解体
B.凡尔赛一华盛顿体系逐渐瓦解
C.亚洲民族解放运动内涵日益丰富
D.亚洲主要国家的国际地位提升
10．唐律实行“八议”制，八类权贵人物犯罪以后“大罪必议，小罪必赦”，享受特殊优待，司法机关不得擅做处理，必须交由皇帝裁决。唐律还规定“诸皇太子妃大功以上亲、应议者期以上亲及孙、若官爵五品以上，犯死罪者，上请”。由此可知，唐朝( )
A.以法治国具有人治色彩 B.权贵人物不受法律制约
C.法律判决未能严格执行 D.重视程序保证司法公正
11．有学者认为，唐太宗纳谏主要是个人素质决定的，没有法律的约束。宋太祖不仅自己宽容豁达，而且将不杀士大夫和上书言事者”作为家法约束宋朝其他皇帝。在封建社会，帝王的“家法”在一定程度上即“国法”。该学者意在说明宋代 ()
A.皇帝的个人素质较高 B.治国遵循分权制衡原则
C.确立了依法治国方针 D.治国理政蕴含理性精神
12．古代印度种姓制度规定“社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级职业世袭，不通婚，等级之间地位悬殊”；中世纪欧洲封建等级制度中“封君与封臣之间通过宣誓效忠形成依附关系，不同等级享有不同的权利和义务”。这两种制度的共同本质是 ( )
A.维护统治阶级的利益，巩固等级秩序
B.以血缘关系为纽带，强化宗族统治
C.顺应社会发展需求，推动社会进步
D.依托宗教信仰，维护精神统治
13．宋朝以后，儒学人士投身基层教化，以乡约教化乡里。乡约内容从道德教化、强调乡民互助到宣讲圣谕、强调安分顺从，不遵守乡约的百姓要受到处罚，逐渐带有约束力和强制力。这反映了宋代以来 ()
A.儒学开始向基层渗透 B.儒学人士受理学影响
C.乡约逐渐与法律合流 D.中央加强对地方管理
14．当前，非洲国家因贫困、农业技术落后和冲突导致粮食短缺，尤其撒哈拉以南非洲国家因农业基础设施薄弱，依赖国际低价粮食进口。与此同时，美国通过转基因作物技术大幅提升单产，粮食出口占全球市场15％以上；欧盟则通过共同农业政策补贴农民，粮食自给率高达116％这反映出 ( )
A.不合理的国际分工体系加剧了粮食危机 B.南北粮食安全保障水平差距明显
C.工业化建设导致非洲农业发展动力不足 D.扶贫是解决粮食问题的根本之道
15.1982年，英国撒切尔政府出售了英国货车运输公司83％的股份，之后该公司的劳动生产率提高了33％，市值增加了40倍；国营英国电讯公司51％的股票也为私人所有；1986年底，政府出售国营天然气公司40亿股，成为英国历史上最大规模的出售给私人的活动。英国政府的这些举措，主要目的为 ( )
A.实行完全自由放任的经济政策 B.恢复国家对企业的主导与干预
C.提高企业经营效率缓解“滞胀”D .降低全球化进程中企业参与度
16.18世纪末19世纪初，法国部分议员以背离革命原则，不符合习惯法以及违背罗马法传统为由，阻碍民法典的颁行。鉴于此状况，在拿破仑的干预下，法国政府于1802年4月颁布了简化法律通过程序的法令，使民法典草案从1803年2月至1804年3月在立法院中“一声不响地一条一条地通过”。据此可知，当时法国 ( )
A.行政权力干涉立法过程 B.统治集团内部矛盾加剧
C.传统法律观念遭到破坏 D.民主运行机制得到完善
二、非选择题（本题4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一1935年11月3日，国民党政府颁布了《财政部改革币制令》，规定“以中央、中国、交通三银行发行的钞票为法币”，“所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金。违者全数没收，以防白银偷漏”凡银钱行号，商店及其他公私机关或个人持有银币和银类者，均必须兑换法币。布告还规定，“为使法币对外汇价按照目前价格稳定起见”，根据中国货币近五年来对英镑的平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半。1936年，工业品总产值比1935年增加了83.2％，农业总产值增加了5.9％。
-摘编自董长芝《试论国民党政府的法币政策》
材料二建立布雷顿森林体系，旨在谋求国际货币制度的稳定。该体系主要有三方面内容：首先，由美元来充当国际货币。各国货币与美元挂钩。其次，实行可调整的固定汇率制。美元与黄金挂钩各国政府都有义务维持固定比价实际上，在战后的几十年间，布雷顿森林体系的确发挥了重要作用。
-摘编自王东京等《与官员谈现代金融》
材料三布雷顿森林体系自身存在着无法克服的缺陷。各国用美元作为外汇储备，会使美元在海外不断沉积，这对美国来说会发生长期贸易逆差，而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。冷战高峰期，美国陷入军事战略威胁金融安全的困境，不得不超发美元，并试图将经济危机转嫁到西欧等国。
-摘编自（美）罗伯特·特里芬《黄金与美元危机-自由兑换的未来》
（1）根据材料一，概括国民政府“法币改革”的措施。结合所学知识分析“法币改革”的意义。
（2）分别概括材料二和材料三的观点，并予以阐释。
18．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一资本主义国家之间的战争或联合，取决于世界资本主义体系发展的特定形势。当不同利益国家或国家集团之间的矛盾与冲突变得不可调解时，战争就难以避免；而当战争危及这个体系本身的基础与稳定时，则必须进行相对的联合，对该体系做出新的安排；为了稳定各自的国内政治经济秩序，也有必要加强合作。从历史唯物主义的视角来看，凡尔赛一华盛顿体系崩溃的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡。
-摘编自石斌《凡尔赛-华盛顿体系》
材料二随着冷战时代的结束与国际关系的多极化，以《联合国宪章》为基础的战后国际政治秩序已经并将进一步朝着变革的方向发展；在网络时代的全球化经济推动下，以《建立世界贸易组织协定》为标志的国际贸易秩序与战后以《国际货币基金条款》为核心的国际金融秩序，正经历着战后最严重的全球金融危机的挑战而面临变革的抉择。从国际法理论的产生与发展以及国际组织的现状来看，国际法在国际秩序变化中，过去和现在均起着积极的作用。
-摘编自张乃根《论国际法在国际秩序中的作用》
（1）根据材料一，结合所学知识，以凡尔赛一华盛顿体系为例，说明资本主义国家之间战争和联合的原因。
（2）根据材料二，结合所学知识，评价国际法在二战后国际秩序构建中的作用。
19．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一唐代文官制度主要包括了职官铨选和任用制度、职官晋升制度、职官考核制度等方面，各方面都有对文官道德的要求。在铨选制度上，唐代确立了“四事三类”的标准，所谓的四事，即是指外貌伟岸，言辞表达能力较强，书法道美，文章文理清晰；三类则包括德行、才用、劳效三项内容。其中“四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。”在晋升制度中，德行学识是决定官员晋升的重要指标，在特定情况下，“诸色选人者有乡间暴行及书全弱”，则不能被晋升。考核制度注重德与绩的综合检验，实行范围最广的是“四善二十七最”考课法。“四善”分别为“德义有闻”、“清慎明著”、“公平可称”、“恪勤匪懈”。其中，“德义有闻”是要求官员具有较高的道德水平，在道德修为方面具有良好的声誉。
-摘编自张龙《唐代文官制度中的道德因素》
材料二新中国成立后，干部考核的内容和新民主主义时期时相比，有了新的变化与发展，但总体上说它还是部分地继承和延续建国前的鉴定内容，往往局限于对干部的德行方面的考核，缺乏对考核其他内容的创新。早期我国干部的考核方法比较单一、笼统、随意，考核实际工作中运用的方法也往往不稳定、不科学。党的十一届三中全会以后，党和国家恢复了干部考核制度，提出要从“德、能、勤、绩”四个方面对干部进行考核，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩，自此干部的考核正式代替了干部的鉴定，标志着我国现有的考核制度的基本框架初步形成。考核制度继承了过去领导以及群众共同参与考核干部的方法，同时还首次提出了平时与定期考核相结合的方式，使考核工作的开展形式固定下来。考核方法还在继承过去传统的定性分析方法基础上又对新的考核方法进行了不断的探索与尝试，试图把定性考核与定量考核结合起来，加强了考核的民主性和群众性，如进行民意测验、公开评议领导干部等，为后来公务员考核制度中考核方法的基本确立奠定基础。
-摘编自周雪莹《我国公务员考核制度变迁的探析》
（1）根据材料一，结合所学知识，分析唐代文官制度注重道德的影响。
（2）根据材料二，结合所学知识，概括十一届三中全会前后干部考核制度变化的趋势，并分析其原因。
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料德治与法治在本质属性、位阶层次、作用发挥、价值观念、运转目标等方面所具有的共通性，在治理方式、治理强度、治理空间、治理时间、治理效果等方面所存在的互补性，为“德法合治”提供了逻辑上的可行性。
-摘编自叶子鹏刘振鑫《中国基层社会治理“德法合治”的建构逻辑》
根据材料，围绕“德法合治”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。）
2025-2026学年度高二上学期历史期末考试卷参考答案
1.C
【详解】根据材料可知，安南作为明朝的藩属国，从广西入贡是双方既定的朝贡规则，而云南、广西为明朝西南边疆，朝贡路线也属于边疆朝贡秩序的组成部分；明朝对安南擅改入贡路线的行为严加诘责、敕令遵制并辅以惩戒警告，本质是通过规范藩属国的朝贡行为维护朝贡秩序，C项正确；材料涉及的是明朝陆路朝贡路线管理，而不是对整个丝绸之路贸易网络的宏观管控，且“有效管控”范围过大，排除A项；明朝正统年间海禁政策并未放松，且材料中的事件发生在云南、广西，属于陆路边境管理，与海禁政策无直接关联，排除B项：明朝的制和“天朝上国”的等级观念，目的是维护朝贡秩序和皇权威严，而非近代国际法意义上的国家主权，排除D项。故选C项。
2.C
【详解】据材料可知，元朝将民户按户籍存续状态细分，厘清了元管户、交参户、漏籍户等不同民户的归属，本质是精细化基层治理，解决战乱后户籍混乱、基层管控模糊的问题；在此基础上按赋役能力分为全科、减半、止纳等类别，实行差异化征收，既避免了赋役不均、富户避税、贫户无力承担的问题，又让赋役征收更贴合民户实际，大幅提升赋税征缴的效率与精准度，C项正确；该制度的重点是按不同户籍、不同标准划分赋役额度，明确征收数额，而不是专门针对人口流动进行管控和限制，且元朝允许人口迁徙，只是迁徙后需重新登记并承担相应科差，排除A项；科差制度中丝（手工业原料）、银（货币化税收）等非农元素占比显著，且户籍分类未区分农、工、商户，更多体现跨经济部门的管理需求，排除B项；材料中的民户分类基于户籍属性、人丁状况和赋役标准，是单纯的行政管控手段，未涉及民族间的人口交流、文化融合、政策统一等民族交融的相关内容，排除D项。故选C项。
3.A
【详解】根据材料可知，洪堡提出“教研合一”、强调“创造新知识”；李比希建立大学化学实验室、推行实验与原创研究，都体现了德国大学在办学理念、教学方式和科研制度上的深刻变革，反映出当时德国大学教育体制具有明显的现代化趋向，A项正确；德国完成统一是在1871年，不符合材料时间，排除B项；材料没有提及工业 生产、技术革新、工厂制度等工业革命相关内容，无法反映德国工业革命的发展局面，排除C项；材料只说明德国在大学科研体制上实现了重要创新，缺乏与英、法等国的对比依据，无法得出处于世界前列”的结论，排除D项。故选A项。
4.C
【详解】根据题干并结合所学可知，强制立户，避免百姓脱离国家户籍管控，强化人身控制；按年龄划分役龄、动态统计人口，能精准确定赋税徭役的承担者与数量，强化赋税控制，C 项正确；题干措施针对的是全体百姓的户籍登记与统计，而非专门针对豪强地主，排除A 项；封建土地私有制的发展，核心与土地兼并、土地买卖、国家土地政策相关。户籍管理的核心是掌控人口，排除B项“实现了”表述过于绝对，户籍管理有助于维护基层秩序，排除D项。故选C项。
5.C
【详解】根据材料信息及所学知识可知，恩格斯列举1844年曼彻斯特众多肉商出售变质肉类被处罚的史实，反映出工业革命时期英国在快速工业化过程中出现的食品安全乱象，属于工业化进程中的社会问题，C项正确；材料主要呈现当时存在的食品安全问题，并非突出政府对食品安全监管的强化，排除A项；材料并未直接描述资产阶级与工人阶级之间的矛盾冲突，无法体现阶级矛盾尖锐，排除B项；材料内容围绕食品安全问题展开，与工人阶级的社会保障状况无关，排除D项。故选C项。
6.C
【详解】根据材料信息可知，辽朝境内存在草原、森林游牧区与汉族、渤海农业区两种不同的生产方式，且人口和经济总量大致相当。为有效统治这一多元社会，辽朝采取了“因俗而治”的治理方案。题干中辽朝境内游牧与农业两大区域并立的国情，决定了其必须采用分而治之的策略，实行南北面官制，北面官管理契丹等游牧民族，南面官管理汉族等农业人口，C项正确；宣政院是元朝设立的管理全国佛教事务和藏族地区军政事务的机构，并非辽朝制度，排除A项；行省制度是元朝的地方行政制度，辽朝并未推行，排除B项；猛安谋克制度是金朝的军事与社会组织，与辽朝无关，排除D项。故选C项。
7.A
【详解】据材料可知，新文化运动期间，“科学”观念的内涵超越自然科学领域，渗透到社会科学与社会生活中，这反映了知识分子希望以科学的理性精神来审视和变革社会，追求社会变革的理性化，A项正确；题干强调的是“科学”观念的泛化，而非自然科学教育的推广普及，排除B项；题干描述的是对变革的理性追求，未体现民主与科学成为政治宣传的主要工具，排除C项，“科学”观念的传播是思想层面的影响，不能直接推动近代民族资本主义经济发展，排除D项。故选A项。
B
【详解】根据材料及所学可知，“联合定点选址”“城市整体规划、分步建设”体现了工业布局与城市发展的统筹规划，为新中国成立初期的城市化进程提供了通过重工业建设带动城市发展的实践经验，B项正确；三线建设始于20世纪60年代，而“一五”计划实施于1953-1957年，时间不符，排除A项；题干强调在包头新建重工业工程，未涉及“沿海厂矿内迁”，排除C项；包头的选址依据是“资源和交通等综合条件”，但题干未突出“交通优势”是核心因素，排除D项。故选B项。
9.C
【详解】根据题干和所学知识可知，传统亚洲民族解放运动多以资产阶级领导的反殖民、反封建为核心，而材料中马克思主义的传播、无产阶级力量的参与、苏俄的支持，让运动增添了无产阶级革命、国际联合的新内涵，体现了运动内涵的丰富化，C项正确；殖民体系的解体是二战后的重要历史现象，十月革命后亚洲殖民体系并末“解体”，材料也未体现殖民体系解体的相关内容，排除A项；凡尔赛一华盛顿体系建立于1919-1922年，其瓦解始于二战期间，十月革命后该体系尚未完全建立，排除B项；材料仅反映亚洲民族解放运动的新发展，未提及亚洲国家国际地位提升的具体表现，排除D项。故选C项。
10.A
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝实行“八议义”制，对于八类权贵人物犯罪后，司法机关不能擅自处理，必须交由皇帝裁决，即便“诸皇太子妃大功以上亲、应议者期以上亲及孙、若官爵五品以上，犯死罪者，上请”，这也表明法律的执行在一定程度上取决于皇帝以及权贵的身份地位。法律的实施掺杂了对权贵的特殊对待，体现了以法治国的过程中带有浓厚的人治色彩，即法律的执行不是完全基于客观的法律条文，而是受到人的因素的影响，A项正确；材料中明确提到权贵人物犯罪后有特殊的处理流程，并非不受法律制约，排除B项；题干主要强调的是权贵犯罪后的特殊处理程序，而不是法律判决是否严格执行的问题，排除C项“八议”制给予权贵特殊待遇，使得权贵在司法程序中有别于普通民众，并不是重视程序以保证司法公正，反而在一定程度上破坏了司法的公平性，排除D项。故选A项。
11.D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。该学者通过对比唐太宗与宋太祖的做法，指出宋太祖不仅具备个人素质，还通过立家法的形式保障制度的稳定性，体现了理性化治理的思想，D项正确；选项A过于聚焦于个人素质，忽略了制度的作用，排除A项，“分权制衡”与题意无关且中国古代是封建专制，排除B项，“依法治国方针”过于现代化，与题意中的“家法”并不完全等同，排除C项。故选D项。
12.A
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料“社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级职业世袭，不通婚，等级之间地位悬殊”“封君与封臣之间通过宣誓效忠形成依附关系，不同等级享有不同的权利和义务”并结合所学知识可知，题干描述了古代印度种姓制度和中世纪欧洲封建等级制度的特征，两者均通过严格等级划分固化社会结构，维护统治阶级的利益，巩固等级秩序，A项正确；欧洲封建制度以土地契约为基础，非血缘纽带，排除B项；两种制度均阻碍社会流动，抑制进步，排除C项；欧洲封建制度与宗教无直接关联，印度种姓制度虽受宗教影响，但非本质共性，排除D项。故选A项。
13.C
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“乡约内容从道德教化、强调乡民互助到宣讲圣谕、强调安分顺从，不遵守乡约的百姓要受到处罚，逐渐带有约束力和强制力”可知，宋代乡约初为道德教化工具，但宋以后，政府将圣谕纳入乡约内容，并赋予其处罚权，使乡约逐渐与法律结合，C项正确；儒学自汉代起已逐渐渗透基层，非宋代开始，排除A项；理学确实推动了儒学士人投身基层教化，但材料“带有约束力和强制力”现象的根源是政府权力介入，而非理学思想本身，排除B项；乡约属地方自治性质，与中央权力无关，排除D项。故选C项。
14.B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。非洲国家大多经济相对落后，属于南方国家，美国和大部分欧盟成员是发达国家，属于北方国家，而非洲依赖国际低价粮食进口，美欧自给率高，美国还大量出口粮食，这体现出南北国家的粮食安全保障水平差距明显，B项正确，“不合理的国际分工体系”主要指的是世界农业和工业的地域分工，材料只体现了非洲、美国、欧盟在粮食生产和供给方面的不同情况，没有涉及不合理的国际分工体系对粮食危机的影响，排除A项；材料体现了非洲国家因贫困、农业技术落后和冲突导致粮食短缺，而非工业化建设，排除C项；大力发展农业，确立国际经济新秩序才是解决世界粮食安全问题的根本之道，排除D项。故选B项。
15.C
【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是现代（英国）。根据材料并结合所学知识可知，20世纪80年代，英国撒切尔夫人执政后推行新自由主义改革，调整凯恩斯主义主导的扩张性政策，核心是减少政府干预，推行私有化改革，恢复市场活力，缓解经济“滞胀”问题，C项正确；亚当·斯密推崇完全自由的市场，但此时撒切尔政府是调整凯恩斯主义的国家干预策略，并非完全的自由放任政策，排除A项；材料中撒切尔政府的举措旨在减少政府对企业的主导与干预，推行企业私有化改革，排除B项；私有化改革能增强企业的竞争力，有利于企业参与国际市场竞争，不会降低其全球化参与度，排除D项。故选C项。
16.A
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪末19世纪初的法国。根据材料“在拿破仑的干预下，法国政府于1802年4月颁布了简化法律通过程序的法令，使民法典草案从1803年2月至1804年3月在立法院中＇一声不响地一条一条地通过＇。”可知，拿破仑在当时掌握着强大的行政权力，他通过颁布法令简化程序来推动民法典的通过，这体现了行政权力对立法过程的干涉，A项正确；材料主要强调的是拿破仑干预下民法典的通过情况，没有涉及统治集团内部矛盾加剧的相关信息，排除B项；材料中部分议员以背离革命原则、不符合习惯法以及违背罗马法传统为由阻碍民法典的颁行，但并没有表明传统法律观念遭到破坏，排除C项；拿破仑通过行政权力干预立法，简化法律通过程序使民法典得以通过，这在一定程度上破坏了民主运行机制，排除D项。故选A 项。
17．（1）措施：明确货币发行权；禁止白银，流通法币；白银国有；确定法币对英镑的汇价。意义：稳定金融秩序；促进工农业生产的发展；为持久抗战奠定物质基础；存在掠夺和垄断行为，不利于民族经济的发展。
（2）观点1：布雷顿森林体系在二战后稳定国际货币制度上发挥了重要作用。观点2：布雷顿森林体系存在先天的缺陷，不能维持长久。说明：布雷顿森林体系顺应了世界经济发展的趋势和潮流，符合世界经济发展规律；一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融秩序，使世界经济向着体系化、制度化方向发展。同时美国主导了世界货币金融体系，适应了其推行世界霸权的需要，但也为该体系的瓦解埋下了隐患。综上所述，应全面客观认识和评价布雷顿森林体系。
【详解】（1）本题是特点题、影响题。时空是：近代（中国）。措施：根据材料以中央、中国、交通三银行发行的钞票为法币”可知，明确货币发行权；根据材料概以法币为限，不得行使现金”可知，禁止白银，流通法币；根据材料凡银钱行号，商店及其他公私机关或个人持有银币和银类者，均必须兑换法币”可知，白银国有；根据材料根据中国货币近五年来对英镑的平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半”可知，确定法币对英镑的汇价。影响：根据材料“所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金。违者全数没收，以防白银偷漏”可知，稳定金融秩序；根据材料“1936年，工业品总产值比1935年增加了83.2％，农业总产值增加了5.9％”可知，促进工农业生产的发展；结合所学抗日战争知识可知，法币改革推动了民族工业发展，防止白银外流，为持久抗战奠定物质基础；结合所学近代民族资本主义发展的知识可知，存在掠夺和垄断行为，移动了官僚资本主义的进一步发展，不利于民族经济的发展。
（2）本题是评论解说题。时空是：二战后（世界）。第一小问观点，据材料二首先，由美元来充当国际货币。各国货币与美元挂钩。其次，实行可调整的固定汇率制。美元与黄金挂钩各国政府都有义务维持固定比价实际上，在战后的几十年间，布雷顿森林体系的确发挥了重要作用。”可得，其观点是布雷顿森林体系在二战后稳定国际货币制度上发挥了重要作用；据材料三“布雷顿森林体系自身存在着无法克服的缺陷”可得，观点为布雷顿森林体系存在先天的缺陷，不能维持长久。第二小问阐释，从布雷顿森林体系发挥的积极作用角度看，据材料二“美元与黄金挂钩各国政府都有义务维持固定比价实际上，在战后的几十年间，布雷顿森林体系的确发挥了重要作用。”和所学布雷顿森林体系的积极作用可知，顺应了世界经济发展的趋势和潮流，符合世界经济发展规律；据材料二“建立布雷顿森林体系，旨在谋求国际货币制度的稳定。”及所学可知，一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融秩序，使世界经济向着体系化、制度化方向发展。据材料三“各国用美元作为外汇储备，会使美元在海外不断沉积，这对美国来说会发生长期贸易逆差，而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。冷战高峰期，美国陷入军事战略威胁金融安全的困境，不得不超发美元，并试图将经济危机转嫁到西欧等国。”及所学布雷顿森林体系的局限性可知，美国主导了世界货币金融体系，适应了其推行世界霸权的需要，但也为该体系的瓦解埋下了隐患。最后从唯物史观的角度运用辩证分析的观点作答，我们应全面客观认识和评价布雷顿森林体系。
18．（1）联合的原因：主要资本主义国家在第一次世界大战后为了重新瓜分世界；调整彼此关系并维护自身利益；资本主义国家之间达成的一系列国际协议和安排，在争夺势力范围和利益分配上的妥协与联合，形成了凡尔赛一华盛顿体系，确立了在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，调整了在远东和太平洋地区的利益分配。
战争的原因：资本主义国家之间政治经济发展的不平衡；战胜国与战败国之间的矛盾，如对德国的严厉制裁引发了德国人民的强烈不满和复仇心理；凡尔赛-华盛顿体系自身的局限性，缺乏有效的执行机制和监督机制，如国联缺乏普遍性和权威性，“全体一致”原则使之难易履行制止战争、维护世界和平的国际责任，最终导致了第二次世界大战的爆发，凡尔赛-华盛顿体系的彻底崩溃。
总之，资本主义国家之间的战争或联合，取决于世界资本主义体系发展的特定形势，对国际关系产生重要影响。
（2）进步性：以《联合国宪章》为代表的国际法在约束战争、解决领土争端等方面发挥重要作用，维护国际政治秩序稳定和世界和平与安全；以《建立世界贸易组织协定》《国际货币基金条款》等为代表的国际法在促进国际贸易和稳定金融秩序方面发挥重要作用，促进了世界经济的发展；在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面的一系列国际法性质的公约和宣言，对世界的和平与发展做出积极贡献。
局限性：随着冷战的结束，一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。
【详解】（1）本题是原因题。时空是近代世界。联合的原因：据材料一“当战争危及这个体系本身的基础与稳定时，则必须进行相对的联合，对该体系做出新的安排”并结合所学，第一次世界大战后，主要资本主义国家实力对比发生变化，为了重新瓜分世界，调整彼此关系并维护自身利益，它们达成一系列国际协议和安排，形成凡尔赛-华盛顿体系；结合所学知识可知，凡尔赛一华盛顿体系是资本主义国家之间在争夺势力范围和利益分配上的妥协与联合的产物。
战争原因：据材料一“从历史唯物主义的视角来看，凡尔赛一华盛顿体系崩溃的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡”并结合所学可得，随着时间推移，资本主义国家之间政治经济发展不平衡加剧，为战争埋下隐患；结合所学凡尔赛一华盛顿体系内容知识可知，战胜国与战败国之间存在矛盾，对德国的严厉制裁引发了德国人民的强烈不满和复仇心理，如《凡尔赛和约》对德国的领土、军事、赔款等方面的苛刻规定；结合所学凡尔赛-华盛顿体系特点、影响内容以及国联原则可知，体系自身存在局限性，缺乏有效的执行机制和监督机制，国联缺乏普遍性和权威性，“全体一致”原则使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任，最终导致了第二次世界大战的爆发，凡尔赛一华盛顿体系彻底崩溃。
最后，根据材料“资本主义国家之间的战争或联合，取决于世界资本主义体系发展的特定形势。”进行总结，总之，资本主义国家之间的战争或联合，取决于世界资本主义体系发展的特定形势，对国际关系产生重要影响。
（2）本题是影响题。时空是现代世界。进步性：据材料以《联合国宪章》为基础的战后国际政治秩序已经并将进一步朝着变革的方向发展”结合所学可知，联合国在成立后参与了众多国际事务的调解，如在中东地区的维和行动等，在一定程度上维护了国际政治秩序稳定和世界和平与安全；据材料“在网络时代的全球化经济推动下，以《建立世界贸易组织协定》为标志的国际贸易秩序与战后以《国际货币基金条款》为核心的国际金融秩序，正经历着战后最严重的全球金融危机的挑战而面临变革的抉择。”结合所学可知，以《建立世界贸易组织协定》《国际货币基金条款》等为代表的国际法在促进国际贸易和稳定金融秩序方面发挥重要作用；据材料“从国际法理论的产生与发展以及国际组织的现状来看，国际法在国际秩序变化中，过去和现在均起着积极的作用。”结合所学可知，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面的一系列国际法性质的公约和宣言，对世界的和平与发展做出积极贡献。
局限性：据材料“随着冷战的结束，一些大国为了一己私利严重威胁着世界和平”结合所学可知，冷战结束后，部分大国出于自身利益考量，违背国际法和国际规则，如美国未经联合国授权发动伊拉克战争等，这些行为严重破坏了国际法的权威性和国际秩序的稳定，对世界和平构成威胁。
19．（1）影响：调节政治关系，规范官场秩序，维护政权稳定；约束官员的行为，提升官员自律性和整体道德素质；利于营造良好的政风民风；助推儒家思想影响力的扩大。
（2）变化趋势：考核制度的民主化和创新性提升；考核内容日益丰富；考核主体素质要求提高；考核方法的科学化。
原因：改革开放后，适应经济体制改革的不断深化；中国特色社会主义民主政治建设的需要；服务于党的执政理念与方针政策；适应于政府治理理念的转变。
【详解】（1）本题是影响题。时空是唐朝（中国）。影响：由材料唐代文官制度主要包括了职官铨选和任用制度、职官晋升制度、职官考核制度等方面”可得出，调节政治关系，规范官场秩序，维护政权稳定；由材料“即是指外貌伟岸，言辞表达能力较强，书法道美，文章文理清晰”可得出约束官员的行为，提升官员自律性和整体道德素质；由材料在晋升制度中，德行学识是决定官员晋升的重要指标”及所学可得出，利于营造良好的政风民风；由材料德义有闻＇是要求官员具有较高的道德水平，在道德修为方面具有良好的声誉”可得出，助推儒家思想影响力的扩大。
（2）本题是对比题、原因题。时空是现代（中国）。变化趋势：由材料党和国家恢复了干部考核制度，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩”可得出，考核制度的民主化和创新性提升；由材料“德、能、勤、绩可得出，考核内容日益丰富；由材料“自此干部的考核正式代替了干部的鉴定，标志着我国现有的考核制度的基本框架初步形成”及所学可得出，考核主体素质要求提高；由材料平时与定期考核相结合的方式”可得出，考核方法的科学化；原因：由材料党的十一届三中全会以后”可得出，改革开放后，适应经济体制改革的不断深化；由材料加强了考核的民主性和群众性”及所学可得出，中国特色社会主义民主政治建设的需要；由材料“早期我国干部的考核方法比较单一、笼统、随意，考核实际工作中运用的方法也往往不稳定、不科学，进行民意测验、公开评议领导干部等”可得出，服务于党的执政理念与方针政策；由材料“考核方法还在继承过去传统的定性分析方法基础上又对新的考核方法进行了不断的探索与尝试”及所学可得出，适应于政府治理理念的转变。
20．示例：
论题：德法合治是中国基层社会治理的理性选择。
阐述：中国古代基层治理始终贯穿着“德法合治”的智慧，其本质在于道德教化与法律约束的互补共生。以明清乡约制度为例，儒家“礼”的规范与法家“律”的强制在目标上高度契合，皆追求社会秩序的稳定。王阳明在南赣推行的《南赣乡约》，既要求民众孝尔父母”“敬尔兄长”以培养道德自觉，又规定“各约互相劝勉”“违者呈官究治”以强化法律威慑，形成“教而后刑”的治理逻辑。德治弥补了法治的刚性局限，法治则保障了德治的实践效力。清代《圣谕广训》要求“敦孝悌以重人伦”，通过乡约宣讲、族规约束实现道德内化；同时，对“忤逆不孝”聚众斗殴”等行为明确法律惩戒，《大清律例》设不孝”专条，使道德规范获得法律强制力。这种“软硬兼施”的治理方式，在基层形成了“礼法并用”的秩序网络。
总之，道德引导人心向善，法律约束行为底线，二者在动态平衡中实现社会治理效能最大化。这种传统智慧，对当代基层治理中“法治与德治相结合”的路径探索，仍具有深刻的启示意义。（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分）
【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“德治与法治在本质属性、位阶层次······所具有的共通性，在治理方式······所存在的互补性，为“德法合治”提供了逻辑上的可行性”可知，材料强调德治与法治具有共通性与互补性，二者结合是社会治理的合理路径。因此可以拟定论点：德法合治是中国基层社会治理的理性选择。关于阐释可从古代基层治理的实践案例、德治与法治的互补关系、传统治理智慧的当代价值等角度进行分析：实践案例：以明清乡约制度为例，王阳明《南赣乡约》将儒家道德教化与法律惩戒结合，清代《圣谕广训》与《大清律例》实现道德规范与法律强制的联动，体现德法合治在基层的具体应用。互补关系：德治以道德自觉引导人心，弥补法治的刚性局限；法治以强制力保障道德规范落地，强化德治的实践效力，二者形成“软硬兼施”的治理逻辑。当代价值：传统德法合治的智慧，为当代基层治理中“法治与德治相结合”的路径提供了历史借鉴。最后归纳：道德引导与法律约束的动态平衡，能实现基层治理效能最大化，德法合治是经过历史验证的理性治理模式。若其他角度言之成理也可。