福建省宁德市第三教研共同体2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试题（含答案）

这是一份福建省宁德市第三教研共同体2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试题（含答案），共6页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，“尚书令一人，千石，东晋初年，诸帝待王导均以殊礼等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前三单元。
第I卷 选择题
本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．表1是新石器时代中国境内的部分考古发现，其中最能体现该时期已出现阶级分化现象的是
表1
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2．有学者认为，西周“实际上是一个全面分权的社会，不存在任何形式的行政区划和地方政府，并无所谓中央与地方的行政关系”。下列史实最能支撑这一观点的是西周
A.建立宗法制 B.形成礼乐制
C.实行分封制 D.推广郡县制
3．先秦时期某学派主张：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其仁之本与！”据此推断，该学派是
A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家
4．秦灭六国后，迅速在全国推行严苛的秦法，出土秦简显示新征服的荆地“多群盗（泛指引发政治变乱的势力）”。据此可推知，秦朝
A.统一措施推行过于激进 B.赋税繁重导致民不聊生
C.官吏腐败造成行政低效 D.存在地域文化歧视现象
5．“（尚书台）尚书令一人，千石。本注曰：掌凡选署及奏下尚书曹文书众事，机密端首，至为尊要。”这一内容应出自
A.《春秋》 B.《史记》
C.《后汉书》 D.《新唐书》
6．东晋初年，诸帝待王导均以殊礼。元帝对王导，素以“仲父”相尊；成帝给王导手诏，用“惶恐言”。这可印证当时
A.士族权势极大 B.大力提倡孝道
C.君臣关系亲密 D.推崇以礼治国
7．南朝时期，南方纺织业、造船业发展显著，建康、成都等城市成为区域性商业中心，长江流域及岭南地区的交通网络日益畅通。这一系列变化
A.彻底改变南方的落后状态 B.使南方成为全国政治中心
C.促进南方地区的民族交融 D.为经济重心南移奠定基础
8．南北朝时期，敦煌莫高窟的壁画中既有赤脚、留中亚特色发型的诸天像（如图1），也有脚踏云履、宽袍大袖的菩萨像（如图2）。这些壁画可用于论证这一时期
A.中外交流频繁
B.佛教传播广泛
C.文化多元融合
D.绘画技艺精湛
9．唐文宗时期，江南地区发生水患，导致粮运受阻，粮价飞涨。朝廷随即开设相关考试科目，选拔出熟悉漕运管理、擅长灾害调度的人才协调粮运，在三个月内便稳定了粮价。这一事件表明，唐朝科举考试
A.提高官员文化素质 B.响应实际政治需求
C.促进社会阶层流动 D.造就全民向学风气
10．某一时期，福建建阳刻书业迅速发展，书坊林立，成为全国闻名的刻书中心与书籍交易中心。这一时期最有可能是
A.汉朝 B.晋朝 C.唐朝 D.宋朝
11．唐中期，两税法施行后“收入公税，增倍而余”，但陆贽认为其以货币计算税收，实际征收时却强制缴纳实物，而“物价贵贱无常”。陆贽的言论反映出两税法
A.减轻了百姓负担 B.解决了财政危机
C.影响具有双重性 D.严重脱离了实际
12．唐末五代，方镇节度使骄横跋扈，不听号令。宋代则“单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至”。这一变化反映了宋代
A.边防压力的增大 B.中央集权的加强
C.方镇制度的消亡 D.军队素质的提高
13．宋神宗初年，北宋财政入不敷出的问题十分严重。待其子赵煦（宋哲宗）继位时，财政盈余约一亿贯。这一转变
A.印证了王安石变法的成效 B.反映了农业生产的发展
C.体现了手工业技术的改进 D.说明了海外贸易的发达
14．图3为宋金时期文物，与此文物有关的制度是
A.猛安谋克制
B.三公九卿制
C.南北面官制
D.郡国并行制
15．元朝在驿道建设中，首次在吐蕃地区大规模设驿站，并使驿道由辽阳行省延伸至库页岛、云南行省延伸至缅甸。这一举措
A.可解决边疆危机 B.首创驿站制度
C.有利于巩固统一 D.加剧民族矛盾
16．元代戏曲多写闺阁佳人，她们反抗父母之命，媒妁之言，自主择婿。这反映出元代社会
A.儒家伦理秩序完全崩溃 B.市民文化对礼教的冲击
C.女性获得婚姻自主权利 D.文人放弃传统价值追求
第11卷 非选择题
本卷共4小题，第17题8分，第18题8分，第19小题24分，第20题12分，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
表2 西汉至北魏时期民族关系的变化
根据材料并结合所学知识，概括西汉至北魏不同阶段汉族与鲜卑族民族关系的主要变化，并分析这些变化出现的原因。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一
《册府元龟》卷九五六《外臣部·总序》言，“虏主德光始建年纪”；宋人认为辽太祖耶律阿保机去世后，次子德光继位二年，辽才开始使用年号，年号“天显”。
摘编自刘浦江《宋辽金史论集》
材料二
1994年，赤峰市阿鲁科尔沁旗宝山村发掘的辽墓中，一号墓西壁壁画有“（辽太祖）天赞二年（923年）癸（未）岁······故记”的墨书题记。
根据材料一、二，指出两则材料的史料类型并探究辽朝年号的出现时间。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（24分）
材料一
汉朝经营西域始于汉武帝，其战略目标是联合西域诸国，“断匈奴右臂”。除遣使联络，与乌孙、匈奴和亲外，两汉还多次派兵讨伐，扩大在西域屯田的范围和规模，创设西域都护这一与郡相当的特殊行政区划对西域诸国进行管理。《汉书·西域传》记载，西域各国官员与侯、王，“皆佩汉印绶”。但汉朝对西域的统治是时断时续的，如东汉安帝时就因征羌人屯戍西域引发大规模的羌族起义，阻断了内地与西域的联系。
-摘编自杨丽、叶珍珍《汉、唐北部边疆治理比较研究》
材料二
唐朝立国后，吐蕃、突厥、吐谷浑等游牧民族经常联合西域诸国入侵。有鉴于汉武帝“疲内而事外，终得少而失多”的教训，唐朝力图使西域“尽为编户”，“永为汉藩”。唐朝初年，“西域”所指区域仍与《汉书》所指范围基本一致。唐太宗时，主张华夷如一，在夺取史载为“汉魏遗黎”的高昌国后，设西州，将其纳入唐朝州县体制，置安西都护府统辖，西域由“敦煌以西”改指“高昌以西”。唐高宗时，打败西突厥，控制了“婚姻略同华夏”的龟兹、于阗等地，设安西四镇，西域变为指“于阗以西”。唐朝对西域的经营，结束了其地方分裂的局面，直到安史之乱后唐朝才逐渐失去对西域的控制。
-摘编自荣新江、文欣《“西域”概念的变化与唐朝“边境”的西移：
兼谈安西都护府在唐政治体系中的地位》等
（1）根据材料一，概括汉朝经营西域的具体措施及特点。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与汉朝相比，唐朝经营西域的不同之处，并分析其原因。（14分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
大一统是中国古代执政者与民众共同趋向的国家理想。这种大一统从来不只是抢地盘、定疆域，更要把不同地方的文化、不同族群的人心，用共同的制度和理念凝聚起来。就算是分裂的时候，各个政权也都把“重新统一”当成目标。而且历代治理从不死板，刚柔并济，才让大一统能延续几千年。
-摘编自钱穆《中国历史精神》
根据材料并结合所学知识，就中国古代史（某一时期或整体），拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰，逻辑严谨。）
宁德市第三教研共同体2025-2026学年第一学期高一期中质量检测
历史参考答案
第I卷 选择题
本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第II卷 非选择题
本卷共4小题，第17题8分，第18题8分，第19小题24分，第20题12分，共52分。
17．变化：从隔绝状态到建立联系；从初步交往到民族交融。（4分。若只答“由隔绝到交融”给2分）
原因：汉族和鲜卑族政治、经济实力的消长；统治者政策的影响；汉族先进文化的吸引力；鲜卑族华夏认同感的增强。（4分。答出两点即可，若只答“统治者的改革”给1分）
18．史料类型：材料一为文献史料，材料二为实物史料。（4分，每点2分）
探究：材料一记载辽朝年号出现于耶律阿保机之子耶律德光在位时，是宋人对辽朝的文字记录，可能存在偏差；材料二显示耶律阿保机时就已使用年号，因壁画属于一手史料，是辽朝遗物，所以它具有更高史料价值，更能反映辽朝早期年号的实际情况。
综上，辽朝年号出现于耶律阿保机时。（4分。理由部分3分，若只分析一则材料给2分；结论1分。）
19．（1）措施：遣使联络；和亲；武力征伐；屯田；册封；设西域都护府。（6分，答出三点即可）
特点：因地制宜（若答“因俗而治”也可得分）；手段多样（若答“恩威并施”“具有灵活性”等也可给分，不超过2分）；设立专门机构。（4分，答出两点即可）
（2）不同之处：经营目的侧重点不同；西域所指地理范围不同；治理方式不同；成效不同。（6分，写出三点即可）
原因：唐朝政治军事形势变化；唐朝国力强盛；唐朝开明的民族政策；汉以来中原王朝对西域的经营为唐朝的经营奠定了基础；吸取了前代的历史教训；唐朝各民族的交流交融进一步加强。（8分，答出四点即可）
20．示例：
论题：汉朝通过政治集权、文化统一、经济统合与边疆开拓，系统构建了“大一统”格局。
阐述：政治层面，汉武帝推行“推恩令”瓦解诸侯势力，设立刺史监察地方，形成完整的中央集权体系。
文化方面，罢黜百家，尊崇儒术，设立太学，使儒家思想成为维系社会秩序的精神纽带，实现思想文化层面的整合。
经济方面，汉武帝将铸币权收归中央，统一发行五铢钱；实行盐铁官营，掌控国家经济命脉；推行均输平准，调控全国物资流通。这些措施强化了中央政府的经济控制力，从物质层面将各地紧密联结。
边疆治理上，通过军事打击匈奴、经略西域、开发西南，拓展了统一疆域，并将周边民族纳入王朝体系，强化了各民族对统一王朝的政治认同。
综上所述，汉朝的“大一统”实践，通过制度构建、文化认同、经济整合的多维共建，不仅实现了疆域统一，更奠定了此后两千余年中央集权王朝的基本模式，其政治遗产深刻影响了中国历史的发展轨迹。
评分说明：
考古发现
具体内容
来源
甲
聚落呈圆形布局，房屋围绕中心广场分布，均为半地穴式
仰韶姜寨遗址
乙
大墓有玉琮等700余件随葬品，小墓多无随葬品
良渚反山遗址
丙
聚落存有大量粟粒，出土石斧、石铲
仰韶半坡遗址
丁
出土大量磨制石镰、石刀，部分表面有使用痕迹
大汶口文化遗址
时间
史料内容
出处
西汉时期
“鲜卑者······远窜辽东塞外，未常通中国焉”
《后汉书·乌桓鲜卑列传》
东汉时期
“鲜卑大人皆来归附，并诣辽东受赏赐，青、徐二州给钱岁二亿七千万为常”
《后汉书·乌桓鲜卑列传》
北魏时期
“诏改姓为元氏······其余所改，不可胜纪。又诏群臣奏事，不得称“胡”及“北””
《魏书·高祖纪》
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
C
D
A
C
A
D
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
D
B
A
A
C
B
项目及赋分
要求
论题3分
论题明确
论述9分，分三个等级（一等7-9分，二等4-6分，三等0-3分）
至少两个史实，其中史实4分。要求史实正确，表述清晰，史论结合。总结1分。