人教部编版（2024）九年级下册天下第一楼学案

这是一份人教部编版（2024）九年级下册天下第一楼学案，共11页。学案主要包含了学习目标，重点难点，课时安排，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。
2.品味人物台词，把握人物形象，理解人物命运。
3.把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会文化生活状况有自己的思考。
【重点难点】
1.梳理情节，明确人物关系与戏剧冲突。
2.深入探究剧本主旨，理解福聚德衰败的深层原因。
【课时安排】
2课时。
【学习过程】
第一课时 析福聚德始况，理人物事脉络
学习任务一：初读剧本，了解相关背景
1.自学任务：
（1）默读剧本，自主解决生字词。
侦缉（ ） 怯懦（ ） 幌子（ ）
忌讳（ ） 捣蛋（ ） 商贾（ ）
拾掇（ ） 凄惨（ ） 落子（ ）
耷拉（ ） 撂杆（ ） 砧板（ ）
五子行（ ） 瑞蚨祥（ ）
（2）理解下列词语的意思。
商贾：
名噪：
簇拥：
行头：
怯懦：
打镲：
搭济：
另请高明：
查阅资料，了解剧本的作者及写作背景。
①介绍作者：
②故事背景：
（4）说说文章开头的三段舞台说明有什么作用？
学习任务二：梳理情节，把握戏剧冲突
1.《天下第一楼》人物众多，关系复杂。阅读课文，在文本中圈出依次登场的人物，用线将人物和身份联系起来。

2.本文戏剧冲突此起彼伏，请快速阅读全文，梳理出主要情节，完成课后第一题的图表，并思考这些戏剧冲突是围绕什么展开的？

这些情节都是围绕 展开的，既揭示了福聚德由盛转衰的原因，也为后面的结局埋下了伏笔。
学习任务三：角色代入，品析人物形象
1.本文人物出场极多，但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画。请你认真阅读文章，挑选出几个你喜欢的人物，分析其人物形象。
（1）卢孟实：
罗大头：
克五、长贵、福子、金茂盛等其他人物形象。
克五：
常贵：
福子：
唐茂盛：
布置作业
阅读全剧，从常贵、卢孟实、修鼎新中任选一人，参考示例，写一段人物分析。300字左右。
第二课时 解兴衰底蕴真意，展京城风情华光
学习任务一：深入探究，理解剧本主旨
1.文中哪句话直接道出了福聚德由盛转衰的直接原因？
2.戏中人物无论主次无不浸染在悲凉的惨雾中。常贵、罗大头唐家兄弟、卢孟实等的人生无一不是一场悲剧。请透过《天下第一楼》全剧，分析人物的悲剧色彩。
3.了解剧中故事的时代背景，结合课文的具体内容，说说你对福聚德衰落根本原因的认识。
学习任务二：品读台词，感受京味语言
1.《天下第一楼》被称为“京味话剧”，其人物语言富有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道、充满生活气息。从节选的部分看，“京味”具体体现在哪里？
2.文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句，并简要分析。
学习任务三：创作演出指南，排演展示
1.每个小组合作制作一份《天下第一楼》（选段）演出指南。
2.各小组利用课余时间完成创作，在课堂上进行展示与交流。

3.根据演出指南，排演话剧《天下第一楼》。
布置作业
以“《天下第一楼》所揭示的时代兴衰与人性挣扎”为题，写一篇500——700字的短文。结合剧中福聚德的起伏、人物的命运以及他们之间的矛盾冲突，深入探讨剧本所反映的清末民初社会大变革下商业领域的兴衰变迁，以及在这种环境中人性的复杂表现，如欲望、挣扎、坚守与妥协等。要求观点明确，论据充分，能从文本细节中提取关键信息支持自己的观点。